# data[].attributes.body
ما هي أهم الفروقات بين الفلسفة المثالية والواقعية

# data[].attributes.body
ما هي أهم سمات الفلسفة الإسلامية في التربية

# data[].attributes.headline
من أهم.سمات الفلسفة الاسلامية في التربية :

# data[].attributes.subject
من أهم.سمات الفلسفة الاسلامية في التربية :

# data[].attributes.body
الشمول ، التوازن في جميع نواحي الحياة ومتطلباتها ، تحقيق ذاتية الفرد وشخصيته المتكاملة ، تجمع بين الأصالة والتجديد وصالحة لكل زمان ومكان

كوثر مفلح

# data[].attributes.headline
الفرق بين الفلسفة المثالية والواقعية:

# data[].attributes.subject
الفرق بين الفلسفة المثالية والواقعية:

# data[].attributes.body
المثالية رؤية الأشياء بالطريقة التي يريدها المرء حتى لو لم تكن كذلك بالواقع وتؤمن بفكرة أن روح الإنسان أبدية

الواقعية : رؤية الأشياء على ماهي عليه في الحقيقة والميل إلى تفسير الأشياء وتؤمن بفكرة أن الأشياء المادية والخبرات العملية هي الأهم في تحقيق المعرفة الصحيحة

كوثر مفلح

# data[].attributes.body
الفلسفة المثالية اهتمت بتنمية الفرد عقلياً وخلقياً

وبتدريبه على إدراك الحقائق الثابتة والمعارف الكلية، للوصول إلى الفضائل والمثل، كون العقل هو أساس الوصول إلى الحقائق بالتفكير والتأمل

الفلسفة الواقعية قد اهتمت بتنمية جوانب الشخصية الإنسانية وهي تؤمن بوجودحقيقي يمكن معرفته بالعقل الانساني

# data[].attributes.body
اهم سمات الفلسفة الاسلامية في التعليم

نشات في البلاد الاسلامية وقائمة على مرتكزاته

تأثرت بالفكر اليوناني وعدلت على افكاره بما يتناسب مع الاسلام .

يمثل الله عز وجل الاساس والايمان به ركيزة اساسية

تؤمن بان التعلم مستمر .

# data[].attributes.headline
خلود أبونجا 

# data[].attributes.subject
خلود أبونجا 

# data[].attributes.body
ما هي أهم سمات الفلسفة الإسلامية في التربيه؟
القيم مطلقة ثابته لانها نابعة من القران والسنة النبوية
وتنظم علاقه الإنسان بخالقه ومجتمعه ..
وهي عمليه مستمره وفلسفه إيمانية تقوم على الإيمان
وايضاً شموليه وأخلاقيه ،،،

# data[].attributes.headline
خلود العمايرة.                                        وأن هنالك اختلاف بين الفلسفتين من حيث مضمون الأهداف تمثلت في أن الفلسفة المثالية اهتمت تنمية الفرد عقلياً وخلقياً، وبتدريبه على إدراك الحقائق الثابتة والمعارف الكلية، للوصول إلى الفضائل والمثل، كون العقل هو أساس الوصول إلى الحقائق بالتفكير والتأمل، فيما نجد أن الفلسفة الواقعية قد اهتمت بتنمية جوانب الشخصية الإنسانية 

# data[].attributes.subject
خلود العمايرة.                                        وأن هنالك اختلاف بين الفلسفتين من حيث مضمون الأهداف تمثلت في أن الفلسفة المثالية اهتمت تنمية الفرد عقلياً وخلقياً، وبتدريبه على إدراك الحقائق الثابتة والمعارف الكلية، للوصول إلى الفضائل والمثل، كون العقل هو أساس الوصول إلى الحقائق بالتفكير والتأمل، فيما نجد أن الفلسفة الواقعية قد اهتمت بتنمية جوانب الشخصية الإنسانية 

# data[].attributes.headline
خلود العمايرة 

# data[].attributes.subject
خلود العمايرة 

# data[].attributes.body
القيم مطلقة ثابتة لأنها نابعه من القرآن والسنة

وهي فلسفة إيمانية وشمولية واخلاقية

# data[].attributes.body
، يمكن أن تكون المفاهيم الواقعية تشمل:

الواقعية الفلسفية: وهي تشير إلى الفلسفة التي تبرز أهمية الواقع كمصدر للمعرفة.

الواقعية الفنية: تتعلق بتصوير العالم بشكل دقيق وواقعي في الفنون.

الواقعية الاجتماعية: تركز على دراسة الظواهر الاجتماعية كما هي في الواقع.

الواقعية التربوية: تعتبر الواقعية في التعليم تكاملًا مع الخبرات العملية والواقع اليومي للطلاب.

هذه مجرد أمثلة على كيفية استخدام مفهوم الواقعية في سياقات متنوعة

# data[].attributes.headline
سليمان الحسامي

# data[].attributes.subject
سليمان الحسامي

# data[].attributes.body
المفاهيم الواقعية قد تشمل الواقعية الفلسفية، الفنية، الاجتماعية، والتربوية.

# data[].attributes.body
:

تكامل الدين والعلم: التركيز على تكامل العلم مع القيم والمبادئ الإسلامية.

تنمية الأخلاق والقيم: التركيز على بناء شخصية قائمة على الأخلاق والقيم الإسلامية.

احترام التعلم والعلم: التشجيع على البحث والتعلم باعتباره طريقًا لفهم الله وخلقه.

تفعيل العقلانية: تشجيع على التفكير النقدي واستخدام العقل في فهم العلم والحياة.

الاهتمام بتنمية الشخصية: التركيز على تطوير شخصية متوازنة تعتمد على الدين والمعرفة.

# data[].attributes.headline
سليمان الحسامي

# data[].attributes.subject
سليمان الحسامي

# data[].attributes.body
تكامل العلم مع القيم الإسلامية، تنمية الأخلاق والقيم، احترام التعلم والعلم، تفعيل العقلانية، وتنمية الشخصية الإسلامية هي سمات الفلسفة الإسلامية في التربية