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Es un documento personal que contiene una colección específica de tareas significativas con reflexiones bien formuladas que permiten capturar la trayectoria de aprendizaje y el desarrollo.

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En relación al portafolio digital, es un elemento clave que mejora la estructura y organización de la información. Se trata de una colección deliberada de tareas significativas, acompañadas de reflexiones bien formuladas, que permiten fijar la trayectoria del aprendizaje y el desarrollo. Consiste en describir, explicar y analizar las experiencias y evidencias recogidas en el portafolio, y su creación promueve la reflexión, el pensamiento crítico, la metacognición y el autoconocimiento.

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Uso de la herramienta Mahara en la experiencia investigada

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Uso de la herramienta Mahara en la experiencia investigada

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Actividades individuales:

Página de presentación: Personal, donde el estudiante se describe pedagógicamente en relación a conceptos educativas básicos, intereses, aficiones, etc.

Tareas reflexivas: Sobre su biografía escolar subidas a la plataforma antes de cada sesión.

Diario reflexivo: ¿Cómo podría redefinir pedagógicamente mi experiencia en relación a las lecturas, debates y tarea grupal desarrollada hoy? ¿Qué he aprendido hoy?¿Cómo me he sentido?¿Cómo ha sido mi trabajo en equipo?, etc.

Página final: Del portafolios donde el estudiante conecta y relaciona sus aprendizajes más relevantes durante el desarrollo de la experiencia y las competencias profesionales que les ha ayudado a desarrollar.

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Uso de la herramienta Mahara en la experiencia investigada

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Uso de la herramienta Mahara en la experiencia investigada

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Actividades Grupales:

Página de equipo compartida: Para el desarrollo de la Lesson Study (investigación acción cooperativa donde el grupo y estudiante diseña, desarrolla, analiza y mejora una propuesta educativa en un contexto real).

Reflexiones grupales: Elaboradas en clase.

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Uso de la herramienta Mahara en la experiencia investigada

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Uso de la herramienta Mahara en la experiencia investigada

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Actividades Voluntarias:

Todas aquellas que evidencien el desarrollo de las competencias docentes (reflexiones sobre lecturas, material audiovisual, experiencias, conferencias, etc)

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El portafolio educativo favorece la construcción del conocimiento

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El portafolio educativo favorece la construcción del conocimiento

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Las propuestas metodológicas y el uso del portafolio digital empujaban al alumnado a abandonar su zona de confort. Ya no eran sujetos pasivos, sino protagonistas de su propio aprendizaje. Sin embargo, en el portafolio cada persona construye aprendizajes diferentes, pero seguimos teniendo aprendizajes. Aprendemos, aunque sean cosas diferentes.

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El portafolio educativo promueve el desarrollo de competencias profesionales

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El portafolio educativo promueve el desarrollo de competencias profesionales

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El uso continuado del portafolio educativo parece favorecer el desarrollo de buena parte de las competencias profesionales indispensables en el ejercicio docente que puede traducirse como pensamiento reflexivo o capacidad de abordar diversas temáticas conjugando los propios conceptos con otros involucrados, la búsqueda de información, la creatividad y el pensamiento crítico o capacidad para fundamentar lo que se presenta, así como cuestionar las afirmaciones que no ofrecen explicación.

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EL PORTAFOLIO. Una herramienta o Estrategia Pedagógica de Evaluación.

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¿Cómo crear un portafolio en google sites?

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¿Cómo crear un portafolio en google sites?

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Esto se puede acomodar a criterio y creatividad de cada uno.

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Tutorial ¿Cómo elaborar un portafolio Digital Docente?