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Icho Campos, Kezzias Yhamile.

Malpartida Llontop, Slenny Damaris.

Paredes Aguilar, Amy Sofía.

Vega Pascual, Josselyn Kimberly.

Vidal Trujillo, Miguel Ernesto.

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Los movimientos indígenas son organizadores y movimientos sociales que reivindican la identidad indígena y exigen cambios sociales en América Latina. Buscan preservar su cultura y proteger sus intereses.

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Son disputas, tensiones o luchas que surgen entre diferentes grupos o individuos dentro de una sociedad debido a diferencias en intereses, valores, objetivos o recursos.

Estos conflictos pueden involucrar a diversos actores, como ciudadanos, grupos étnicos, sindicatos, gobiernos, organizaciones no gubernamentales, entre otros.

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Interacción entre dos o más grupos: Los conflictos sociales siempre involucran a dos o más grupos de personas. Estos grupos pueden ser definidos por su identidad, intereses, objetivos o ubicación geográfica.

Oposición de intereses o objetivos: Los intereses o objetivos de los grupos en conflicto son incompatibles. Esto significa que los grupos no pueden alcanzar sus objetivos sin que el otro grupo vea frustrados los suyos.

Percepción de amenaza: Los grupos en conflicto perciben que sus intereses o objetivos están amenazados por el otro grupo. Esta percepción de amenaza puede ser real o imaginaria, pero es un elemento fundamental de los conflictos sociales.

Potencial de violencia: Los conflictos sociales tienen el potencial de generar violencia, ya sea física o simbólica. La violencia es un mecanismo que los grupos en conflicto pueden utilizar para lograr sus objetivos.

Además de estas características, los conflictos sociales también pueden caracterizarse por los siguientes elementos:

Duración: Los conflictos sociales pueden durar desde unas pocas semanas hasta varios años.

Intensidad: Los conflictos sociales pueden ser leves, moderados o graves.

Escala: Los conflictos sociales pueden ser locales, nacionales o internacionales.

Objetivos: Los conflictos sociales pueden tener diferentes objetivos, como el cambio político, el acceso a recursos o la protección del medio ambiente.

Participación: Los conflictos sociales pueden involucrar a diferentes actores, como el gobierno, las empresas, las organizaciones sociales o la comunidad internacional.

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Los protagonistas de los conflictos sociales son los grupos de personas que están directamente involucrados en el conflicto. Estos grupos pueden ser definidos por su identidad, intereses, objetivos o ubicación geográfica.

En el Perú, los protagonistas de los conflictos sociales suelen ser:

Comunidades locales: Las comunidades locales son un actor importante en los conflictos sociales, ya que suelen ser las más afectadas por los proyectos o políticas que generan el conflicto.

Organizaciones sociales: Las organizaciones sociales, como los sindicatos, las asociaciones campesinas o las organizaciones indígenas, también suelen ser protagonistas de los conflictos sociales. Estas organizaciones representan los intereses de los grupos más vulnerables de la sociedad.

Empresas: Las empresas pueden ser protagonistas de los conflictos sociales, ya sea como responsables de los proyectos que generan el conflicto o como víctimas de la violencia.

Gobierno: El gobierno es un actor clave en la resolución de los conflictos sociales, ya que tiene la responsabilidad de garantizar el bienestar de la población.

Comunidad internacional: La comunidad internacional puede desempeñar un papel importante en la resolución de los conflictos sociales, ya sea proporcionando asistencia humanitaria o mediando entre las partes en conflicto.

Los protagonistas de los conflictos sociales pueden desempeñar diferentes roles en el conflicto. Algunos protagonistas pueden ser activistas que luchan por los derechos de su comunidad, mientras que otros pueden ser violentos que utilizan la fuerza para lograr sus objetivos.

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¿Por qué estallan los conflictos sociales?

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¿Por qué estallan los conflictos sociales?

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Algunos de los factores que pueden contribuir a los conflictos sociales incluyen:

Desigualdad: La desigualdad económica, social o política puede generar tensiones y conflictos.

Injusticia: La percepción de injusticia, ya sea real o imaginaria, puede conducir a conflictos.

Escasez de recursos: La escasez de recursos, como la tierra, el agua o los recursos naturales, puede generar competencia y conflicto.

Falta de comunicación: La falta de comunicación y entendimiento entre los grupos puede conducir a malentendidos y conflictos.

Corrupción: La corrupción puede generar desconfianza y descontento entre la población, lo que puede conducir a conflictos.

En el Perú, los conflictos sociales suelen estar relacionados con la actividad extractiva, el acceso a la tierra y el agua, o la protección del medio ambiente.

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Un conflicto socioambiental es una disputa que surge entre diferentes actores sociales debido a la gestión, uso o acceso a los recursos naturales y el medio ambiente. Estos conflictos pueden surgir por diferentes motivos, como la explotación de recursos naturales, la construcción de infraestructuras, la contaminación, entre otros (Gallardo y Cortéz, 2022).

En estos conflictos, se enfrentan diferentes intereses y valores, y se busca la resolución de la disputa a través de la negociación y el diálogo entre los actores involucrados (Squella Soto, 2021).

En algunos casos, estos conflictos pueden ser considerados como problemas públicos, lo que implica que se convierten en temas de interés general y se discuten en el ámbito político y social (Cabello et al., 2018).

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Gallardo Tapia, M.F., & Cortéz Lara, A.A. (2022). Procesos fallidos de gobernanza del agua en la región de Mexicali: conflicto socioambiental por la planta cervecera Constellation Brands. Norteamérica. https://doi.org/10.14201/ALH2018795979

Squella Soto, R. (2021). Conflicto socioambiental, participación ciudadana y disputa territorial: La mirada de la Psicología Ambiental Comunitaria. Psicoperspectivas. Individuo y Sociedad. https://doi.org/10.5027/PSICOPERSPECTIVAS-VOL20-ISSUE2-FULLTEXT-2211

Cabello, P., Torres, R.S., & Mellado, C. (2018). Conflicto socioambiental y contienda política: encuadres de la crisis ambiental de la marea roja en Chiloé (Chile). América Latina Hoy. https://doi.org/10.14201/ALH2018795979

Sanca Vega, I.N. (2017). La paz de los guerreros. Una experiencia de transformación de conflicto socioambiental en territorios del pueblo awajún de Cajamarca - Perú. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:133697962

Bolaños, N.M. (2013). ¿Vamos pa’ la Conga? Los factores detrás del conflicto social en Cajamarca. La Colmena, 46-59. https://api.semanticscholar.org/CorpusID:170673273

Duárez-Mendoza, J., Minaya-Rodríguez, J., Perez-Pachas, J., & Segura-Celis, J. (2019). Rondas campesinas y representación política en tiempos del conflicto Conga en Cajamarca, Perú. Letras Verdes. Revista Latinoamericana de Estudios Socioambientales. https://doi.org/10.17141/letrasverdes.26.2019.3900

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El conflicto de Conga en Cajamarca, Perú

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El conflicto de Conga en Cajamarca, Perú

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El proyecto minero Conga, ubicado en la región de Cajamarca, se inició en 2011, generando un conflicto socioambiental debido a la contaminación del agua en el río Chota y la afectación de los territorios de las comunidades indígenas awajún. Este conflicto ocasionó resistencias populares y la criminalización de quienes defienden sus derechos (Sanca Vega, 2017).

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Causas:

Impacto ambiental: Uno de los principales puntos de discordia es la preocupación de la población local y de grupos ambientalistas sobre el impacto que la minería a gran escala podría tener en los ecosistemas, especialmente en las fuentes de agua (lagunas y ríos) que son esenciales para la agricultura y la vida de las comunidades.

Agricultura y ganadería: Cajamarca es una región agrícola, y las comunidades locales temen que la minería afecte sus tierras de cultivo y la disponibilidad de agua, lo que tendría un impacto negativo en la agricultura y la ganadería.

Falta de consulta: Se argumenta que las comunidades locales no fueron adecuadamente consultadas ni informadas sobre el proyecto minero Conga. La falta de participación y consulta efectiva de las comunidades en la toma de decisiones ha contribuido a la tensión.

Además, el conflicto también se originó por la falta de legitimidad del Estado y de confianza en la minera, los sentidos, significados y motivaciones divergentes entre los distintos actores, los cambios en los modos de producción que la presencia de la minera implica para la población, las distintas formas de solidaridad social e instituciones representativas y el desarrollo como ideología (Bolaños, 2013).

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Consecuencias:

Protestas y conflictos: El conflicto ha dado lugar a protestas y enfrentamientos entre la población local, las autoridades y la empresa minera. Ha habido paros y manifestaciones en contra del proyecto minero (Duárez Mendoza et al., 2019).

Suspensión del proyecto: Debido a la presión de las protestas y la preocupación por los impactos ambientales, el proyecto Conga fue suspendido en 2012 por el gobierno peruano. Esta suspensión fue una respuesta a la agitación social y a las preocupaciones expresadas por las comunidades locales.

Impacto económico: La suspensión del proyecto Conga tuvo un impacto económico en la región y en el país en general, ya que se esperaban inversiones significativas en la minería. Además, la falta de empleos y oportunidades económicas ha sido una fuente de tensión en la región.

Desconfianza y polarización: El conflicto ha generado divisiones y polarización en la sociedad de Cajamarca, así como en el ámbito nacional. Ha aumentado la desconfianza entre las comunidades locales, las empresas mineras y el gobierno, y ha llevado a una confrontación en torno a los intereses económicos y ambientales.

Es importante destacar que la resolución de este conflicto requiere de la participación activa de los actores involucrados y la implementación de medidas que permitan garantizar el respeto de los derechos humanos y la protección del medio ambiente (Sanca Vega, 2017).

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¿Quiénes son los protagonistas de los movimientos indígenas en el Perú? mencione las etnias

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¿Quiénes son los protagonistas de los movimientos indígenas en el Perú? mencione las etnias

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Los protagonistas de los movimientos indígenas en el Perú son los pueblos indígenas que han luchado por sus derechos, su representación política y su acceso a los recursos naturales. Algunas de las etnias indígenas en el Perú son los Quechua, los Aymara, los Shipibo, los Huaylas los Uros, los Ashaninka, los Kukuma y los Yungas.

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CAUSAS:

El abuso y la explotación de los indígenas por parte de las autoridades coloniales y republicanas.

La discriminación y el racismo hacia los indígenas por parte de la sociedad dominante.

La perdida de sus tierras, su cultura y su identidad por la imposición de un modelo de desarrollo occidental.

CONSECUENCIAS:

La resistencia y la rebelión de los indígenas contra el sistema opresor, buscando recuperar sus derechos y su autonomía.

La organización y la movilización de los indígenas en diferentes espacios políticos, sociales y culturales, buscando reivindicar su voz y su participación.

La recuperación y el fortalecimiento de su cultura, su lengua y su identidad, buscando revalorizar su diversidad y su aporte al país.

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¿Por qué ocurren los conflictos mineros?

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¿Por qué ocurren los conflictos mineros?

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En Perú, los conflictos mineros son recurrentes debido a una serie de factores subyacentes.

Estos conflictos surgen principalmente debido a intereses en conflicto, donde las empresas mineras chocan con las comunidades locales que reclaman derechos territoriales o denuncian daños ambientales y sociales ocasionados por la explotación minera.

La falta de transparencia y participación en la toma de decisiones relacionadas con la minería también alimenta estos conflictos, ya que las comunidades se sienten excluidas y desconfiadas.

Además, la desigualdad socioeconómica juega un papel fundamental, ya que las comunidades empobrecidas se sienten explotadas por las empresas mineras que obtienen enormes beneficios de la minería.

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¿En qué departamentos o regiones políticas ocurren principalmente  estos conflictos?

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¿En qué departamentos o regiones políticas ocurren principalmente  estos conflictos?

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Los conflictos mineros en Perú tienden a concentrarse en las regiones del país con una alta actividad minera. En particular, se han registrado disputas significativas en áreas como Ancash, Apurímac, Cajamarca, Puno y Cusco, que albergan una serie de minas importantes, como Antamina, Yanacocha, Las Bambas y Cerro Verde, entre otras. Estos conflictos en las regiones mineras se desencadenan principalmente debido a factores como diferencias de intereses, donde las comunidades locales reclaman derechos sobre el territorio o denuncian daños ambientales y sociales ocasionados por la minería. La falta de transparencia y participación en la toma de decisiones, así como la desigualdad socioeconómica entre las comunidades empobrecidas y las empresas mineras que obtienen grandes ganancias, también contribuyen a la aparición de estos conflictos.

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¿Qué rol cumplen el Estado, la empresa privada y la sociedad civil en estos conflictos?

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¿Qué rol cumplen el Estado, la empresa privada y la sociedad civil en estos conflictos?

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La prevención y resolución de conflictos mineros en Perú requiere la colaboración de diversos actores, con roles específicos a desempeñar. El Estado desempeña un papel fundamental al establecer regulaciones claras y transparentes, supervisar el cumplimiento de normas ambientales y laborales, y fomentar el diálogo entre empresas mineras, comunidades locales y la sociedad civil. La empresa privada debe cumplir con su responsabilidad social corporativa, promoviendo la conciencia sobre derechos humanos y medio ambiente, garantizando la transparencia en sus actividades y permitiendo la participación de las comunidades en la toma de decisiones. Por otro lado, la sociedad civil, a través de organizaciones, puede educar a las comunidades sobre sus derechos, abogar por la protección del medio ambiente y promover el diálogo entre todos los actores involucrados. La colaboración efectiva entre estos tres sectores es esencial para abordar de manera integral los conflictos mineros en el país.

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El Convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) sobre pueblos indígenas y tribales en países independientes es un instrumento internacional que establece los derechos de los pueblos indígenas y tribales. Fue adoptado en 1989 y entró en vigor en 1991.

El Convenio 169 tiene dos postulados básicos: el derecho de los pueblos indígenas a mantener y fortalecer sus culturas, formas de vida e instituciones propias, y su derecho a participar de manera efectiva en las decisiones que les afectan.

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Los principales acuerdos del Convenio 169 de la OIT son los siguientes:

Derecho a la autodeterminación: Este derecho implica que los pueblos indígenas tienen derecho a determinar su propio futuro político, económico, social y cultural. Esto significa que tienen derecho a establecer sus propias instituciones y sistemas de gobierno, a desarrollar sus propias economías y a practicar sus propias culturas y tradiciones.

Derecho a la tierra: Este derecho implica que los pueblos indígenas tienen derecho a la posesión y control de sus tierras, territorios y recursos naturales. Esto significa que tienen derecho a vivir en sus tierras tradicionales y a utilizar sus recursos naturales de manera sostenible.

Derecho a la participación: Este derecho implica que los pueblos indígenas tienen derecho a participar de manera efectiva en las decisiones que les afectan. Esto significa que deben ser consultados de manera previa, libre e informada sobre cualquier medida que pueda afectar sus derechos.

Derecho a la consulta previa: Este derecho es un aspecto importante del derecho a la participación. Implica que los pueblos indígenas deben ser consultados de manera previa, libre e informada sobre cualquier medida que pueda afectar sus derechos. Esto significa que deben ser informados sobre la medida propuesta, tener la oportunidad de expresar sus opiniones y ver que sus opiniones sean debidamente consideradas.

Derecho a la educación: Este derecho implica que los pueblos indígenas tienen derecho a una educación que respete sus culturas y tradiciones. Esto significa que la educación debe estar adaptada a las necesidades de los pueblos indígenas y debe respetar sus valores y creencias.

Derecho a la salud: Este derecho implica que los pueblos indígenas tienen derecho a una atención de salud adecuada. Esto significa que deben tener acceso a servicios de salud de calidad que respeten sus culturas y tradiciones.

Derecho a la seguridad: Este derecho implica que los pueblos indígenas tienen derecho a vivir en un ambiente seguro y libre de violencia. Esto significa que deben estar protegidos de la violencia y la discriminación.

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El Convenio 169 de la OIT se creó para:

Reconocer y proteger los derechos de los pueblos indígenas y tribales, que previamente eran insuficientemente reconocidos a nivel internacional, combatiendo la discriminación y la marginación.

Promover la igualdad de derechos y oportunidades para estos grupos, permitiéndoles mantener sus instituciones, culturas y tradiciones, así como participar en decisiones que les afectan.

Establecer la obligación de que los gobiernos consulten a los pueblos indígenas antes de tomar decisiones que puedan afectar sus derechos y recursos, fomentando su participación en la toma de decisiones.

Proteger la cultura y el medio ambiente de los pueblos indígenas, reconociendo la importancia de preservar sus formas de vida y su relación con sus tierras y territorios.

Promover un desarrollo sostenible que considere las necesidades y aspiraciones de los pueblos indígenas y evite la explotación y degradación de sus tierras y recursos en beneficio de la sociedad en su conjunto.

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Perú está suscrito al Convenio 169 de la OIT. El Convenio fue ratificado por el Perú el 5 de diciembre de 1993, y entró en vigor en el país el 2 de febrero de 1995.

La implementación del Convenio 169 en el Perú ha sido lenta y desigual. En los últimos años, el gobierno peruano ha tomado algunas medidas para avanzar en la implementación del Convenio, como la creación de una Comisión Multisectorial para la Implementación del Convenio 169 y la aprobación de una Ley de Consulta Previa.

A pesar de estos avances, todavía hay mucho trabajo por hacer para garantizar el pleno cumplimiento del Convenio 169 en el Perú.

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Importancia de la implementación del convenio 169 en Perú

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Importancia de la implementación del convenio 169 en Perú

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La implementación del Convenio 169 de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) en Perú es importante por varias razones:

1. Reconocer y proteger los derechos de los pueblos indígenas, asegurando igualdad y justicia.

2. Preservar culturas y tradiciones, manteniendo la diversidad cultural.

3. Garantizar la consulta y participación de los pueblos indígenas en decisiones que les afectan.

4. Promover el desarrollo sostenible, evitando la explotación perjudicial de tierras y recursos.

5. Contribuir a la paz y estabilidad al reducir tensiones y conflictos.

6. Como país, cumplir con compromisos internacionales, fortaleciendo la reputación internacional y el respeto a los derechos fundamentales.

La implementación del Convenio 169 es un proceso complejo y desafiante, pero es fundamental para garantizar que los pueblos indígenas y tribales peruanos puedan vivir libres de discriminación y violencia, y para garantizar su desarrollo y bienestar.