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Docente Laurendi Maria Pia

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Relazione sulle metodologie e tecnologie per una  didattica inclusiva 

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Relazione sulle metodologie e tecnologie per una  didattica inclusiva 

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Sono insegnante di scuola primaria, amo il mio lavoro ed amo i miei meravigliosi bambini .

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Libro  interattivo costruito con l'applicativo book creator

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Libro  interattivo costruito con l'applicativo book creator

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UDA multidisciplinare e trasversale intitolata: " ACQUA FONTE DI VITA".

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Corso di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno didattico agli alunni con disabilità- VIII ciclo.

La classe 3 B dell'I.C. San Filippo Neri è composta da 19 alunni , 5 femmine e 14 maschi , di cui uno affetto da disabilità intellettiva di grado moderato, e un altro alunno con disabilità di grado medio. L' alunno F. ama stare con i compagni , è desideroso di instaurare relazioni con insegnanti e compagni.

F. Vive con la mamma , il papà e la sorellina in un contesto rurale .Ama giocare a calcio, ma non pratica attività extra scolastiche anche se sarebbe propenso.

F. è un alunno con disabilità intellettiva di grado moderato , con deficit delle funzioni esecutive e delle abilità cognitive superiori, per questo segue una programmazione differenziata . Presenta difficoltà di attenzione , si stanca facilmente e si distrae spesso . E' carente l'autostima sociale , domestica e personale . l'alunno è ben integrato nel gruppo classe , mostra un temperamento sereno e docile, ama stare in compagnia e con i pari. E' un bambino solare e allegro, timido e disponibile a collaborare. Pur possedendo un vocabolario ristretto, è aperto alla comunicazione e al dialogo. Ha una buona propensione ad usare strumenti tecnologici.

L' acqua ha una grande importanza biologica ed è legata alla storia dell'evoluzione dell'uomo e di ogni forma di vita; è un elemento di uso quotidiano prezioso ed indispensabile , si presenta ad innumerevoli esperienze ; è la chiave per comprendere la natura e i processi vitali . Il tema dell'acqua presenta un argomento strategico nell'attività didattica, in quanto consente di affrontare problematiche importanti per la vita dell'uomo sulla Terra , e quindi creare negli allievi conoscenza e attenzione fondamentali per la formazione del " cittadino del mondo". L'acqua come fonte di vita ,i problemi di accesso all'acqua, le conseguenze di una mancata attenzione all'acqua come risorsa ( inquinamento , spreco, ecc.) e come rischio ( alluvioni, erosioni del suolo, ecc.). Lo scopo dell'UDA è quello di far conoscere l' importanza dell' acqua all'alunno e invitarlo ad un uso più responsabile .Il progetto si articola in 4 diverse fasi.

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Questa unità di apprendimento trasversale e multidisciplinare è stata progettata per far comprendere ai discenti l'importanza dell'acqua , un bene così essenziale e prezioso per la vita

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L' applicativo rappresenta una attività ludica di consolidamento per meglio comprendere il percorso didattico svolto nel book creator

" L' acqua fonte di vita".

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Immagine acqua - jigsaw puzzle (30 pieces)

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Wordwall - Create better lessons quicker

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Attivita' ludica per il consolidamento dell' argomento : l'acqua e i suoi stati.

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Quanti sono gli stati dell'acqua?, Il passaggio dell'acqua dallo stato solido allo stato liquido si chiama ..., Dove può essere l'acqua?.

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Mappa concettuale interattiva sullo sport BADMINTON".

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Popplet is the easiest way to visualize ideas.

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Elaborato tic completo di Maria Pia Laurendi