# data[].attributes.headline
Οδηγίες συμμετοχής για πιστοποιητικό Code Week

# data[].attributes.subject
Οδηγίες συμμετοχής για πιστοποιητικό Code Week

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Φέτος δημιούργησα την πρώτη μου δραστηριότητα για την εβδομάδα κώδικα. Έμπνευση αποτέλεσαν άλλα έργα συναδέλφων με κεντρικό θέμα την πόλη. Η δραστηριότητα αναπτύσσεται αναλυτικά στα βήματα του padlet.
https://padlet.com/marxat882/cw23-8opfd-ga6rlh5etp19tbx2
Περιληπτικά:

Οι μαθητές χρησιμοποιούν ως δάπεδο σημεία αναφορά της πόλης τους (μουσεία, αξιοθέατα κ.α.) τα οποία ο εκπαιδευτικός έχει συλλέξει μέσα από τα ίδια τα παιδιά και τα έχει εκτυπώσει σε τετράγωνα μήκους 15 εκατοστών.

Χωρίζονται σε ομάδες και γίνονται εκ περιτροπής ξεναγοί και τουρίστες. Κάθε ομάδα έχει ως αποστολή να καθοδηγήσει τις υπόλοιπες χρησιμοποιώντας την έγκλιση, το πρόσωπο και τον αριθμό που θα αναγράφει η κάρτα που θα τραβήξει, αφού πρώτα συμπληρώσουν το ομαδικό φυλλάδιο με τον κώδικα που πρέπει να πατήσουν πάνω στο Bee Bot.

Από την άλλη, τα μέλη των υπόλοιπων ομάδων πρέπει να ακολουθήσουν αρχικά τις προφορικές οδηγίες για να βρεθούν στο σημείο της πόλης που θα τους υποδείξουν, συμπληρώνοντας το προσαρμοσμένο φύλλο εργασίας. Επειτα, το BeeBot προγραμματίζεται από τους ξεναγούς και αποκαλύπτει το προορισμό με τις υπόλοιπες ομάδες να διαπιστώνουν αν καθοδηγήθηκαν σωστά ή λάθος.

Κάθε μέλος που θα ακολουθήσει σωστά τις οδηγίες χαρίζει πόντο στην ομάδα του. Η ομάδα που θα καθοδηγήσει τους περισσότερους συμμαθητές σωστά ανακηρύσσεται "Πρωταθλητές-Ξεναγοί" λαμβάνοντας το αντίστοιχο σήμα (badge). Αντίστοιχα, η ομάδα που θα έχει τους περισσότερους τουρίστες στον σωστό προορισμό θα αναδείξει τους "Πρωταθλητές-Τουρίστες".

Η δράση έχει δημιουργηθεί για τις μεγάλες τάξεις τυ δημοτικού, ωστόσο μπορεί με μια διαφοροποίηση στην χρήση εγκλίσεων να χρησιμοποιηθεί και σε μικρότερες ηλικίες. Πρωταθλητές ή μη, όλοι βγαίνουμε κερδισμένοι γιατί παίζουμε, μαθαίνουμε, σκεφτόμαστε διασκεδάζουμε με αφορμή την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα.
Προσοχή:
Για την έγκυρη συμμετοχή σας και τη λήψη του επίσημου πιστοποιητικού συμμετοχής, δηλαδή για να προσθέσετε επίσημα την εκδήλωση αυτή, ακολουθήστε τις παρακάτω οδηγίες:

1. Συνδεθείτε στην σελίδα: https://codeweek.eu/ (εάν είναι η πρώτη σας φορά πρέπει να δημιουργήσετε ένα προφίλ μέσω εγγραφής)

2. Από το Οριζόντιο Μενού επιλέγεται "Δραστηριότητες" και έπειτα "Προσθήκη Εκδήλωσης".

3.Στο παράθυρο που ανοίγει συμπληρώνετε τα στοιχεία του δικού σας σχολείου όπως φαίνεται στην εικόνα, καθώς επίσης και το email σας.

4.Στην περιγραφή βάζετε το παρακάτω:
H παρούσα δραστηριότητα προγραμματισμού δημιουργήθηκε για μαθητές/τριες της Ε τάξης. Πραγματεύεται την παραγωγή κατευθυντικού λόγου, με σκόπιμη χρήση των τριών εγκλίσεων για παροχή οδηγιών. Οι μαθητές/τριες εργάζονται τόσο σε ομαδικό, όσο και σε ατομικό επίπεδο, μέσα από μια διαδικασία προκλήσεων για ορθή παραγωγή και λήψη οδηγιών με βοηθό και το Bee Bot. 5.Στις ετικέτες βάζετε τα εξής: Αναλυτικά τα βήματα και το padlet υλοποίησης: https://padlet.com/marxat882/padlet-ga6rlh5etp19tbx2
6.Στον κωδικό βάζετε: cw23-8oPFD

Πρέπει οπωσδήποτε να συμπληρωθεί ο παραπάνω κωδικός για να μπορέσει η εκδήλωση να ομαδοποιηθεί με τη δική μας ως διοργανωτές.

Εικόνα μπορείτε να ανεβάσετε την ίδια

8.Μετά την υλοποίηση της δραστηριότητας ανεβάστε μερικές φωτογραφίες στο Padlet που έχει δημιουργηθεί για την εκδήλωση, ως τεκμήρια της υλοποίησης.

9.Συμπληρώνετε τα στοιχεία σας στο αρχείο, για να λάβετε μέρος στην κλήρωση για δωράκια του CodeWeek. https://forms.gle/o38CDmitFVEHuUp96

Δείτε τον αριθμό συμμετοχών ανα χώρα και ελάτε να γίνουμε περισσότεροι!

Θα χαρώ να δω όσα κάνετε με τους μαθητές/τριες σας!

Να περάσετε όμορφα και να διασκεδάσετε!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
ΧΑΤΖΗΛΟΥΔΗ ΜΑΡΙΑ

# data[].attributes.attachment_link.title
Οργάνωση εκδήλωσης: Ευρωπαική Εβδομάδα Κώδικα 2023

# data[].attributes.attachment_link.description
Πρωταθλητής Ξεναγός ή Πρωταθλητής Τουρίστας; cw23-8oPFD Φέτος δημιούργησα την πρώτη μου δραστηριότητα για την εβδομάδα κώδικα. Έμπνευση αποτέλεσαν άλλα έργα συναδέλφων με κεντρικό θέμα την πόλη. Η δραστηριότητα αναπτύσσεται αναλυτικά στα βήματα του padlet. https://padlet.com/marxat882/cw23-8opfd-ga6rlh5etp19tbx2 Περιληπτικά: Οι μαθητές χρησιμοποιούν ως δάπεδο σημεία αναφορά της πόλης τους (μουσεία, αξιοθέατα κ.α.)

# data[].attributes.headline
Επίσημος Διοργανωτής: 4ο Δημοτικό Σχολείο Διδυμοτείχου

# data[].attributes.subject
Επίσημος Διοργανωτής: 4ο Δημοτικό Σχολείο Διδυμοτείχου

# data[].attributes.body
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί:
Χατζηλούδη Μαρία (ΠΕ70, M.Ed.),
Μίχου Άννα (Πε70/71, Μ. Ed)

# data[].attributes.headline
Θέμα/Σκοπός/Ηλικία

# data[].attributes.subject
Θέμα/Σκοπός/Ηλικία

# data[].attributes.body
H παρούσα δραστηριότητα προγραμματισμού δημιουργήθηκε για μαθητές/τριες της Ε τάξης. Διαπραγματεύεται την παραγωγή κατευθυντικού λόγου, με σκόπιμη χρήση των τριών εγκλίσεων για παροχή οδηγιών. Οι μαθητές/τριες εργάζονται τόσο σε ομαδικό, όσο και σε ατομικό επίπεδο μέσα από μια διαδικασία προκλήσεων για ορθή παραγωγή και λήψη οδηγιών. Το κεντρικό θέμα βασίζεται στους στόχους της 2ης ενότητας της Γλώσσας με τίτλο : "Η ζωή στην πόλη".  Ωστόσο μπορεί να διαφοροποιηθεί και να προσαρμοστεί και σε μικρότερες ηλικίες.

# data[].attributes.headline
Βήμα 0: Εξοικείωση μαθητών με Bee Bot (προαιρετικό βήμα)

# data[].attributes.subject
Βήμα 0: Εξοικείωση μαθητών με Bee Bot (προαιρετικό βήμα)

# data[].attributes.body
Για τμήμα το οποίο δεν έχει εργαστεί ξανά με  Bee Bot   απαιτείται διδακτικός χρόνος πειραματισμού και εξοικείωσης με τις δυνατότητες κίνησης του ρομποτακίου. Εξηγούμε στους μαθητές πώς χρησιμοποιούμε τα κουμπιά και δείχνουμε την αντιστοιχία συμβόλων και κινήσεων. Είναι επιθυμητό οι μαθητές να το γνωρίσουν αρχικά χωρίς τη χρήση χαλιού, εστιάζοντας στις κινήσεις που μπορούν να υλοποιηθούν.

# data[].attributes.headline
Βήμα 1: Βρίσκουμε σημεία αναφοράς της πόλης μας

# data[].attributes.subject
Βήμα 1: Βρίσκουμε σημεία αναφοράς της πόλης μας

# data[].attributes.body
Οι μαθητές/τριες αναζητούν (διαδικτυακά ή με μια βόλτα στην πόλη)  σημεία αναφοράς και αξιοθέατα της πόλης τους. Στην ολομέλεια της τάξης δημιουργούν κοινή λίστα με τα σημεία που έχουν εντοπιστεί.

# data[].attributes.headline
Βήμα 2 Δημιουργία "χαλιού"

# data[].attributes.subject
Βήμα 2 Δημιουργία "χαλιού"

# data[].attributes.body
Ο εκπαιδευτικός χρησιμοποιώντας τη λίστα που δημιούργησαν τα παιδιά αναζητά και εκτυπώνει εικόνες για κάθε μνημείο (μεγέθους 15Χ15cm). Οι εικόνες τοποθετούνται στο χαλάκι  σε διάφορα σημεία.

# data[].attributes.headline
Βήμα 3: Ομαδικό φύλλο εργασίας

# data[].attributes.subject
Βήμα 3: Ομαδικό φύλλο εργασίας

# data[].attributes.body
Οι μαθητές χωρίζονται σε ομάδες. Ο/η εκπαιδευτικός δείχνει στους μαθητές το χαλί με όλα τις εικόνες των αξιοθέατων της πόλης που τα παιδιά επέλεξαν στο 1ο βήμα. Το ίδιο χαλί υπάρχει και στο φύλλο εργασίας της κάθε ομάδας.
Αποστολή της κάθε ομάδας είναι να επιλέξουν ένα αξιοθέατο και σε λιγότερο από 20 κινήσεις να καθοδηγήσουν το ρομποτάκι.  Γράφουν τις οδηγίες στο φύλλο εργασίας, στο αντίστοιχο σημείο με την μορφή συμβόλων.

Προτεινόμενοι ρόλοι στην ομάδα:
1.Συντονιστής: συντονίζει τις ενέργειες και την επικοινωνία των μελών
2. Γραμματέας: καταγράφει όσα χρειάζεται στο φύλλο εργασίας
3. Εκπρόσωπος ξεναγών: δίνει προφορικές οδηγίες στους τουρίστες (συμμαθητές του/της)
4. Ρομποπρογραμματιστής : δίνει εντολές στο Bee Bot  για να επαληθεύσουν την τοποθεσία που περιγράφηκε νωρίτερα.
5. Αν υπάρχει και 5ο μέλος μπορεί να γίνει βοηθός ρομποπρογραμματιστή (να του λέει τι να πατήσει)

# data[].attributes.headline
Βήμα 6ο:  Πρωταθλητής ξεναγός ή Πρωταθλητής τουρίστας;

# data[].attributes.subject
Βήμα 6ο:  Πρωταθλητής ξεναγός ή Πρωταθλητής τουρίστας;

# data[].attributes.body
Αφού όλες οι ομάδες δώσουν οδηγίες και επαληθευτούν οι προορισμοί τους, κάθε μέλος αυτοαξιολογεί στο φύλλο εργασίας του πόσους προορισμούς βρήκε σωστά. Κάθε σωστός προορισμός δίνει έναν πόντο στην ομάδα του. Ταυτόχρονα ο εκπαιδευτικός καταγράφει πόσοι μαθητές βρήκαν σωστά τον 1ο προορισμό, πόσοι τον 2ο  κ.ο.κ.

Η ομάδα που έδωσε τις σαφέστερες οδηγίες και οδήγησε τους περισσότερους συμμαθητές στον προορισμό
της λαμβάνει σήμα/κονκάρδα Πρωταθλητή Ξεναγού.

Οι υπόλοιπες ομάδες λαμβάνουν σήμα/κονκάρδα πρωταθλητή τουρίστα με διαβάθμιση 1η,2η,3η  κτλ. Σύμφωνα με τη συνολική βαθμολογία των μελών της. Έτσι όλοι είναι πρωταθλητές!

*Η αξιολόγηση λαμβάνει χώρα σε δύο επίπεδα: αξιολόγηση για το ποια ομάδα έδωσε τις σαφέστερες οδηγίες και αξιολόγηση για την ομάδα που τα μέλη της ακολούθησαν πιο πιστά τις οδηγίες.

# data[].attributes.headline
Βήμα 4ο:Σε ποια έγκλιση και σε ποιο πρόσωπο θα δώσετε τις οδηγίες σας;

# data[].attributes.subject
Βήμα 4ο:Σε ποια έγκλιση και σε ποιο πρόσωπο θα δώσετε τις οδηγίες σας;

# data[].attributes.body
Η κάθε ομάδα τραβάει μία κάρτα που αποκαλύπτει τυχαία σε ποια έγκλιση θα πρέπει οι μαθητές να δώσουν την οδηγία τους.
Τα μέλη των ομάδων προετοιμάζονται και συζητητούν για τον τρόπο που πρέπει να δώσουν τιςς οδηγίες (πρόσωπο/αριθμό/εγκλιση ρημάτων).

# data[].attributes.headline
Κοινοποίηση μετά την υλοποίηση

# data[].attributes.subject
Κοινοποίηση μετά την υλοποίηση

# data[].attributes.body
Φωτογραφίστε στιγμιότυπα από την υλοποίησή της δραστηριότητας μας και κοινοποιήστε τα σε μία στήλη δηλώνοντας τάξη, σχολείο, πόλη υλοποίησης.

# data[].attributes.headline
Μαζική έκδοση πιστοποιητικών συμμετοχής για τους μαθητές/τριες που συμμετέχουν

# data[].attributes.subject
Μαζική έκδοση πιστοποιητικών συμμετοχής για τους μαθητές/τριες που συμμετέχουν

# data[].attributes.body
Πρέπει να έχετα κάνει login και να εισάγετε τα ονόματα των μαθητών σας

# data[].attributes.attachment_link.description
October 7 - 22, 2023: a week to celebrate coding in Europe, encouraging citizens to learn more about technology, and connecting communities and organizations who can help you learn coding.

# data[].attributes.headline
Μάθε για τον προγραμματισμό την εκπαιδευτική διαδικασία

# data[].attributes.subject
Μάθε για τον προγραμματισμό την εκπαιδευτική διαδικασία

# data[].attributes.headline
Αρχικά υπάρχουν τα επεξεργάσιμα φύλλα εργασίας και κάτω κάτω τα προσαρμοσμένα για την πόλη του Διδυμοτείχου

# data[].attributes.subject
Αρχικά υπάρχουν τα επεξεργάσιμα φύλλα εργασίας και κάτω κάτω τα προσαρμοσμένα για την πόλη του Διδυμοτείχου

# data[].attributes.headline
Για τα παρακάτω βήματα απαιτούνται τα  εξής φύλλα εργασίας: 1. Κάρτες εγκλίσεων

# data[].attributes.subject
Για τα παρακάτω βήματα απαιτούνται τα  εξής φύλλα εργασίας: 1. Κάρτες εγκλίσεων

# data[].attributes.headline
Ομαδικό φύλλο εργασίας

# data[].attributes.subject
Ομαδικό φύλλο εργασίας

# data[].attributes.body
Απαιτείται επεξεργασία από τον εκπαιδευτικό ανάλογα με τα σημεία αναφορά της πόλης που θα αναφέρουν τα παιδιά. Εκτυπώνουμε ένα ανά ομάδα, προτείνεται σε διαστάσεις Α3.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ομαδικό Φύλλο εργασίας

# data[].attributes.headline
Ατομικό φύλλο εργασίας

# data[].attributes.subject
Ατομικό φύλλο εργασίας

# data[].attributes.body
Απαιτείται επεξεργασία για να προσαρμοστεί το πλέγμα. Δημιουργείτε μια φορά το πλέγμα της πόλης σας στο ομαδικό φύλλο και έπειτα με περικοπή εικόνας το αντιγράφετε εδώ 4 φορές. Εκτυπώνεται ένα για κάθε μαθητή/τρία.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ατομικό Φύλλο εργασίας

# data[].attributes.headline
Badges Πρωταθλητών Ξεναγών & Tουριστών

# data[].attributes.subject
Badges Πρωταθλητών Ξεναγών & Tουριστών

# data[].attributes.attachment_link.title
Κονκάρδες  Badges

# data[].attributes.headline
Βήμα 5ο: Ένας προορισμός για κάθε ομάδα

# data[].attributes.subject
Βήμα 5ο: Ένας προορισμός για κάθε ομάδα

# data[].attributes.body
Η κάθε ομάδα με την εκλογή ενός αντιπροσώπου της διαβάζει τις οδηγίες μετατρέποντας τη συμβολική γλώσσα σε κατευθυντικό λόγο. Τα μέλη των υπολοιπων ομάδων συμπληρώνουν ο καθένας ξεχωριστά το ατομικό φύλλο εργασίας αναζητώντας τον σωστό προορισμό. Στο τέλος κάθε προφορικής παρουσίασης οδηγιών ένα άλλο μέλος της ομάδας (ρομποπρογραμματιστής) πατάει στο Bee Bot  τον  αλγόριθμό της . Όλοι  οι μαθητές ελέγχουν αν οι οδηγίες που ακολούθησαν συμπίπτουν με τον προορισμό που το  Bee Bot  τελικά θα φτασει.

# data[].attributes.headline
Ομαδικό Φύλλο εργασίας για Διδυμότειχο

# data[].attributes.subject
Ομαδικό Φύλλο εργασίας για Διδυμότειχο

# data[].attributes.body
Προτείνεται το ρομποτακι να ξεκινάει από κάτω αριστερά.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ομαδικό Φύλλο εργασίας

# data[].attributes.headline
Επίσημη εικόνα

# data[].attributes.subject
Επίσημη εικόνα

# data[].attributes.headline
Ατομικό φύλλο εργασίας

# data[].attributes.subject
Ατομικό φύλλο εργασίας

# data[].attributes.body
Ατομικό Φύλλο εργασίας

# data[].attributes.attachment_link.title
Ατομικό Φύλλο εργασίας

# data[].attributes.headline
Καρτέλες για το χαλί του Bee Bot

# data[].attributes.subject
Καρτέλες για το χαλί του Bee Bot

# data[].attributes.headline
 1. Έρευνα και σημεία αναφοράς για το Διδυμότειχο

# data[].attributes.subject
 1. Έρευνα και σημεία αναφοράς για το Διδυμότειχο

# data[].attributes.headline
2. Δημιουργία Χαλιού

# data[].attributes.subject
2. Δημιουργία Χαλιού

# data[].attributes.headline
3. Χωρισμός ομάδων/ρόλοι μελών και οδηγίες

# data[].attributes.subject
3. Χωρισμός ομάδων/ρόλοι μελών και οδηγίες

# data[].attributes.headline
4. Εργασία στις ομάδες

# data[].attributes.subject
4. Εργασία στις ομάδες

# data[].attributes.headline
5. Οι ξεναγοί καθοδηγούν, οι τουρίστες ακολουθούν!

# data[].attributes.subject
5. Οι ξεναγοί καθοδηγούν, οι τουρίστες ακολουθούν!

# data[].attributes.headline
6. Το Bee Bot προγραμματιζεται και αποκαλυπτει/επαλευθεύει

# data[].attributes.subject
6. Το Bee Bot προγραμματιζεται και αποκαλυπτει/επαλευθεύει

# data[].attributes.headline
7. Όλοι είναι πρωταθλητές!

# data[].attributes.subject
7. Όλοι είναι πρωταθλητές!