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Más allá del crecimiento en el uso de TICS de la última década, condicionando su uso y aprovechamiento pedagógico, es decir, es un problema para su implementación en el sistema educativo.
Gracias a la política de distribución de computadoras en Argentina, se redujo la brecha digital entre los diferentes sectores sociales, beneficiando así, a niños, jóvenes y adultos. Sin embargo, es necesario el desarrollo de políticas de infraestructura orientadas al acceso de instrumentos o herramientas, a modo de favorecer el sentido pedagógico de ellas. Por otro lado, sigue siendo un desafío la conectividad, resultando negativo su falta de uso.

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Un modelo tecnológico al servicio de un modelo educativo:

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Un modelo tecnológico al servicio de un modelo educativo:

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Respecto a la relación entre modelos tecnológicos y educativos, se hallan diferencias entre sus políticas de integración, en el ámbito del sector empresarial y el público. Para la definición de estas políticas, es conveniente la intervención del Estado, siempre entendiendo la educación como derecho.
El problema, es la baja capacidad del Estado para la conducción de estos temas relacionados a las TICS. Caso contrario, de haber claridad en el futuro de ellas para con el ámbito educativo, fortalecería el rol del Estado para la definición de las necesidades tecnológicas relativas a los tipos de dispositivos, conectividad, etc. Entre otros beneficios, tales como en la dimensión de la infraestructura (equipamiento tecnológico).

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La ecología de dispositivos tecnológicos en el aula:

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La ecología de dispositivos tecnológicos en el aula:

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En el último tiempo se ha tratado de incluir a las TICS en el sistema educativo de América Latina. Mencionado, anteriormente, con el modelo 1 a 1 de computadoras, que demostró diversas fortalezas.
Igualmente, no se debe opacar la indagación sobre la potencialidad de la ecología de dispositivos tecnológicos en el ámbito educativo. Puede ser incluida esta idea de ecología en las TICS, creando un ambiente en el que convivan artefactos de diversas características. Dando como resultado, diferentes procesos de aprendizaje, también en el ámbito pedagógico. También hay que tener en cuenta que esta diversidad de dispositivos tecnológicos supone los diferenciados y desiguales modos de apropiación y uso.

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Integración de las TIC en el ámbito educativo

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Integración de las TIC en el ámbito educativo

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Integración de las TIC en el ámbito educativo | Juan Francisco Martínez Díaz | TEDxGranViaED

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CONCLUSIÓN: ¿Por qué es importante el uso de las TIC en cada hogar donde hay un estudiante?

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CONCLUSIÓN: ¿Por qué es importante el uso de las TIC en cada hogar donde hay un estudiante?