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Definición: Metodología activa que fomenta la investigación y solución de problemas reales mediante proyectos integrados.

Objetivos: Promover el aprendizaje activo, trabajo colaborativo, desarrollo de competencias de investigación y solución de problemas contextualizados.

Pasos:

1. Seleccione un tema relevante para los estudiantes.

2. Plantear preguntas guía o problemas a resolver.

3. Organizar roles y actividades colaborativas.

4. Investigar, construir el proyecto y experimentar.

5. Presentar resultados y realizar evaluación continua.

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Definición: Análisis detallado de situaciones o eventos históricos o sociales concretos para comprender contextos y causas.

Objetivos: Desarrolla la capacidad de análisis, interpretación y aplicación de conceptos sociales a casos reales.

Pasos:

1. Elegir un caso relevante para los estudiantes.

2. Investigar antecedentes y contexto.

3. Analizar factores y consecuencias.

4. Discutir en grupo y reflexionar.

5. Extraer conclusiones y aprendizajes.

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Definición: Representación visual que ordena cronológicamente eventos históricos o sociales.

Objetivos: Facilita la comprensión de secuencias y relaciones temporales en la historia.

Pasos:

1. Seleccionar eventos clave.

2. Ordenar los eventos cronológicamente.

3. Construir la línea con fechas y descripciones claras.

4. Analizar las conexiones y sucesos históricos.

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Definición: Diagramas que representan relaciones entre conceptos sociales para organizar el conocimiento.

Objetivos: Mejora la comprensión, organización y síntesis de información en Ciencias Sociales.

Pasos:

1. Identificar conceptos clave del tema.

2. Establecer relaciones jerárquicas y conexiones.

3. Dibujar el mapa conceptual.

4. Revisar y discutir en clase.

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Definición: Estrategia donde los estudiantes trabajan en grupo para construir colectivamente el conocimiento social.

Objetivos: Fomenta habilidades sociales, el trabajo en equipo y la construcción conjunta de saberes.

Pasos:

1. Formar grupos heterogéneos.

2. Definir tareas y responsabilidades.

3. Promotor de interacción y colaboración.

4. Evaluar tanto el proceso como el resultado grupal.

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Definición: Actividades que recrean situaciones sociales o históricas para que los estudiantes experimenten y entiendan roles y contextos.

Objetivos: Fomenta la empatía, el pensamiento crítico y la aplicación práctica de conceptos sociales.

Pasos:

1. Seleccione y prepare el escenario de la simulación.

2. Asignar roles y explicar las reglas.

3. Realizar la simulación.

4. Reflexionar y evaluar la experiencia vivida.