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¿Qué te gustaría hacer en Puan y sentís que no podes?

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¿Qué te gustaría hacer en Puan y sentís que no podes?

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1. Qué querés hacer con la filosofía?

Ampliar el panorama de observaciones y cuestionamientos respecto de lo dado y lo creado. El infinitivo pretende conjugar una búsqueda personal (introspectiva si se quiere) y una Praxis colectiviz(ada/ante). No abogo por la exclusividad de una corriente por sobre otra, sino más bien una interacción entre la multiplicidad habida. No busco una ampliación del conocimiento, sino más bien, del entendimiento. En última instancia, poder configurar algún espacio de intertraducibilidad disciplinario, en pos de romper con lógicas de tipo reduccionista (lemas como “unificación de saberes/ciencias”) y poder trazar un camino a la desatomizacion de las especializaciones producto de una disposición individualista enquistada en la academia.

2. Con quienes podes hablar de filosofía?

En un sentido explícito, esto es: partiendo de x [concepto/autor/propuesta], para un intercambio de posiciones o ideas al respecto, exclusivamente con gente del ámbito de la filosofía.
En un sentido derivado, secundario o implícito, con cualquiera que esté en posición de intercambio crítico, es decir, que no parta de dogmas incuestionables, o bien que presente su posición con rigor argumentativo (evitando saltar a conclusiones).
No está de más aclarar que, la animosidad/afectividad ya sea respecto del tema a tratar o el vínculo con quién se de el intercambio, son factores determinantes a la hora de considerar entrar o continuar un intercambio de estás características.

3. Qué te gustaría hacer en Puán y sentís que no podes?

Tender puentes con otras carreras que posibiliten alguna conformación de grupos de investigación interdisciplinarios. Sean carreras de puan, como cualquier otra facultad. Simplemente para ilustrar un ejemplo: un equipo de investigación respecto de algún tema en bioética, relacionando filo, ciencias de la biología, veterinaria, medicina, derecho y psicología.

4. Qué relación tenés con tus notas?

En la medida de lo posible elijo obviarlas, y asignarles mentalmente “aprobado/pendiente” como valor. No soy de piedra, encuentro incomodidad ante expectativas frustradas, al punto de llevarme a abandonar la cursada de tal materia en algunos casos. Prefiero atender a las correcciones para poder identificar si los errores que hubieran habido responden a un malentendido o elaboración confusa, o bien si efectivamente hubiera mal interpretado el contenido evaluado.

5. Cómo construir un nosotrxs en filo?

Creo que la conformación de grupos de investigación, lectura, estudio, etc. Con elaboración escrita y exposición de la misma es una buena herramienta en ese sentido.