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Las chicas adolescentes son más propensas a presentar problemas de tipo emocional (ansiedad y depresión) y trastornos de la conducta alimentaria, los chicos adolescentes son más vulnerables en relación con los trastornos por déficit de atención y trastornos perturbadores. • Estas diferencias se dan debido a factores tanto biológicos como psicológicos y sociales.
Búsqueda de identidad.
Confusión de roles.
Crecimiento lleno de cambios.
Desequilibrio y cambios extremos.
Comportamiento agresivo, negativo, desafiante u hostil.
Suelen presentar sentimientos de culpa y síntomas encubiertos como dificultades escolares, rechazo escolar.

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La adolescencia es considerada un periodo critico del desarrollo, teniendo en cuenta los profundos cambios que se producen, sin embargo para estas situaciones en la adolescencia va desde la normalidad hasta la patología grave.

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La psicopatología de la niñez y la adolescencia es una disciplina fundamental en la formación del psicólogo dirigida para abordar los conceptos, características, y los principales trastornos psicológicos que se inician en la infancia y adolescencia, así como algunos aspectos diferenciales sobre su evaluación y tratamiento en las dos distintas etapas del desarrollo del sujeto o paciente

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Ninguna conducta por sí misma es anormal.
Lo que hay que calificar como normal- anormal es el trinomio de la conducta-contexto-edad.
Nunca existe una sola causa.
Siempre intervienen varios factores.
Las causas pueden ser de tipo biológico, psicológico y social.
Los demás perciben la conducta como destructiva o irracional
Conducta no adaptiva.
Las enfermedades psíquicas en la infancia tienen relevancia especial y una trascendencia que supera las enfermedades futuras del hombre a lo largo de su vida.

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Estudia los problemas psicológicos que pueden aparecer en la niñez, ya que los problemas conductuales y emocionales, se deben considerar importantes como bases desarrolladas del niño las cuales están en constante cambio, produciendo así la maduración física y psicológica.

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Algunas psicopatologías presentadas en la niñez en el aspecto biológico son hereditarias o congénitas, las cuales se manifiesta desde antes del nacimiento,​ ya sea producida por un trastorno ocurrido durante el desarrollo embrionario, o como consecuencia de un defecto hereditario, lo cual significa que trascienden de los padres

Afectaciones neuronales que afectan el desarrollo de los sistemas de motricidad, habla, maduración de funciones relacionadas con el SNC, entre otras.

Crecimiento y cambios físicos que son evolutivos permitiendo el desarrollo del cuerpo y cerebro, así como procesos neuronales para la adquisición de aprendizaje

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Sobre los primeros años de vida son esenciales ya que se expresa atreves del comportamiento las aéreas como la (afectiva-cognitiva) si surge alguna patología el proceso cambia.

El niño empieza a descubrir el mundo a su alrededor al lado de sus padres

eE niño empieza a tener mas conciencia, a entender y reconocer su entorno, tambien su exploración inconciente de la sexualidad, la creatividad y la sociabilidad

El niño empieza a proponer ideas, desarrolla cualidades como la empatía y capacidades como el trabajo en equipo

Algunas psicopatologías presentadas en este aspecto son: dificultad en la expresión, reconocimiento de emociones, pasividad, factores familiares y ambientales reducidos.

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Los hábitos de vida interactúan con la biología del sujeto
Los estados mentales causan alteraciones corporales, pues el cuerpo es una representación del espiritual.
Algunas psicopatologías en el contexto biológico están programadas atreves de la interacción con el medio.
El sujeto en esta etapa presenta cambios físicos y hormonales propios del ser humano, tambien con el desarrollo de una nueva etapa de la identificación sexual.

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El niño comprende y es capaz de expresar sus emociones y pensamientos.
Aprende a comunicarse de manera mas fluida.
Aprende a crear relaciones con el entorno y los sujetos que le rodean.
Aprende sobre los valores morales para relacionarse interpersonalmente.

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Prematuridad
Problemas mentales pasados por genética o hereditarios
Estilo de crianza
Estilos de aprendizaje
Entornos socio-familiar inadecuados
Ambientes emocionales inestables
Vínculos parentales inestables.

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Consolidación del concepto de si mismo
Adquisición de pensamiento abstracto o hipotético deductivo.

Búsqueda de la independencia emocional.

Desequilibrio psicológico que se produce durante el desarrollo normal de adolescencia.
La crisis manifiesta por cambios de ánimos, ansiedad, presión o trastorno conductuales moderados.

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El sujeto o adolescente busca y establece su identidad moral, empieza a reconocer y aceptar su nueva imagen estableciendo de esta manera lasos fuertes lasos con amigos y parejas.

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Carácter de difícil adaptación.
Visión del mundo negativa.
Relaciones internacionales insatisfactorias.
Limites difusos o inestables.
Maltrato infantil.
Psicosis, depresiones, alcoholismo.
Conflictividad separación inestable o desapego.
Deserción escolar, bajo rendimiento.
Carencias de oportunidades.
Marginalidad.