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請同學／各組代表加入答案。

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請同學／各組代表加入答案。

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請同學／各組代表加入答案。

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請同學／各組代表加入答案。

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請同學／各組代表加入答案。

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請同學／各組代表加入答案。

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請同學／各組代表加入答案。

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請同學／各組代表加入答案。

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我認為中國在提升自身文化影響力時，會遇上這些機遇和挑戰......

(請扮演這個角色的同學／該組代表在下面加入答案)

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我認為中國在提升自身文化影響力時，會遇上這些機遇和挑戰......

(請扮演這個角色的同學／該組代表在下面加入答案)

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我認為中國在提升自身文化影響力時，會遇上這些機遇和挑戰......

(請扮演這個角色的同學／該組代表在下面加入答案)

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我認為中國在提升自身文化影響力時，會遇上這些機遇和挑戰......

(請扮演這個角色的同學／該組代表在下面加入答案)

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網頁：文化軟實力 | 通識·現代中國

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網頁：文化軟實力 | 通識·現代中國

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文化軟實力 | 通識·現代中國

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「軟實力」的概念早在1990年代由哈佛大學甘乃迪公共行政學院前院長約瑟夫．奈伊（Joseph Samuel Nye ...

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影片：中國的世界文化遺產

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影片：中國的世界文化遺產

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活動二：向中央政府提出一些建議，以應對相關挑戰。

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活動二：向中央政府提出一些建議，以應對相關挑戰。

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1. 綜合活動一的角色扮演所得，歸納出中國在提升其文化影響力時面對的挑戰。

2.針對上述挑戰，向中央政府提出一些建議，以應對相關挑戰。

作答時，同學可加入自己搜尋的參考網頁、報道、影片、圖片等，以輔助說明或支持自己的看法。

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思考問題：
資料指出串流影音平台如何吸引全球用戶？
就資料所見，中國可通過哪些方法來促進文化產業發展？

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思考問題：
資料指出哪些因文物古跡過度商業化所造成的問題？
就資料所見，政府可推行哪些措施來改善相關問題？

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思考問題：
資料指出韓國在文化產業上取得了甚麽成就？
就資料所見，政府可推行哪些措施來促進文化產業發展？

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思考問題：
資料指出發展電子書對中國有何積極作用？
就資料所見，哪些措施可改善翻譯人才短缺的問題？

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思考問題：
資料指出設立孔子學院有何目的？
就資料所見，哪些是支援孔子學院長遠發展的措施？

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思考問題：數據反映各國的軟實力排名呈甚麼趨勢？

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關注點：
吸引海外讀者閱讀中華文化的書籍

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關注點：
適當利用文物古蹟傳揚中華文化

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關注點：
吸引海外觀眾關注中國的影視作品

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活動一：中國在提升自身文化影響力時會遇上甚麼機遇和挑戰？

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活動一：中國在提升自身文化影響力時會遇上甚麼機遇和挑戰？

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全班分成多組，分別扮演下列其中一名角色，寫出他們對提升中國文化影響力的觀點：

A. 負責孔子學院的政府官員
B. 作家
C. 流行文化學者
D. 文化古蹟專家

作答時，同學可加入自己搜尋的參考網頁、報道、影片、圖片等，以輔助說明或支持自己的看法。

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角色A：負責孔子學院的政府官員

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角色A：負責孔子學院的政府官員

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關注點：
提升孔子學院推廣中華文化的成效

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一直以來，經濟、軍事等「硬實力」是衡量一個國家國力的重要指標，但近年來，各國亦愈來愈重視文化「軟實力」，認為是提升自身綜合國力和國際競爭力的重要元素。對此，《十四五規劃綱要》就提出，中國需要提升文化軟實力，建設成文化強國。中國在提升自身文化影響力時，將會遇上甚麼機遇和挑戰？中國又該如何應對相關挑戰？

圖片來源：Wikimedia Commons https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Forbidden_City_Palace_Museum_(9855281885).jpg