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El término de aprendizaje autónomo se refiere a la capacidad de aprender por uno mismo, sin necesidad de alguien más. Diversos autores, a lo largo del tiempo se han referido a este por medio de términos como autoaprendizaje, estudio autodirigido, aprendizaje autorregulado, estudio independiente, entre otros.

A pesar de que el concepto no es nuevo, hoy en día ha tomado relevancia por el contexto en el que nos encontramos, donde el acceso abierto a la información se utiliza en los entornos de aprendizaje para generar conocimiento.

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EL APORTE DEL ESTUDIANTE AUTONOMO Y REGULADO

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EL APORTE DEL ESTUDIANTE AUTONOMO Y REGULADO

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Los estudiantes son los mayores factores en el proceso de aprendizaje autónomo ya que son la prueba de la disciplina y del conocimiento obtenido en esta modalidad, gracias al docente ya que es necesario que este les enseñe a incorporar estrategias de aprendizaje a los estudiantes para concientizarlos sobre la forma de cómo aprenden.

Para lograr estudiantes autónomos, se deben proponer objetivos sobre el aprendizaje en el plan de estudio y se debe preparar a los docentes para el desarrollo de una enseñanza estratégica.

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LOS OBJETIVOS  Y EL APORTE DEL TRABAJO COLABORATIVO 

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LOS OBJETIVOS  Y EL APORTE DEL TRABAJO COLABORATIVO 

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El trabajo colaborativo se basa en el trabajo conjunto logrando un aprendizaje en grupo ya que el objetivo en común es el mismo involucrando a todos en una misma actividad, para esto es sumamente importante la comunicación, el compromiso y la buena negociación de los participantes, desarrollando así habilidades individuales autónomas o en grupo.
El trabajo colaborativo tiene como ventajas promover los logros de los objetivos, fortaleciendo el conocimiento mientras incentiva el pensamiento y abre la mente a muchos conocimientos adquiridos por nuevos temas e información, basándose en el respeto y la solidaridad en grupo.

El trabajo colaborativo también fomenta el aprendizaje, la motivación, el compromiso, a la vez fortalece las relaciones interpersonales, la interacción, la integración social y la autoestima, gracias a esto se disminuye el aislamiento, el miedo a la crítica.

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PARTICIPACION DE LAS MEDIACIONES PEDAGOGICAS EN LA E A D 

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PARTICIPACION DE LAS MEDIACIONES PEDAGOGICAS EN LA E A D 

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El significado de la Mediación Pedagógica es la búsqueda de abrir el camino a nuevas relaciones del estudiante con los materiales, con el propio contexto, con otros textos, con sus compañeros de aprendizaje, incluido el docente, consigo mismo y con su futuro.

Este proceso nos ha sido de mucha ayuda ya que nos ha facilitado la forma de aprendizaje, para nadie es un secreto que tener la disciplina de aprender de forma autónoma no es fácil pero con las herramientas correctas, buenos recursos y mucha motivación se pueden lograr.