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Comentar Rúbrica con el alumnado del producto final

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Comentar Rúbrica con el alumnado del producto final

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Es fundamental que el alumnado tenga claro qué se va a calificar en el producto final. Se aporta al alumnado al inicio del proyecto.

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Rúbrica que se va a aportar al alumnado antes de iniciar el proyecto.

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Comunicación con aportaciones y sugerencias a través de Classroom a alumnado, registro en cuaderno Séneca y comunicación a las familias a través de iPasen de la calificación de los criterios de evaluación asociados al proyecto.

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Recoger en padlet las sugerencias y opiniones del alumnado

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Recoger en padlet las sugerencias y opiniones del alumnado

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El alumnado recoge en un muro padlet las dificultades encontradas en el desarrollo del proyecto y qué es destacable en su trabajo. Se efectúa una vez realizada la entrega del proyecto.

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En esta fase del proceso, el alumnado en grupo evalúa a través de la rúbrica inicial los proyectos de otros compañeros y compañeras. Se evalúa en formulario de Google y lo recibe el docente.

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En este apartado recogemos propuestas de mejora por parte del docente y de su alumnado en google docs editado conjuntamente.

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Aportar observaciones a través de iPasen a las familias durante el desarrollo del proyecto.

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Aportar observaciones a través de iPasen a las familias durante el desarrollo del proyecto.

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Fomentar el uso de la comunicación bidireccional a través de iPasen, mediante mensajería interna.