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O desenvolvimento de competências matemáticas e cálculo mental com o Projeto Hypatiamat                        

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O desenvolvimento de competências matemáticas e cálculo mental com o Projeto Hypatiamat                        

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Uma ajuda para aprender e ensinar matemática.

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Estratégia de Educação para Cidadania e Desenvolvimento

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Estratégia de Educação para Cidadania e Desenvolvimento

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Perfil dos alunos à saída da Escolaridade Obrigatória

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Perfil dos alunos à saída da Escolaridade Obrigatória

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 Avaliação das Aprendizagens - Critérios de avaliação

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 Avaliação das Aprendizagens - Critérios de avaliação

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A avaliação incide sobre as aprendizagens desenvolvidas pelos alunos, tendo por referência os documentos curriculares em vigor - programas e metas curriculares, aprendizagens essenciais e áreas de competência inscritas no perfil do aluno à saída da escolaridade obrigatória. A avaliação tem uma vertente contínua e sistemática ao serviço das aprendizagens e fornece ao professor, ao aluno, ao encarregado de educação e aos restantes intervenientes informação sobre o desenvolvimento do trabalho, de modo a permitir a revisão e melhoria do processo de ensino e de aprendizagem. O currículo concretiza-se em planos de estudo elaborados em consonância com as matrizes curriculares em vigor. A avaliação certifica as aprendizagens realizadas, nomeadamente os saberes adquiridos, bem como as capacidades e atitudes desenvolvidas no âmbito das áreas de competências inscritas no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória.
Os critérios de avaliação estão disponibilizados para consulta na página de internet do Agrupamento, em www.aedonamaria.pt

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NUTRISER - Ana Paula Dominguez Gonçalves

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NUTRISER - Ana Paula Dominguez Gonçalves

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Leitura orientada por capítulos da obra "A Maior Flor do Mundo" de José Saramago

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Leitura orientada por capítulos da obra "A Maior Flor do Mundo" de José Saramago

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Motivar para o prazer de ler.
Uma hora por dia dá prazer e traz sabedoria!

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Requisição de livros para leitura domiciliária⚠⚠

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Requisição de livros para leitura domiciliária⚠⚠

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A atividade da Formação de Utilizadores/ Conhecimento da BE, pretende entre outros objetivos, apresentar o espaço e funcionamento da BE, dinamizar o serviço físico e digital, dar a conhecer o horário de funcionamento e motivar para a requisição domiciliária. Apesar da maioria dos alunos já conhecerem esta organização, entendemos ser pertinente todos os alunos e professores passarem pelo espaço, uma vez que existem elementos novos (alunos, professores e equipa da BE).

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Opinião dos nossos leitores sobre "A Maior Flor do Mundo"

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Opinião dos nossos leitores sobre "A Maior Flor do Mundo"

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Assinala-se a 16 de novembro de 2022 o centenário do nascimento de José Saramago.

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Assinala-se a 16 de novembro de 2022 o centenário do nascimento de José Saramago.

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Leitura de números por Ordens e por Classes

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Leitura de números por Ordens e por Classes

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leitura de números por classes e por ordens (com narração)

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Fundação Dr. António Cupertino de Miranda

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Carregamento da turma na plataforma npeg

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Educação Financeira - No poupar está o ganho.                                                                                                                           

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Educação Financeira - No poupar está o ganho.                                                                                                                           

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"Este projeto é francamente importante e interessante para ser abordado em contexto de sala de aula. Os meus alunos adquiriram competências que lhe permitem tomar decisões futuras mais corretas e conscientes. Sem dúvida é um projeto a repetir, muito motivador e interessante, visível no entusiasmo dos alunos."

Docente, Cabeceiras de Basto

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Fundação Dr. António Cupertino de Miranda

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"Este projeto é francamente importante e interessante para ser abordado em contexto de sala de aula. Os meus alunos adquiriram competências que lhe permitem tomar decisões futuras mais corretas e conscientes. Sem dúvida é um projeto a repetir, muito motivador e interessante, visível no entusiasmo dos alunos."

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Nas sessões são trabalhados temas como: autoconhecimento, autocontrole, consciência social, habilidade social, tomada de decisão responsável, comunicação e empatia.

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Calmamente®️ Aprendendo a Aprender-se - Apresentação do programa(1)

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Tecnologias da informação e comunicação - TIC

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Tecnologias da informação e comunicação - TIC

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Todas as quintas-feiras

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Ilustração dos capítulos da obra "A Maior Flor do Mundo" de José de Souza Saramago

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Ilustração dos capítulos da obra "A Maior Flor do Mundo" de José de Souza Saramago

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Plan_Oferta Complementar Departamento 22- 23 (1)

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Friso cronológico da Biografia de Saramago

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Friso cronológico da Biografia de Saramago

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Diversas forças militares sublevam-se na noite de 3 para 4 de outubro 1910 contra a monarquia. Após acesos combates esta é derrubada e dois dias depois proclama-se a República.

A proclamação da República é feita das varandas da Câmara Municipal de Lisboa na manhã do dia 5 de Outubro de 1910. Trata-se do resultado de um longo processo, iniciado ainda no século XIX, que foi criando na população, especialmente em algumas elites, a vontade de mudar o regime.

Os confrontos que envolvem civis e militares, de um lado e do outro, a partir do dia 3 de Outubro, dão a vitória ao partido republicano.

Logo no dia 5 o rei e a família abandonam Portugal embarcando na Ericeira a caminho do exílio. Anastácio Franco Casado foi uma das testemunhas dessa partida e é entrevistado neste programa.

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Implantação da República, 5 de outubro de 1910 - RTP Ensina

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Diversas forças militares sublevam-se na noite de 3 para 4 de outubro 1910 contra a monarquia. Após acesos combates esta é derrubada e dois dias depois proclama-se a República. A proclamação da República é feita das varandas da Câmara Municipal de Lisboa na manhã do dia 5 de Outubro de 1910.

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COMO APRENDER MEDIDAS DE MASSA/PESO (kg, g, mg, dg, cg, hg, dag) - Vila Educativa

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Expressões plásticas em articulação com a AEC de Vilaideal

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CÁLCIO: QUANTO VOCÊ PRECISA? COMO INGERIR A DOSE CERTA NO DIA A DIA? QUANDO SUPLEMENTAR?

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Os séculos - História 1º ciclo - O Troll explica

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De Nordeste a Noroeste, Duro e Dourado - Parte 1 - Porchat calça as botas de Saramago e começa a 'Viagem a Portugal' com os pés em Espanha e a cabe

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Biografia de José de Souza Saramago - Pela voz das crianças.

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Biografia de José de Souza Saramago - Pela voz das crianças.

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Feira do Livro - Venda/troca de livros usados com dinheiro virtual

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Feira do Livro - Venda/troca de livros usados com dinheiro virtual

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Na Feira do Livro cada criança trouxe um livro (em boas condições de uso, que já tivesse lido) para ser comprado, com dinheiro virtual. Desta forma promovemos, além de formas de poupança, também hábitos de leitura.

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Percentage Trick - How to Calculate Faster? | Percentage Trick - How to Calculate Faster?

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Criação de mealheiros no intuito de reforçar a importância da gestão financeira e criar hábitos de poupança. 

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Criação de mealheiros no intuito de reforçar a importância da gestão financeira e criar hábitos de poupança. 

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Calcular Moda, Amplitude e Média Aritmética

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Press - Educação Postural - 3 de novembro

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Press - Educação Postural - 3 de novembro

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UM MUNDO BEM MELHOR(Versão Cantada)Grupo Sol Maior

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A Blocks / JavaScript code editor for the micro:bit powered by Microsoft MakeCode.

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Kahoot - José Saramago "A Maior Flor do Mundo"

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Kahoot - José Saramago "A Maior Flor do Mundo"

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Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

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União Europeia - Estudo do Meio 1º ciclo - O Troll explica...

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A 1 de janeiro de 2023, a Croácia entrou para a Zona Euro depois de 10 anos a fazer parte da União Europeia! Esta data foi também importante para o país por ter passado a integrar o espaço Schengen, a área de livre circulação (sem controlo de fronteiras ou passaportes) entre os países da União Europeia e também Suíça, Noruega, Islândia e Liechtenstein.

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Estivemos a fazer a apresentação de alguns países da União Europeia.

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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1) Quem é o personagem principal desta história? a) o elefante b) uma flor c) o cometa 2) Onde existem os elefantes cor de rosa? a) no nosso planeta b) em Marte c) num outro planeta 3) De que cor eram todas as flores do planeta do elefante? a) amarela b) azul c) branca 4) O elefante viu uma flor branca que.... a) murchava b) crescia c) saltava 5) Porque é que os elefantes fizeram uma roda? a) para salvar o planeta b) para salvar a flor c) para salvar a escola 6) Porque é que o elefante ficou triste? a) porque as flores murcharam b) porque as flores sorriram c) porque as flores fugiram 7) Quando o elefante viu os cometas ele estava.... a) sozinho b) com os seus amigos c) com os pais 8) O elefante pediu aos cometas para o.... a) beijarem b) deixarem c) levarem 9) Quem disse a seguinte frase "-Dá-me a tromba! E agarra-te à minha cauda... mas com força, não vás tornar-te satélite" a) o professor b) o elefante c) o cometa 10) O cometa disse que o deixaria... a) em Marte b) na Terra c) na Lua 11) Onde é que o elefantezinho aterrou? a) na casa da flor b) na escola c) na imaginação do menino 12) O elefante ficou na Terra a... a) unir uma roda de meninos b) unir uma roda de elefantes c) unir uma roda de flores 13) Depois de aterrar na Terra o elefante teria companheiros durante.... a) o resto da sua vida b) um ano c) uma semana

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1) Quem é o personagem principal desta história? a) o elefante b) uma flor c) o cometa 2) Onde existem os elefantes cor de rosa? a) no nosso planeta b) em Marte c) num outro planeta 3) De que cor eram todas as flores do planeta do elefante?

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Ângulos para crianças - Tipos de ângulos - Matemática para crianças

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Prepara-te bem que o campeonato aí vem!!

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Prepara-te bem que o campeonato aí vem!!

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O que é ângulo e a sua classificação. -  Professora Angela

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Etapa 1 - Leitura e exploração da Obra literária 3ºperíodo - Leitura Orientada

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Etapa 1 - Leitura e exploração da Obra literária 3ºperíodo - Leitura Orientada

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O Gigante Egoísta - de Oscar Wilde - Livro do PNL

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 ERASMUS - Atividade de cooperação e partilha com os docentes espanhóis. 

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 ERASMUS - Atividade de cooperação e partilha com os docentes espanhóis. 

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No Município São Pedro do Sul, o balneário romano ganhou outra vida com os fundos europeus. 
Faça uma visita e conheça estas termas romanas, construídas... | By Centro2020 | Facebook

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Águas subterrâneas                              Construção de um texto informativo 🫂

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Águas subterrâneas                              Construção de um texto informativo 🫂

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No Município São Pedro do Sul, o balneário romano ganhou outra vida com os fundos europeus. 
Faça uma visita e conheça estas termas romanas, construídas... | By Centro2020 | Facebook

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3.2K views, 82 likes, 4 loves, 3 comments, 16 shares, Facebook Watch Videos from Centro2020: No Município São Pedro do Sul, o balneário romano ganhou outra vida com os fundos europeus. 
Faça uma...

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mudanças de estado da água - Google Search

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Etapa 1 - Leitura e exploração da Obra literária 3ºperíodo - Leitura Orientada

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Etapa 1 - Leitura e exploração da Obra literária 3ºperíodo - Leitura Orientada

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ETAPA 2 – A vida e a obra de Oscar Wilde

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ETAPA 2 – A vida e a obra de Oscar Wilde

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Oscar Wilde nasceu em Dublin

1854

Estudou em

1874

+

+

+

+

+

+

Publicou o livro Poemas

1881

Magdalen College de Oxford

Biografia de Oscar Wilde

1854 - 1900

1888

1891

Publicou o livro de contos O Príncipe Feliz e outros contos

Publicou o livro O Retrato de Dorian Gray

1900

Morreu a 30 de novembro em Paris

Em 1888 publicou também: - O Fantasma de Canterville;

O conto "O Gigante Egoísta" foi publicado no livro O Príncipe Feliz e outras histórias.

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601000085 O Gigante egoísta de Oscar Wilde 02 etapa01

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Oscar Wilde nasceu em Dublin 1854 Estudou em 1874 + + + + + + Publicou o livro Poemas 1881 Magdalen College de Oxford Biografia de Oscar Wilde 1854 - 1900 1888 1891 Publicou o livro de contos O Príncipe Feliz e outros contos Publicou o livro O Retrato de Dorian Gray 1900 Morreu a 30 de novembro em Paris Em 1888 publicou também: - O Fantasma de Canterville; O conto "O Gigante Egoísta" foi publicado no livro O Príncipe Feliz e outras histórias.

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Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

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Line: 287
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Os principais rios de Portugal continental

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Os principais rios de Portugal continental

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Douro e Mondego são do norte, o Tejo do centro, Sado e Guadiana ficam no sul. Estes são os cinco rios mais importantes de Portugal que apresentamos nesta infografia. Entra na corrente e descobre as diferenças entre eles.

Os rios são cursos de água doce que provêm da nascente, situada normalmente numa encosta, e desaguam na foz, que pode ser o mar, outro rio ou até um lago.

Os principais rios portugueses são os que têm um maior caudal, seja porque recebem água de rios mais pequenos, chamados afluentes, ou porque estão localizados numa zona onde a chuva é abundante, como acontece no norte do país.

Sabias que muitos dos nossos rios nascem em Espanha e desaguam no oceano Atlântico? Vê a infografia e aprende.

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Os principais rios de Portugal - RTP Ensina

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Douro, Mondego, Tejo, Sado e Guadiana: Onde nascem, que percurso fazem em Portugal? Nesta infografia as respostas são imediatas.

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Retas paralelas, perpendiculares e concorrentes

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Retas paralelas, perpendiculares e concorrentes

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Retas concorrentes, Paralelas e Perpendiculares 4° ano.

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Wordwall - Crie lições melhores mais rapidamente

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Diagrama marcado - Arraste e solte os pinos no lugar correto na imagem.

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1) Como se chama o lugar onde nasce um rio? a) Leito b) Nascente c) Margens d) Caudal 2) Como se chama o local onde o rio desagua? a) Leito b) Nascente c) Foz d) Afluente 3) Observa a imagem e assinala a opção correta.

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A História de Portugal (Parte 1): A Origem dos Portugueses

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A História de Portugal (Parte 1): A Origem dos Portugueses

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A História de Portugal (Parte 2): O Império Português

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A História de Portugal (Parte 2): O Império Português

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Um jeito diferente de fazer divisão 🤌🏻
Créditos: @lucaspassamaniv 
#redepedagogica
#facopartedarede
#educa
#pinterest
#educacao
#educação
#professor... | By Rede Pedagógica | Facebook

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Um jeito diferente de fazer divisão 🤌🏻
Créditos: @lucaspassamaniv 
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#facopartedarede
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#educação
#professor... | By Rede Pedagógica | Facebook

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214 views, 13 likes, 0 loves, 0 comments, 2 shares, Facebook Watch Videos from Rede Pedagógica: Um jeito diferente de fazer divisão 🤌🏻
Créditos: @lucaspassamaniv 
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#facopartedarede...

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A professora explica! ASPETOS DA COSTA PORTUGUESA

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Centro escolar de lamaçães - braga

Sabes o que é uma entrevista?

De 24 de fevereiro a 2 de março fomos repórteres da Visão Júnior

É uma conversa entre duas ou mais pessoas,entrevistador(es) e o(s) entrevistado(s).

Onde perguntas são feitas pelo entrevistador de modo a obter informação necessária por parte do entrevistado.

Formulamos questões...

Construimos materiais...

E assim fomos Pequenos repórteres da Visão Júnior!

Aos entrevistados o nosso muito obrigada pela vossa fan tás tica colaboração...

Dia 7 de março vamos a votos com a obra "O Elefante-Cor-de-Rosa" contamos com o teu VOTO nesta história que a todos nos encantou...

Será que todos eles conhecem a obra de Luisadacosta!!..

Lorem ipsum dolor sit amet

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Campanha Miúdos a Votos - O Elefante Cor-de-Rosa

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Centro escolar de lamaçães - braga Sabes o que é uma entrevista? De 24 de fevereiro a 2 de março fomos repórteres da Visão Júnior É uma conversa entre duas ou mais pessoas,entrevistador(es) e o(s) entrevistado(s). Onde perguntas são feitas pelo entrevistador de modo a obter informação necessária por parte do entrevistado.

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Etapa 3 - Análise de "O Gigante Egoísta", de Oscar Wilde

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Etapa 3 - Análise de "O Gigante Egoísta", de Oscar Wilde

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"- Tenho muitas flores bonitas - dizia -, mas as crianças são as mais bonitas de todas."

A Capa

O Gigante Egoísta

de Oscar Wilde

Vamos conhecer este conto!

O tempo

A ação

As personagens

O espaço

Título do livro

Autor

Editora

Este livro é recomendado pelo Plano Nacional de Leitura para o 4.º ano de escolaridade.

Na capa observamos um gigante, que está num jardim cheio de relva e flores. Ele está zangado com as crianças que brincam com as flores do jardim.

A Ação

No conto O Gigante Egoísta conhecemos a história de um gigante que tinha um jardim muito bonito e onde as crianças brincavam todas as tardes. Ao fim de sete anos, o Gigante regressou ao seu castelo e não gostou de ver as crianças no seu jardim. Ele decidiu construir um muro à volta do jardim e colocou um aviso:

A primavera chegou, mas no jardim do Gigante continuava a ser inverno. Neste jardim só moravam a Neve, a Geada, o Vento do Norte e o Granizo, porque eram os únicos que gostavam do inverno.

A Ação

E assim, as estações do ano foram passando. Uma manhã, o Gigante acordou com a música de um pintarroxo e pensou que a primavera chegara ao seu jardim. Ele foi à janela e ficou encantado com o que viu. As crianças entraram por um buraco do muro e brincavam alegremente no jardim.

Então, ele percebeu como tinha sido egoísta para com as crianças. Desceu ao jardim para lhes dizer que poderiam voltar a brincar no jardim, mas ao vê-lo todas as crianças se assustaram e fugiram. Apenas um rapazinho não fugiu.

A Ação

Quem seria este rapazinho?O que aconteceria de seguida ao Gigante?

Lê o conto todo para conheceres esta maravilhosa história.

As personagens

O Gigante

A Neve

A Chuva

O Vento do Norte

As crianças

O menino

O Gigante é a personagem principal deste conto. O Gigante era grande, egoísta e mau. No final do conto, ele envelheceu e tornou-se bondoso e amigo de todas as crianças.

- no jardim do Gigante Egoísta.

"Era um grande e belo jardim, todo atapetado de macia e verde relva. Aqui e ali, havia lindas flores (...), e havia doze pessegueiros que, ao chegar a primavera, se cobriam de delicadas flores cor de rosa pérola (...)"

O Espaço

in O Gigante Egoísta e o Príncipe Feliz, de Oscar Wilde, Porto Editora, p. 4

A ação do conto decorre:

A categoria "espaço" refere-se aos lugares onde decorre a ação, podendo ser espaços interiores ou espaços exteriores.

A ação da história descorre durante um período alargado no tempo. No conto, apercebemo-nos da passagem do tempo, através das várias estações do ano.

O Tempo

"Todas as tardes,..." p. 4

"Chegou então a primavera..." p. 6

"O outono deu frutos dourados a todos os pomares..." p. 6

"Passaram os anos..." p. 14

"Uma manhã de inverno..." p. 6

in O Gigante Egoísta e o Príncipe Feliz, de Oscar Wilde, Porto Editora

O tempo é o período em que se passa a ação e pode ser identificado por expressões que referem partes do dia, meses, estações do ano, ou pelo uso de advérbios de tempo e de expressões indefinidas.

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601000085 O Gigante egoísta de Oscar Wilde 02 etapa02

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"- Tenho muitas flores bonitas - dizia -, mas as crianças são as mais bonitas de todas." A Capa O Gigante Egoísta de Oscar Wilde Vamos conhecer este conto! O tempo A ação As personagens O espaço Título do livro Autor Editora Este livro é recomendado pelo Plano Nacional de Leitura para o 4.º ano de escolaridade.

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7 de março - Educação para a Cidadania, no âmbito do Projeto Instituições e Participação Democrática foi hoje realizada, em articulação com a Revista Júnior, a atividade Miúdos a Votos.

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7 de março - Educação para a Cidadania, no âmbito do Projeto Instituições e Participação Democrática foi hoje realizada, em articulação com a Revista Júnior, a atividade Miúdos a Votos.

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 7 de março - Educação Ambiental, Sustentabilidade, Literacia e Educação para  o consumo, recebemos o  engenheiro florestal e escritor Filipe Pinto. Assistimos e participamos  numa dinâmica de apresentação do livro "O Planeta Limpo do Filipe Pinto" + energia. Foi adorável!! 😍😉

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 7 de março - Educação Ambiental, Sustentabilidade, Literacia e Educação para  o consumo, recebemos o  engenheiro florestal e escritor Filipe Pinto. Assistimos e participamos  numa dinâmica de apresentação do livro "O Planeta Limpo do Filipe Pinto" + energia. Foi adorável!! 😍😉

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POLÍGONOS,PERÍMETROS E ÁREA DAS FIGURAS GEOMÉTRICAS

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POLÍGONOS,PERÍMETROS E ÁREA DAS FIGURAS GEOMÉTRICAS

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MATEMÁTICA- 4º ANO -POLÍGONOS,PERÍMETROS E ÁREA DAS FIGURAS GEOMÉTRICAS

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A área do quadrado - Matemática para crianças

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Circunferência, círculo, centro, raio e diâmetro

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Circunferência, círculo, centro, raio e diâmetro

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Figuras geométricas: circunferência, círculo, centro, raio e diâmetro

Lê a questão com atenção. Não te esqueças de carregar em verificar.

3º ano, circunferência, círculo, centro, raio, diâmetro, metade, dobro

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1-ciclo/4-ano/matematica

1912

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Figuras geométricas: circunferência, círculo, centro, raio e diâmetro

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Figuras geométricas: circunferência, círculo, centro, raio e diâmetro