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Sumário:

Apresentação da formadora e formandos.

Apresentação da Oficina de Formação com base no Sistema de Gestão de Aprendizagem (LMS).

Enquadramento das políticas educativas atuais associadas ao Plano de Ação para a Transição Digital (PATD).

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Sumário:

Apresentação da atividade planificada para dinamizar com os alunos no âmbito da Segurança na Internet.

Apresentação dos Modelos de Aprendizagem Híbridos.

Apresentação do guião da atividade de aprendizagem híbrida para criar uma atividade de aprendizagem utilizando um dos Modelos de Rotação.

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https://agrupamentodees653.sharepoint.com/:w:/s/5grupo/EYcaGmxSsONLstrhEfESm4MByKdkZ5SsSd70VJwhyUquYQ?e=tPkAwG

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TAREFA 6 - Aceder à atividade criada no Flip (utilizar o email institucional). Gravar um vídeo onde se descreve como se implementaria um dos Submodelos do Modelo Rotação na minha disciplina.

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Sumário:

Apresentação do recurso educativo recorrendo a ferramentas digitais para avaliação.
Construção da apresentação final.

Conclusão da construção do recurso educativo recorrendo às ferramentas de criação de conteúdo apresentadas ou outras.

Publicar no Portefólio Digital.

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https://quizizz.com/admin/quiz/637d1b4250d715001d163724?source=quiz_share

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Quizizz — The world’s most engaging learning platform

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Find and create gamified quizzes, lessons, presentations, and flashcards for students, employees, and everyone else. Get started for free!

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Sumário:

Conclusão da planificação de atividade de aprendizagem recorrendo a um Modelo de Ensino Híbrido.

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TAREFA 7 - Partilha do link da atividade de aprendizagem recorrendo ao Modelo Rotação no Portefólio Digital Individual.

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Guiao_construcao_atividade_aprendizagem ROSTO.docx

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Sumário:

Apresentação da planificação da atividade de aprendizagem.

Trabalho colaborativo: ferramentas digitais para criação de conteúdo.

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TAREFA 8 - Construir um Recurso Educativo Digital (RED) recorrendo a uma das ferramentas de criação de conteúdo apresentadas ou outra que conheçam neste âmbito.

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Monthly ART 8B (padlet.com)

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O Rosto

Desenho do rosto TUTORIAL.mp4

500 Years of Female Portraits in Western Art.mp4

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Sumário:

Apresentação e partilha final

Apresentação, reflexão e discussão dos trabalhos desenvolvidos;

Criação de um mural com a compilação dos trabalhos desenvolvidos;

Avaliação da Oficina de Formação.

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Book Creator - Mudar de cara

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Proposta de ATIVIDADE | Capacitação Digital Docentes II | Find thousands of free educational ebooks for classroom use at read.bookcreator.com

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Sumário:

Apresentação da planificação da atividade de aprendizagem.

Trabalho colaborativo: ferramentas digitais para criação de conteúdo.

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Ferramentas escolhidas para mostrar técnicas :

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Ferramentas escolhidas para mostrar técnicas :

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Geometrização

GEOMETRIZAÇÃO do ROSTO (genial.ly)

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Decomposição do desenho em formas polígonais.

GEOMETRIZAÇÃO

A decomposição do desenho pode ser mais ou menos fragmentada.

Pode fragmentar o volume e as sombras ou somente sintetizar a forma.

Geometrização com gradiente de 1 cor ou várias cores.

explorando a cor...

explorando a linha...

explorando a linha e o fundo...

GEOMETRIZAÇÃO

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Decomposição do desenho em formas polígonais. GEOMETRIZAÇÃO A decomposição do desenho pode ser mais ou menos fragmentada. Pode fragmentar o volume e as sombras ou somente sintetizar a forma. Geometrização com gradiente de 1 cor ou várias cores. explorando a cor... explorando a linha... explorando a linha e o fundo...

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Sumário:

Apresentação do inquérito de autorreflexão Selfie for Teachers.

Análise e discussão da documentação de enquadramento das políticas educativas atuais associadas ao Plano de Ação para a Transição Digital (PATD), disponibilizada na plataforma.

As 6 áreas de competências do referencial DigCompEdu – Trabalho em grupo.

Partilha das conclusões pelos grupos de trabalho no Wakelet.

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Analisar uma das 6 áreas de competências do referencial DigCompEdu e sugerir 3 atividades que possibilitem a melhoria das competências digitais.

Publicar as conclusões dos trabalhos em grupo no Wakelet.

Visualizar o vídeo

https://cfidp-edu.pt/course/view.php?id=35

TAREFA 1 - Apresentação dos Participantes no Padlet.

TAREFA 2 - Criar e publicar o link no Portefólio Digital Individual.

TAREFA 3 - Preenchimento do questionário Selfie for Teachers.

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Documentação para análise do trabalho em grupo

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Documentação para análise do trabalho em grupo

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https://cfidp-edu.pt/mod/url/view.php?id=1738

https://cfidp-edu.pt/mod/url/view.php?id=1739

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Centro de Formação Infante D. Pedro: Log in to the site

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Sugestões:

Popplet

GitMind

bubbl.us

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https://cfidp-edu.pt/mod/url/view.php?id=1744

https://cfidp-edu.pt/mod/resource/view.php?id=1745

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Quem somos

O Centro de Formação Infante D. Pedro (CFIDP), sediado na Escola Secundária Gago Coutinho, é uma entidade formadora, acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua, que associa todos os estabelecimentos de ensino público do concelho de Vila Franca de Xira.

Obter a Aplicação móvel

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O Centro de Formação Infante D. Pedro (CFIDP), sediado na Escola Secundária Gago Coutinho, é uma entidade formadora, acreditada pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Contínua, que associa todos os estabelecimentos de ensino público do concelho de Vila Franca de Xira. Obter a Aplicação móvel

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Sumário:

Conclusão da construção do recurso educativo recorrendo às ferramentas de criação de conteúdo apresentadas ou outras.

Publicar no Portefólio Digital.

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Analisar uma das 6 áreas de competências do referencial DigCompEdu e sugerir 3 atividades que possibilitem a melhoria das competências digitais.

Publicar as conclusões dos trabalhos em grupo no Wakelet.

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Sumário:

Cidadania Digital: o Projeto SeguraNet e as suas iniciativas.

Trabalho individual: criar uma atividade para dinamizar com os alunos no âmbito da Segurança na Internet.

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TAREFA 5 - Criar uma atividade que consideres interessante e viável para dinamizar com os alunos no âmbito da Segurança na Internet. No website da SeguraNet, no separador "Recursos", encontram vídeos, tiras de banda desenhada e posters que poderão utilizar para criar a atividade.

Publicar no Portefólio Digital.

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Utilização da ferramenta Canva para apresentação da Figura_ Fundo 

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Utilização da ferramenta Canva para apresentação da Figura_ Fundo 

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