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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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- à lire pour le : 07/11/2022
- évaluation de la colonne du Padlet à partir du : 18/02/2023

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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- à lire pour le : 05/12/2022
- évaluation de la colonne du Padlet à partir du : 18/02/2023

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- à lire pour le : 23/01/2023
- évaluation de la colonne du Padlet à partir du : 18/02/2023

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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- à lire pour le : 27/03/2023
- évaluation de la colonne du Padlet à partir du : 06/05/2023

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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- à lire pour le : 27/02/2023
- évaluation de la colonne du Padlet à partir du : 18/02/2023

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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- à lire pour le : 19/09/2022
- évaluation de la colonne du Padlet à partir du : 29/10/2022

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Liste des oeuvres et planning de lecture

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Liste des oeuvres et planning de lecture

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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- à lire pour le : 25/04/2023
- évaluation de la colonne du Padlet à partir du : 06/05/2023

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Titre de l'oeuvre - Nom de l'auteur - Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Titre de l'oeuvre - Nom de l'auteur - Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Titre de l'oeuvre :Nouvelles Orientales
Nom de l'auteur: Marguerite YOURCENAR
Date de parution: 1938

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- à lire pour le : 11/04/2023
- évaluation de la colonne du Padlet à partir du : 06/05/2023

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Titre de l'oeuvre - Nom de l'auteur - Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Titre de l'oeuvre - Nom de l'auteur - Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Titre de l'oeuvre: L'Or
L'auteur: Blaise Cendrars
Date de parution: paru chez Grasset en 1925

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Titre de l'oeuvre - Nom de l'auteur - Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Titre de l'oeuvre - Nom de l'auteur - Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Titre de l'oeuvre: Andromaque
Date de parution:  17 novembre 1667
Nom de l'auteur: Jean Racine

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- à lire pour le : 24/10/2022
- évaluation de la colonne du Padlet à partir du : 29/10/2022

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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- à lire pour le : 12/09/2022
- évaluation de la colonne du Padlet à partir du : 29/10/2022

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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Mon planning de lecture pour cette oeuvre

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- à lire pour le : 29/08/2022
- évaluation de la colonne du Padlet à partir du : 29/10/2022

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Titre de l'oeuvre - Nom de l'auteur - Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Titre de l'oeuvre - Nom de l'auteur - Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Titre de l'oeuvre:Edmond
Nom de l'auteur:Alexis Michalik
Date de parution: 2016

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Titre de l'oeuvre - Nom de l'auteur - Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Titre de l'oeuvre - Nom de l'auteur - Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Titre de l'oeuvre: Zoo ou l'assassin philanthrope
Date de parution: 1959
Nom de l'auteur: Jean Bruller alias Vercors

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Titre de l'oeuvre - Nom de l'auteur - Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Titre de l'oeuvre - Nom de l'auteur - Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Titre:Bel-Ami
Nom de l'auteur:Guy de Maupassant
Date de parution:1885

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Planning prévisionnel des séquences en français

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Planning prévisionnel des séquences en français

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Titre de l'oeuvre - Nom de l'auteur - Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Titre de l'oeuvre - Nom de l'auteur - Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Fiche biographique de l'auteur à compléter (à récupérer sur le Drive)

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Fiche biographique de l'auteur à compléter (à récupérer sur le Drive)

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- ce que m'évoque le titre
- ce que m'évoque la couverture (si il y en a une)
- ce que j'imagine à propos de l'histoire

ce que m'évoqie le titre:
Carpe diem est une expression latine qui veut dire "cueille le jour présent sans te soucier" quand j'entends ça, l'auteur veut nous donner peut être une leçon de vie qui est de ne pas se soucier du regard des gens.
ce que j'imagine à propos de l'histoire:On va suivre tout au long de l'histoire une femme(probablement l'auteur Elsa Marpeau)qui subit du harcèlement verbal des personnes qui l'entour mais malgré ça continue sa vie sans s'en soucier.

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Fiche biographique de l'auteur à compléter (à récupérer sur le Drive)

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Fiche biographique de l'auteur à compléter (à récupérer sur le Drive)

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Titre de l'oeuvre - Nom de l'auteur - Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Titre de l'oeuvre - Nom de l'auteur - Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Titre de l'oeuvre: Nantas
Auteur: Emile Zola
Date de parution:1878

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Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Date de parution + illustration de la 1ère de couverture

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Date de parution:1998

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Quel est le texte que vous avez préféré ? Pourquoi ? Justifiez en une quinzaine de lignes avec références au texte

Le texte que j'ai préféré est celui de François Mauriac intitulé Thérèse Desqueyroux .Ce texte parle du procès de Mme. Desqueyroux qui a tué son mari volontairement en l'empoisonnant. J'ai bien aimé le fait qu'elle reste muette tous le long du procès ça donne l'impression qu'elle ne regrette pas les actes qu'elle a commis, elle prend aussi plusieurs identités comme par exemple quand elle se fait passer pour madame Canaby qui a empoisonné son mari avec de l'arsenic. Elle a également fait des actes frauduleux comme quand elle a fabriqué ,à quatre reprises, des ordonnances de médecin paraissant émaner du docteur Gaube et que grâce à ça elle s'est fait délivrer par exemple: de l'aconitine, de la digitaline ou encore du cyanure de potassium. Durant son procès elle faisait semblant d'être triste et qu'elle regrettait ses actes alors que ce n'en ai rien .

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Fiche biographique de l'auteur à compléter (à récupérer sur le Drive)

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Fiche biographique de l'auteur à compléter (à récupérer sur le Drive)

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Fiche biographique de l'auteur à compléter (à récupérer sur le Drive)

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Fiche biographique de l'auteur à compléter (à récupérer sur le Drive)

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Fiche biographique de l'auteur à compléter (à récupérer sur le Drive)

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Lien vers le ClassRoom de la classe de 2nde3

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Lien vers le ClassRoom de la classe de 2nde3

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Fiche biographique de l'auteur à compléter (à récupérer sur le Drive)

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Fiche biographique de l'auteur à compléter (à récupérer sur le Drive)

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- ce que m'évoque le titre
- ce que m'évoque la couverture (si il y en a une)
- ce que j'imagine à propos de l'histoire

Ce que m'évoque le titre ,Un voyage dans tous les pays d'orient ,un voyage où on découvre toutes les cultures orientales.
La couverture m'évoque pas grand chose juste un vide. Ca montre peut-être une sorte de tristesse ou de mélancolie?
Ce que je m'imagine pour l'histoire: On suit un personnage qui voyage tout autour de l'Orient il découvre des choses, il trouve l'amour ,il a fait ce voyage pour fuir de chez lui.

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Je relève au moins 4 citations et/ou passages de l'oeuvre qui m'ont particulièrement marqué(e) et je justifie ces choix

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- ce que m'évoque le titre
- ce que m'évoque la couverture (si il y en a une)
- ce que j'imagine à propos de l'histoire
ce que m'évoque le titre: Un voyage à la recherche d'or afin d'obtenir une grande richesse.
ce que m'évoque la couverture: Sur la couverture, on peut un homme habillé d'un costume noir. On dirait un mafieux ou un patron à la recherche d'argent.
ce que j'imagine à propos de l'histoire: On suivrait l'aventure de l'homme sur la couverture afin d'obtenir de l'or: les périples, les exploits.

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- ce que m'évoque le titre
- ce que m'évoque la couverture (si il y en a une)
- ce que j'imagine à propos de l'histoire
ce que m'évoque le titre: Le Nom du personnage principal

ce que m'évoque la couverture: une femme qui semble en deuil avec son enfant
ce que j'imagine à propos de l'histoire: une femme qui a perdu sans mari qu'on va suivre tout au long de l'histoire, une histoire d'amour rempli de tragédies.

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Fiche biographique de l'auteur à compléter (à récupérer sur le Drive)

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Fiche biographique de l'auteur à compléter (à récupérer sur le Drive)

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Fiche biographique de l'auteur à compléter

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Fiche biographique de l'auteur à compléter

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Quelques illustrations et/ou éléments artistiques associés à l'oeuvre (musique, peinture, autre)

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Quelques illustrations et/ou éléments artistiques associés à l'oeuvre (musique, peinture, autre)

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Musique:Georges Franju / Maurice Jarre - Theme from Thérèse Desqueyroux (1962) - Bing video

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- ce que m'évoque le titre
- ce que m'évoque la couverture (si il y en a une)
- ce que j'imagine à propos de l'histoire

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- ce que m'évoque le titre
- ce que m'évoque la couverture (si il y en a une)
- ce que j'imagine à propos de l'histoire

ce que m'évoque le titre: Un homme qui assassine les animaux d'un zoo
ce que m'évoque la couverture: un singe qui appelle à l'aide.
ce que j'imagine à propos de l'histoire: on va suivre un homme qui va essayer de débusquer l'assassin qui est dans le zoo, cet homme est probablement le propriétaire du zoo.

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- ce que m'évoque le titre
- ce que m'évoque la couverture (si il y en a une)
- ce que j'imagine à propos de l'histoire

Quand j'entends Bel-Ami ça me sonne l'impression que c'est une personne qui est a pour aider les gens et qui a l'air d'être un bon ami.On pourrait penser aussi qu'il a l'air beau.

Ce que j'imagine à propos de l'histoire une personne qui est prêt à tout pour réussir sont objectif.

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Lien vers le ClassRoom de la classe de 2nde9

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Lien vers le ClassRoom de la classe de 2nde9

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Fiche bigraphique de Clémentine Beauvais

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Fiche bigraphique de Clémentine Beauvais

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Fiche biographique de l'auteur à compléter (à récupérer sur le Drive)

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Fiche biographique de l'auteur à compléter (à récupérer sur le Drive)

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- ce que m'évoque le titre
- ce que m'évoque la couverture (si il y en a une)
- ce que j'imagine à propos de l'histoire

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Mes recherches sur le contexte historique, social et culturel, notamment le thème de l'orientalisme (+ documents iconographiques)

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Mes recherches sur le contexte historique, social et culturel, notamment le thème de l'orientalisme (+ documents iconographiques)

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Pour comprendre le contexte historique, social et culturel de "Nouvelles Orientales" de Marguerite Yourcenar, il est important de considérer le mouvement culturel et artistique de l'orientalisme qui était très populaire au XIXe et au début du XXe siècle. L'orientalisme était une fascination pour les cultures d'Orient, en particulier celles de la région de l'Asie et du Moyen-Orient.
En France, où Marguerite Yourcenar a grandi et vécu, l'orientalisme a été encouragé par les voyages d'exploration et les conquêtes coloniales de l'Empire français en Afrique du Nord et en Asie. L'orientalisme a également été nourri par une fascination pour l'exotisme, l'étrangeté et le mysticisme des cultures orientales.
Le recueil de nouvelles "Nouvelles Orientales" de Marguerite Yourcenar a été publié en 1938, au moment où l'orientalisme était en déclin en France. Les nouvelles ont été écrites à une époque où l'Occident commençait à remettre en question sa propre domination culturelle et politique sur l'Orient.
Les histoires de "Nouvelles Orientales" reflètent cette tension culturelle en explorant les rencontres entre l'Occident et l'Orient, et les conséquences de ces interactions. Les histoires montrent souvent les différences culturelles et les incompréhensions entre les personnages occidentaux et orientaux, ainsi que les stéréotypes qui en découlent.
Cependant, Marguerite Yourcenar est également connue pour son rejet des stéréotypes et des préjugés orientalistes. Elle a travaillé pour créer des représentations plus authentiques et respectueuses des cultures orientales, en étudiant et en apprenant les langues et les cultures elle-même.
En résumé, "Nouvelles Orientales" de Marguerite Yourcenar se situe dans le contexte de l'orientalisme en France au début du XXe siècle, mais elle représente également une réflexion sur la rencontre culturelle et les relations de pouvoir entre l'Orient et l'Occident. La collection de nouvelles de Yourcenar montre également son désir de créer des représentations plus authentiques et respectueuses des cultures orientales.

Informations trouvés sur le site de la Bibiliothèque nationale de France.

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Pierre de Marbeuf, “L’Anatomie de l’oeil” (1628) - Préparez les questions de compréhension, votre rédaction et écrivez votre blason.

Questions de compréhension:

1. Exploration de l'anatomie de l'œil : Le poème se distingue par sa focalisation sur l'œil humain en tant qu'organe et sujet de contemplation. Marbeuf s'attarde sur la structure physique de l'œil, ses composants et son fonctionnement, ce qui était un sujet novateur pour l'époque.En effet, car mélanger science et poésie est une idée plus que original qui est en plus de ça intéréssant de par la découverte des caractéristiques de l'oeil décrites dans les moindres détails.

2.Ce schéma m'aide à comprendre l'oeuvre car toutes les parties du corps dans le schéma sont citées dans le poème avec grande précision.Marbeuf se livre sur une description imagée et détaillée de l'oeuvre, il va de la structure physique de l'oeil aux mouvements de l'oeil
3.Strophes : Le poème est composé de cinq quatrains
Rimes: les vers à la fin de chaque quatrain riment entre eux:
"frontières-paupières","boulevards-remparts",etc...
Mètre : Le poème est écrit en alexandrins. Chaque ligne contient douze syllabes, ce qui crée un rythme régulier tout au long du poème.
4.L'énonciation est à la troisième personne du singulier. Le poète décrit l'œil de manière objective et descriptive.
le poème est principalement écrit au présent de l'indicatif. Cela donne une description immédiate des caractéristiques de l'œil.Néanmoins quelques verbes ne sont pas conjugués au présent de l'indicatif:"serons","serez"(vers23) futur simple,"a fait"(vers 8) passé composé.
5.Description de la structure de l'œil : Dans les premiers quatrains, le poète décrit la structure physique de l'œil et ses différentes parties, telles que les paupières, les cils, les sourcils, ainsi que les différentes humeurs et tuniques qui le composent.
Les caractéristiques et les fonctions de l'œil : Dans les quatrains suivants, Marbeuf se concentre sur les caractéristiques et les fonctions spécifiques de l'œil. Il évoque les muscles qui lui confèrent agilité et mobilité, ainsi que les nerfs optiques qui lui permettent de percevoir le monde.
La métaphore de l'œil et l'identification avec le corps : Dans le quatrain final, le poème prend une tournure plus métaphorique. Marbeuf compare l'œil à un flambeau qui guide la vie, soulignant son importance et sa clarté. Il établit ensuite une relation entre le corps et l'œil en s'adressant à Marie, en lui disant qu'elle est l'œil qui prend sa pure beauté à partir de l'impur. Cette étape conclut le poème en liant l'œil à la notion de beauté et à la perception de soi et du monde.
Ces trois étapes structurent le poème et permettent à Marbeuf de décrire l'œil sous différents angles, en soulignant sa complexité et sa relation avec l'humain.
6 .Dans la première strophe du poème "L'Anatomie de l'œil" de Pierre de Marbeuf, on peut observer une métaphore filée qui permet de décrire l'œil. La métaphore filée utilise l'image du château pour représenter l'œil."L'oeil est dans un château que ceignent les frontières
De ce petit vallon clos de deux boulevards,
Il a pour pont-levis les mouvantes paupières,
Le cil pour garde-corps, les sourcils pour remparts."
Dans ces vers, l'œil est comparé à un château fortifié entouré de frontières et de boulevards. Les paupières sont représentées comme des ponts-levis, les cils comme des garde-corps et les sourcils comme des remparts protecteurs. Cette métaphore filée établit une analogie entre l'œil et une structure défensive, mettant en évidence la notion de protection et de délimitation de l'œil dans son environnement.
7.Dans les strophes 2 à 4 du poème "L'Anatomie de l'œil" de Pierre de Marbeuf, le vocabulaire qui domine est principalement celui de l'anatomie et de la description des différentes parties et caractéristiques de l'œil:

"humeurs" (vers 5) : fait référence aux liquides présents dans l'œil, tels que l'humeur aqueuse, l'humeur vitrée et l'humeur cristalline.

"tuniques" (vers 9) : désigne les couches qui composent l'œil et le maintiennent en place.

"tendons poreux" (vers 11) : décrit les tendons de l'œil qui permettent ses mouvements.

"muscles droits" et "muscles obliques" (vers 12) : fait référence aux muscles qui contrôlent les mouvements de l'œil.

"nerfs optiques" (vers 14) : désigne les nerfs qui transmettent les informations visuelles au cerveau.

8.
a.Dans la cinquième strophe du poème "L'Anatomie de l'œil" de Pierre de Marbeuf, le terme qui marque cette étape est "Bref" . Ce terme sert à introduire une synthèse ou une conclusion, résumant les idées précédentes et annonçant une nouvelle perspective.La fonction de cette strophe est de mettre en évidence une réflexion plus générale sur l'œil et sa capacité à appréhender le monde.
b.Dans le vers 18 , on observe une figure de construction appelée l'antithèse.Dans ce cas, l'antithèse est créée par l'opposition entre "À soi-même inconnu" et "connaît tout l'univers".Cette figure met en évidence un paradoxe de l'œil. L'œil est présenté comme étant inconnu de lui-même, c'est-à-dire qu'il n'a pas conscience de sa propre essence ou de sa propre nature, mais il est quand même capable de connaître et de percevoir tout l'univers qui l'entoure. Cela souligne la puissance et l'étendue des capacités perceptives de l'œil, qui dépasse sa propre compréhension individuelle.

Préparez votre rédaction/Ecrivez votre blason:

Blason anatomique sur le nez:

L'anatomie unique du nez

Dans la face épanouie, le nez s'élève,
Organe remarquable au cœur de notre être.
Par ses narines fines, l'air doux s'achève,
Entrant en nos poumons, fluide et pur, renaître.

Cloison nasale solide, structure en appui,
Divise le nez en deux voies distinctes.
Tel un pilier central, gardien de notre conduit,
Il guide l'air, symbole d'une harmonie intacte.

Les sinus, cavités d'air aux contours secrets,
Filtrent, réchauffent, humidifient notre inspiration.
Comme régulateurs d'un souffle aux multiples bienfaits,
Ils préservent notre souffle, gardiens de notre fonction.

À l'intérieur des fosses, les muqueuses délicates,
Notre sens de l'odorat s'éveille et s'épanouit.
Tels des jardiniers olfactifs, elles sont les mandarines,
Captant les arômes subtils, poésie des senteurs qui luit.

Ainsi, le nez, en son mystère dévoilé,
Guide notre respiration, éveille les parfums.
Il est l'organe sensible, gardien de notre intégrité,
Ouvrant les portes du monde, témoignant de notre destin.

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Expliquez le titre du roman avec des références à l'oeuvre à l'appui. (Une vingtaine de lignes)

Le titre "L'Or" est une référence directe au thème central du roman, à savoir la quête de richesse qui a poussé des milliers de personnes à se rendre en Californie pendant la ruée vers l'or au XIXe siècle. Le personnage principal, John Augustus Sutter, est obsédé par la recherche de l'or, ce qui le conduit à des actions désespérées et à une quête qui finit par le détruire.

Cependant, le titre "L'Or" a également une signification symbolique plus profonde. En effet, l'or est souvent considéré comme un symbole de la richesse, de la puissance et de la perfection. Dans le roman, cette symbolique est utilisée pour explorer les thèmes de la quête de soi et de la recherche de la perfection.
Par exemple, Sutter est en quête de la richesse, mais cette quête le conduit également à chercher à se perfectionner en tant qu'être humain. Dans sa colonie, il essaie de créer un lieu de vie idéal où il peut régner en maître absolu. Cependant, il se rend vite compte que la perfection est impossible à atteindre et que la quête de l'or n'apporte pas nécessairement le bonheur.
En somme, le titre "L'Or" représente donc une quête à la fois matérielle et spirituelle, où la richesse et la perfection sont recherchées, mais où le personnage principal découvre finalement que ces quêtes sont vaines et ne mènent pas au bonheur. Le titre est ainsi révélateur de la complexité de l'oeuvre et de la richesse des thèmes explorés par Cendrars.

# data[].attributes.body
Dans un schéma, indiquez les noms des personnages et, à l'aide de flèches colorées, les liens (mère de...), les sentiments (haine pour...) et les actions (tue...).

# data[].attributes.body
- ce que m'évoque le titre
- ce que m'évoque la couverture (si il y en a une)
- ce que j'imagine à propos de l'histoire
ce que m'évoque le titre: Un personnage mystérieux ,j'ai envie de plus en savoir sur lui
ce que j'imagine à propos de l'histoire: J'imagine que je vais suivre la vie d'un jeune homme ambitieux.

# data[].attributes.body
- ce que m'évoque le titre
- ce que m'évoque la couverture (si il y en a une)
- ce que j'imagine à propos de l'histoire

ce que m'évoque le titre: ça me fait penser à un sniper qui a l'air d'avoir un très mauvais salaire.
ce que m'évoque la couverture: un espace délabré ,des gens courant de tous les côtés ,la terreur.

ce que j'imagine à propose de l'histoire: l'histoire d'un sniper qui a l'air déprimé ,qui a envie que ce conflit cesse ,qui veut revoir sa famille, qui veut un meilleur salaire.

# data[].attributes.body
Sous la forme de mon choix, je m'exprime librement sur l'oeuvre : ce que j'ai ressenti, ce que j'ai retenu, ce que j'ai apprécié/moins apprécié, etc.

# data[].attributes.body
Je cite les décors qui me semblent les plus marquants dans la pièce et je justifie ce relevé. (Une quinzaine de lignes)
L'appartement d'Edmond Rostand : Cet espace intimiste et chaleureux est le lieu où Edmond écrit la majeure partie de sa pièce "Cyrano de Bergerac". C'est là que se dévoilent ses doutes, ses inquiétudes et son processus créatif. Ce décor évoque la vie quotidienne de l'écrivain et instaure une atmosphère propice à la réflexion et à l'écriture.
Les coulisses du théâtre : Ce décor offre un aperçu fascinant des dessous du spectacle, avec ses escaliers, ses portes dérobées et ses murs tapissés de miroirs. Les coulisses représentent le lieu où les acteurs se préparent, se costument et se maquillent avant de monter sur scène. C'est un espace trépidant où s'entremêlent l'excitation, le stress et l'effervescence propres à l'univers théâtral.
Le balcon du théâtre : C'est depuis ce balcon que les spectateurs assistent aux représentations. Ce décor offre une perspective différente, où l'on peut observer les réactions du public, ressentir l'ambiance et vivre l'émotion des acteurs sur scène. Le balcon symbolise la relation fortee entre le théâtre et son public, renforçant ainsi l'immersion des spectateurs dans l'histoire.

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Justifiez l'indication de l'auteur ("Comédie judiciaire, zoologique et morale") en vous appuyant sur des citations que vous classerez en fonction de ces trois caractéristiques. Vous préciserez - en le reformulant vous-même - de quelle nature est le problème soulevé par le crime de Templemore.

L'indication de Vercors selon laquelle "Zoo ou l'Assassin philanthrope" est une "Comédie judiciaire, zoologique et morale" est justifiée par les multiples thèmes abordés dans le livre. Voici quelques citations qui illustrent chacune de ces caractéristiques :

Comédie judiciaire :

"Mais l'idée de tuer des animaux, ce n'est pas concevable ! C'est le même genre d'idée que de tuer des gens." (p. 22)

"Si je suis accusé, c'est que j'ai dû tuer le directeur, c'est évident. [...] C'est le mobile qui va être difficile à trouver." (p. 58)

Zoologique :

"Le zoo est un échantillon du monde, une sorte de modèle réduit de la terre." (p. 8)

"Douglas se tut. Il s'aperçut qu'il était sur le point de dire 'les animaux' au lieu de 'les bêtes'." (p. 16)

Morale :

"Il y a des hommes qu'on tue parce qu'ils sont mauvais, et il y a des hommes qu'on tue parce qu'ils sont dangereux. Le directeur du zoo était des deux sortes." (p. 84)

"Il avait tué un homme, pour une cause qui était à la fois juste et folle. Mais maintenant, c'était aux hommes à juger si cette cause était juste." (p. 92)

Le problème soulevé par le crime de Templemore est de nature morale et éthique. Le directeur du zoo est prêt à tuer des animaux pour des raisons économiques, ce qui est considéré par Douglas comme un acte inacceptable. Douglas estime que les animaux ont autant de droits que les humains, et que tuer des animaux pour de l'argent est une chose immorale. Ainsi, le roman soulève la question de la responsabilité humaine envers la nature et les animaux, ainsi que celle de l'éthique dans la gestion des institutions.

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Dans un schéma, indiquez les noms des personnages et, à l'aide de flèches colorées, les liens (mari de...), les milieux sociaux, les sentiments (haine pour...) et les actions (prend la place de...).

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Imaginez une façon originale et synthétique de faire le résumé de l'oeuvre choisie.

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Quelle est la nouvelle que vous avez préférée ? Pourquoi ? Développez votre propos en une vingtaine de lignes avec extraits à l'appui.

Il y a plusieurs raisons pour lesquelles "Comment Wang-Fo fut sauvé" est une histoire fascinante et mémorable. Tout d'abord, l'histoire aborde des thèmes universels tels que la liberté d'expression, la répression artistique et la beauté de l'art. Les personnages sont également très bien développés, notamment Wang-Fo, dont les peintures sont décrites avec une grande poésie et une grande précision.
En outre, l'histoire est écrite avec une grande sensibilité culturelle, ce qui en fait une représentation fascinante de la vie en Chine à l'époque impériale. La plume de Yourcenar est également très poétique, créant une ambiance mystique qui rend l'histoire encore plus envoûtante.
Enfin, la conclusion de l'histoire est à la fois bouleversante et mémorable, avec Ling qui permet à Wang-Fo de voir une dernière fois la beauté de l'art avant sa mort. Cela crée une impression durable et émouvante qui reste avec le lecteur longtemps après avoir terminé l'histoire.
Dans l'ensemble, "Comment Wang-Fo fut sauvé" est une histoire qui combine des thèmes universels avec une grande sensibilité culturelle et une écriture poétique pour créer une œuvre d'art véritablement mémorable.

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Je relève au moins 4 citations et/ou passages de l'oeuvre qui m'ont particulièrement marqué(e) et je justifie ces choix

"On entendait le crépitement habituel de la fusillade nocturne et les tirs désarticulés des mitrailleuses ..."
Il voulait nous montrer les horreurs de la guerre. Les fusillades quotidiennes tous les jours montrent à quel point c'était un cauchemar.

"Je n'ai jamais vu un tel monument de chairs croulantes, débordantes."
Une citation très subtile de l'auteur désignant les morts .Un tas de cadavres, des soldats probablement.

Nous autres, les filles, nous devons nous arrêter pour faire les deux commissions. Les chevaux, les vaches font la grosse tout en courant."
Dans cette citation, l'auteur nous montre la condition des femmes au XXe siècle, c'est à dire bonnes pour s'occuper des enfants, de faire la cuisine, de s'occuper de la maison.

Les collectionneurs qui collectionnent pour collectionner, ces maniaques, et il n'en manque pas, qui dépensent une fortune pour ranger sous vitrine aussi bien des boutons de culotte que des livres rares, peu importe.
L'auteur nous montre dans cette citation que les riches dépensent leur argent dans tout et n'importe quoi comme par exemple "des livres rares".

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Je relève au moins 4 citations et/ou passages de l'oeuvre qui m'ont particulièrement marqué(e) et je justifie ces choix

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Créez une 4ème de couverture pour présenter cette oeuvre. Votre rédaction devra donner envie aux lecteurs d'acheter l'oeuvre, en donnant quelques détails sur le contenu, mais tout révéler. Un bon éditeur ménage toujours du suspense...

Un jeune provincial ambitieux nommé Nantas, monte à Paris sans argent, sans amis et n'arrive pas à réaliser ses rêves. Il est  sur le point de tout abandonner quand une mystérieuse visiteuse lui propose d'épouser une jeune fille d'un baron appelée Flavie dont il reconnaîtra l'enfant.
Est-ce que c'est le début du bonheur pour Nantas?
A vous de lire pour le découvrir.

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Selon vous, que critique cette oeuvre ? Quel est l'intérêt d'utiliser l'argumentation indirecte ? (une quinzaine de lignes)
Cette oeuvre se passe lors d'un conflit entre les Américains et les Russes. Elle a été écrite par Didier Deninckx en 1998 .C'est un extrait intitulé Passages d'enfer .Dans cet extrait on nous parle de deux journalistes :Jean-Yves Delorce et Philippe Zooma qui parle du métier de journaliste .
Cette extrait de l'oeuvre critique le rôle des journalistes :
Tout d'abord ,le rôle des journalistes comme on l'imagine /
-Au coeur de l'action ,comme on peut le voir dans les ^passages du texte :p.12 "Il faut être là au cas où ça pète" ,p.10 "dans l'hôtel" ,p.10 "Après quatre mois de présence pratiquement continue à Kotorosk ,Jean-Yves Delorce pouvait identifier le son de toutes les pièces d'artillerie disposées sur les collines environnantes ,p.14 "Ils recueillent [...] par satellite à la régie parisienne."
Ensuite la réalité sur le terrain et ce qu'en font les journalistes. Les journalistes doivent faire attention à l'audimat .
Dans le texte ,le rédacteur en chef Palex intervient car l'audimat est en baisse et qu'il faut y remédier en créant un scoop ou une image choquante.
L'auteur met en avant l'importance de l'image dans un conflit ,noir et blanc pour les russes et les couleurs pour les américains lors de la fin de la Seconde guerre mondiale. On attend du sensationnel .
Ce texte critique le journalisme à sensation qui doit choquer /interpeler le public par des images ou des reportages "bidon". L'intérêt d'utiliser l'argumentation indirecte est de donner une vision plus neutre de la situation et de laisser au lecteur son libre arbitre .

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Je relève au moins 4 citations et/ou passages de l'oeuvre qui m'ont particulièrement marqué(e) et je justifie ces choix

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Je relève au moins 4 citations et/ou passages de l'oeuvre qui m'ont particulièrement marqué(e) et je justifie ces choix

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Je relève au moins 4 citations et/ou passages de l'oeuvre qui m'ont particulièrement marqué(e) et je justifie ces choix

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Je relève au moins 4 citations et/ou passages de l'oeuvre qui m'ont particulièrement marqué(e) et je justifie ces choix

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Sous la forme de mon choix, je m'exprime librement sur l'oeuvre : ce que j'ai ressenti, ce que j'ai retenu, ce que j'ai apprécié/moins apprécié, etc.

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De nos jours, un groupe de personnes souhaite rendre hommage à Johann August Suter. Le jour de l'inauguration de sa statue à San Francisco, un représentant de la Californie prononce un discours élogieux à propos du pionnier, rappelant sa carrière militaire, ses exploitations, sa fortune et sa détermination face à la loi lors de sa ruine. Il évoque aussi ce qu'a représenté le Fort Suter.

Rédigez ce discours qui permettra de montrer que vous connaissez le parcours original du général.

(Minimum 40 lignes)

Mesdames et Messieurs, c'est un grand honneur pour moi de me tenir devant vous aujourd'hui pour célébrer la mémoire de Johann August Suter, un homme qui a laissé une empreinte indélébile sur notre histoire de la Californie.

Il est important de rappeler aux gens que Johann August Suter était un pionnier et un visionnaire, qui a consacré sa vie à la construction de notre bel état. Il a commencé sa carrière en tant que soldat, combattant pour son pays dans l'armée suisse. Il a ensuite quitté son pays pour s'installer en Californie, où il a commencé à construire son empire économique. Il a été l'un des premiers à exploiter les richesses naturelles en construisant une des premières scieries en Californie, qui a permis de développer l'industrie de la construction. Il a également été l'un des premiers à développer des exploitations agricoles dans la région.
Mais ce qui est peut-être encore plus remarquable c'est la détermination et la ténacité dont il a fait preuve lorsque sa fortune a été mise à l'épreuve. Il a été confronté à de nombreux défis, notamment lorsque la loi l'a poursuivi pour des accusations de fraude fiscale. Il a refusé de se laisser abattre et a continué à se battre pour sa réhabilitation. Il a finalement réussi à se disculper et à reconstruire sa fortune.
Mais ce qui est peut-être encore plus important, c'est le rôle qu'il a joué dans la construction de notre histoire. Il a construit le Fort Suter, qui est devenu un lieu de rencontre et de commerce pour les différentes communautés de la région. Il a été un pont entre les différentes cultures qui ont fait la Californie. Il a également été un défenseur des droits des minorités, notamment des Mexicains et des Indiens, qui ont été opprimés à cette époque.
Pour conclure, Johann August Suter a été un homme qui a vécu une vie pleine d'aventures et d'accomplissements. Il a été un pionnier et un visionnaire qui a laissé une empreinte qui ne sera jamais effacée de notre histoire. Il est juste de rendre hommage à sa mémoire aujourd'hui en inaugurant cette statue qui le célèbre. Merci de votre attention.

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Synthèse : des personnages face à l'amour et au devoir

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Synthèse : des personnages face à l'amour et au devoir

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Complétez ce tableau.

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Je relève au moins 4 citations et/ou passages de l'oeuvre qui m'ont particulièrement marqué(e) et je justifie ces choix

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Je relève au moins 4 citations et/ou passages de l'oeuvre qui m'ont particulièrement marqué(e) et je justifie OBLIGATOIREMENT ces choix

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Sous la forme de mon choix, je m'exprime librement sur l'oeuvre : ce que j'ai ressenti, ce que j'ai retenu, ce que j'ai apprécié/moins apprécié, etc.

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Complétez cette fiche sur votre personnage préféré.

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Vous êtes ravi(e) suite à la lecture de cette oeuvre et vous décidez de produire un support pour en faire la promotion auprès de vos camarades du lycée.

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Sous la forme de mon choix, je m'exprime librement sur l'oeuvre : ce que j'ai ressenti, ce que j'ai retenu, ce que j'ai apprécié/moins apprécié, etc.

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Critères de réussite sur L'Or de Cendrars

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Critères de réussite sur L'Or de Cendrars

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1er support: Pourquoi la Comédie-Française est-elle un lieu patrimonial?

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1er support: Pourquoi la Comédie-Française est-elle un lieu patrimonial?

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Réalisez deux supports. Le premier répondra à la question suivante : pourquoi la Comédie-Française est-elle un lieu patrimonial? Appuyez-vous sur la page p. 162 et suivantes (notamment la page numérique) de votre manuel. Présentez dans le second support un sociétaire qui a marqué l’histoire de la troupe (Mlle Clairon, Préville, Tala, Mlle Mars, Mlle Duchesnois, Sarah Bernhardt…) en vous rendant sur le site de la Comédie-Française.

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Quelques illustrations et/ou éléments artistiques associés à l'oeuvre (musique, peinture, autre)

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Quelques illustrations et/ou éléments artistiques associés à l'oeuvre (musique, peinture, autre)

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Face à la requête du journaliste qui lui demande d'abattre un enfant devant sa caméra, le sniper hésite puis finit par refuser. Il prend alors la parole et s'exprime sur ce qui l'a fait changer d'avis. (Minimum 40 lignes)
-Mais ce n’est qu’un enfant !

-Monsieur, même si c’est un enfant il est dangereux ! Il peut être armé.

-Là n’est pas la question mon boulot n’est pas de tuer des enfants.

Je ne commettrai jamais un tel acte de barbarie.

Tout d’abord je ne tue pas d’enfant, même si je suis un sniper, j’ai une déontologie : Ne jamais tuer d’enfant.

De plus un enfant est un être innocent, il a n’a rien à voir avec ce conflit. D’autant moins pour votre reportage.
Les adultes le font déjà bien assez souffrir, lui enlèvent son enfance, sa naïveté.
Tuer cet enfant ne me rapportera rien, sauf des remords alors que pour vous cela vous rapportera juste des images et peut-être un prix journalistique.
Mon métier est de tuer des soldats ennemis, pas des innocents.
Je me suis engagé dans ce métier pour défendre ma patrie et non pour de simples reporters!
En plus, je ne sais même pas ,dans ce conflit, de quel côté vous êtes. Peut-être, êtes-vous envoyés par l'ennemi afin de créer un bouleversement susceptible d'embraser le conflit/ la guerre.
Je dois respecter ma patrie ,mes ordres et votre requête  ne correspond en aucun cas à ce qu'on m'a demandé de faire.
Je suis responsable de la sécurité des soldats ,aussi je ne veux pas envenimer la situation et les mettre en difficulté voir en danger de mort.
Ensuite je suis père de deux enfants ,marié depuis plus de 20ans .Je ne suis pas capable de tuer un enfant .Ce serai inhumain de tuer un enfant alors que je suis moi même père.
Et comme dernier argument ,ce conflit a bien assez duré. J'en ai marre de voir que du sang dans mon viseur que autre chose .Il faut faire la paix .

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Sous la forme de mon choix, je m'exprime librement sur l'oeuvre : ce que j'ai ressenti, ce que j'ai retenu, ce que j'ai apprécié/moins apprécié, etc.
J'ai bien aimé l'oeuvre par le parcours du personnage principal qui est très déterminé et prêt à tout pour atteindre son objectif .

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2ème support: Mme MARS :La 210e sociétaire

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2ème support: Mme MARS :La 210e sociétaire

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Sous la forme de mon choix, je m'exprime librement sur l'oeuvre : ce que j'ai ressenti, ce que j'ai retenu, ce que j'ai apprécié/moins apprécié, etc.

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Sous la forme de mon choix, je m'exprime librement sur l'oeuvre : ce que j'ai ressenti, ce que j'ai retenu, ce que j'ai apprécié/moins apprécié, etc.

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Critères de réussite sur la Comédie-Française et un de ses sociétaires

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Critères de réussite sur la Comédie-Française et un de ses sociétaires

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Sous la forme de mon choix, je m'exprime librement sur l'oeuvre : ce que j'ai ressenti, ce que j'ai retenu, ce que j'ai apprécié/moins apprécié, etc.

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Sous la forme de mon choix, je m'exprime librement sur l'oeuvre : ce que j'ai ressenti, ce que j'ai retenu, ce que j'ai apprécié/moins apprécié, etc.

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Extrait de Nantas pour crit appropriation Anthony

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Comment filmeriez-vous la scène suivante (plan, cadrage, décor, mouvements de caméra, son) ? (minimum 30 lignes, croquis, décors, costumes, etc. seront les bienvenus). Vous pourrez vous aider des p.544 à 547 de votre manuel numérique.

Séquence 1:Plan général sur une pièce

C'est un salon où l'on trouve un ou deux fauteuils et une petite table basse.cette pièce est cachée à l'abri des regards, les rideaux sont tirés. C'est une ambiance feutrée.
Le plan caméra utilisé est un plan général sur toute la pièce .
Le son est hors champ,on entend les bruits extérieurs de la rue (passants, les calèches ,les chevaux ).
Séquence 2:
On a un gros plan sur le visage de Nantas.Une musique de suspens qui s'arrête au moment ou Nantas dit: "Alors c'est quoi le marché ? ".
Le ton de sa voix est un chuchotement. Il se penche vers une femme .
Cette femme est habillée d'une longue robe rose surmontée d'un manteau noir. Ses cheveux sont attachés ,elle porte un chapeau incliné sur le côté.
Séquence 3: On a un retour de la musique de suspens . Un champ-contrechamp entre les deux personnages.Nantas est cadré de la tête aux pieds ( plan moyen).
On peut voir qu'il est vêtu d'une redingote grise et d'une chemise blanche , une cravate complète sa tenue.
Mademoiselle Chuin répond en chuchotant: "cette jeune fille est enceinte".
Puis le champ revient sur Nantas qui murmure:"C'est une infamie que vous me proposez là."
On revient sur Madame Chuin qui parle d'une voix mielleuse:"Oh!une infamie[...]qui manquent vraiment de sens moral..."
Un travelling suivi d'un gros plan sur Nantas avec un flou de l'arrière-plan et le son devient de plus en plus inaudible pour montrer son agacement, son regard est dans le vide.
D'un coup la caméra se fixe lorsque Nantas répond:"J'accepte".Le ton de sa voix est sec.
On passe sur un plan moyen,les deux personnages sont cadrés intégralement pour montrer leur négociation.
On passe sur un plan moyen sur Madame Chuin pendant qu'elle parle d'un débit de voix de plus en plus rapide,à partir de la phrase:"Ecoutez, c'est moi[...]je suis tout à vous".

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Sous la forme de mon choix, je m'exprime librement sur l'oeuvre : ce que j'ai ressenti, ce que j'ai retenu, ce que j'ai apprécié/moins apprécié, etc.

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Imaginez une scène dans laquelle Jean répète de manière catastrophique devant la grande Sarah Bernhardt. Cette scène est d'abord pathétique : le jeune homme est désespéré car il connaît ses incompétences. L'actrice lui redonne alors confiance sur un ton comique (comiques à varier). Il est bienvenu de faire référence à d'autres pièces de théâtre.

Jean est excité,il s'entraîne afin de passer sa pièce de théâtre importante devant son idole, Sarah Berhardt qui assiste à sa répétition étant plus que mauvaise.

Jean:Je n'arrive pas à y croire qu'une grande personne comme vous assiste à ma répétition!Malheureusement,je suis nul, je ne suis pas fait pour ce rôle,voyez mon jeu d'acteur qui est on ne peut plus exécrable...

Sarah Bernhardt(s'exclamant) :Voyons mon cher...soyez pas si dure avec vous-même!C'est ce qui a porté préjudice à de nombreux jeunes talents comme vous.Vous devez avoir plus confiance en vous même ,soyez fier de votre performance .Si vous suivez mes conseils, votre carrière se déroulera sans accro.J'étais comme vous avant à ma première répétiton sur la pièce de théâtre "Phèdre", j'étais tellement stressée que j'en avais perdu mon texte et donc que j'avais a improvisé.Et figurez-vous que la pièce a été l'un de mes plus grands succès!

Après avoir entendu les paroles de Sarah,Jean regagna en confiance et reprit sa répétition.Mais, en entendant ces mots,Jean pensa que ce que son idole lui a dit était juste pour lui faire plaisir et donc qu'en réalité elle trouvait sa performance mauvaise.Sauf qu'elle ne pensait pas du tout cela.

Sarah Berhardt(s'approche de Jean):Ne faites pas cette tête voyons!Je le dis pour votre bien!Si vous trouvez votre performance mauvaise,améliorez la!Jouez comme vous le faîtes d'habitude,je suis là pour ça,pour vous aider!Le public vient vous voir car ils sont confiants de votre talent d'acteur.

Jean sentit en lui un regain d'énergie et avait une grande confiance en lui.Il reprit sa répétition et cette fois-ci,il arrivait à bien jouer.Il improvisait lorsqu'il oubliait des passages, il était plus émotives,on sentait en lui un vrai jeu d'acteur ,pas comme au tout début où on sentait qu'il n'était pas sûr de lui.Sarah Bernhardt était souriante jusqu'à la fin de sa performance,elle savait qu'il avait réussi.

Sarah Bernhardt :Parfait!Absolument merveilleux!Vous voyez que vous pouvez bien jouer!Je suis très contente de vous Jean.Faut que vous ayez plus confiance en vous,la preuve,votre performance actuelle était formidable .Retenez bien qu'évidemment y aura des rôles plus dures que d'autres,ce sera plus dure que le précédent.Mais il ne faut pas abandonner!Il suffit juste de s'améliorer.En tout cas, vous avez fait du très bon travail,continuez sur cette voie.Je vous souhaite une excellente journée !

Jean était fier pour la première fois de sa prestation.Il devait tout à son idole Sarah Bernhardt qu'il a aidé à franchir un obstacle et à avancer dans sa carrière d'acteur.Il jura de ne plus jamais s'arréter sur un défi dur et qu'il donnera le meilleur de lui même,il savait maintenant qu'il devait plus se morfondre car sinon il ne pourra pas avancer.Il se sentait prêt pour entamer une grande carrière dans le théâtre.

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Je relève au moins 4 citations et/ou passages de l'oeuvre qui m'ont particulièrement marqué(e) et je justifie ces choix