# data[].attributes.body
Menuntun adalah menggandeng tangan peserta didik, membimbing mereka sesuai dengan kodrat alam dan zamannya. Kita sebagai pendidik harus memandang mereka sebagai subjek bukan sebagai objek.

# data[].attributes.body
Menuntun adalah mendampingi anak didik dan mengantar anak didik ke sebuah tujuan dengan bimbingan. dan tentunya memperhatikan kodrat alam dan kodrat zaman.

# data[].attributes.body
Dalam mewujudkan pendidikan yang relevan dengan konteks sosial budaya adalah kita selaku pendidik harus senantiasa memotivasi murid agar menjaga kearifan lokal masing- masing tetap terjaga dan lestari.

# data[].attributes.body
Sangat setuju sekali bahwa pendidik harus menuntun anak sesuai dengan kodrat alam dan zamannya. Kita tidak bisa menyamakan perlakuan kita karena setiap dari mereka berbeda dan memiliki kelebihan serta kekurangannya masing-masing. Tugas kita adalah senantiasa memudahkan mereka untuk membangun potensi mereka.

# data[].attributes.body
Menuntun dalam proses pendidikan adalah memberikan arahan, bimbingan, dan dukungan kepada anak agar mereka dapat mencapai tujuan pendidikannya dengan baik

# data[].attributes.body
Menuntun dalam konteks sosial budaya bagaimana seorang pendidik (guru) memberikan arahan dan bimbingan kepada anak didik dalam mengembangkan potensi yang dimiliki dengan tetap mengikuti norma yang berlaku agar kelak dapat diterima di tengah masyarakat.

# data[].attributes.body
Pendidikan yang berhamba pada murid artinya sedapat mungkin kita memberikan pelayanan maksimal kepada para peserta didik kita agar mereka menemukan kebahagiaan dan keselamatan yang hakiki.

# data[].attributes.body
Kodrat alam dan kodrat zaman sangat penting dipertimbangkan dalam mendidik anak. karena pendidikan tentu tidak berjalan statis melainkan dinamis. Artinya perubahan sosial masyarakat (utamanya kebudayaan) bahkan pendidikan abad 21 sangat memperhatikan teknologi untuk membantu mendidik anak. Dengan pendekatan itu, maka harapannya medidik anak didik dapat secara maksimal.

# data[].attributes.body
Menuntun berarti kita mengarahkan, membimbing, mendampingi Pesertadidik untuk mencapai tujuan pembelajaran dengan memperhatikan karakter setiap Individu anak tersebut

# data[].attributes.body
Kata menuntun dalam konteks sosial budaya di daerah saya dapat saya maknai bagaimana cara saya sebagai pendidik dapat memberikan arahan dan bimbingan kepada peserta didik agar dapat mengembangkan potensi yang dimiliki sesuai dengan norma yang berlaku di masyarakat.

# data[].attributes.body
Agar kita dapat membentuk pendidikan yang holistik dan relevan dengan kebutuhan anak-anak.

# data[].attributes.body
Murid dipahami telah memiliki potensi, bakat, dan keterampilan yang dimilikinya sejak lahir. Melalui dasar potensi anak didik tersebut pendidik (guru) tingal memoles saja sedikit atau menebalkan sedikit pengembangan potensi anak didik sesuai perkembangan zaman.

# data[].attributes.body
Nah, dalam konteks sosial budaya "menuntun" disini kita sebagai pendidik mendampingi memberikan arahan dan bimbingan kepada peserta didik agar dapat mengembangkan potensi yang dimiliki dengan tetap mengikuti norma yang berlaku agar dapat diterima bagi semua kalangan.

# data[].attributes.body
Menuntun berarti memberi arahan, menggiring anak ke hal yang ingin dicapai.

# data[].attributes.body
sebagai seorang pendidik harusnya dapat memahami peran bukan hanya sebagai pengajar, tetapi juga sebagai fasilitator, motivator dan pembimbing

# data[].attributes.body
Memberi arahan dan menggiring peserta didik untuk mengenal, memelihara, menghargai sosial budaya di daerah setempat.

# data[].attributes.body
Zaman Berubah, waktu berganti karena keadaan alam dan zaman tentu selalu berubah - rubah sehingga pendidikan yang menyesuaikan dengan situasi dan kondisi saat itu agar relevan

# data[].attributes.body
Sebagai Pendidik kita harus bisa menyesuaikan diri dengan keadaan pesertadidik tidak hanya sebagai pemberi ilmu, tapi Fasilitator, mentor, teman dan pembimbing sehingga tercipta hubungan yang baik dan berkesinambungan dengan Pesertadidik

# data[].attributes.body
Menurut pendapat saya menuntun artinya guru dapat memberikan tuntunan kepada siswa dalam proses pembelajaran sehingga siswa dapat mencapai kebahagiaan

# data[].attributes.body
menuntun bagi saya adalah mengarahkan dan membersamai anak dalam menempuh pendidikannya.

# data[].attributes.body
Menuntun adalah membimbing siswa ke arah yang lebih baik

# data[].attributes.body
menuntun dalam proses pendidikan anak bagi saya adalah membersamai, mengarahkan anak didik guna mencapai tujuan yang dikehendaki atau menjadi kodratnya. Tugas kita adalah memfasilitasi mereka dalam berproses dan belajar dengan baik dan menyenangkan baginya.

# data[].attributes.body
Saya sebagai pendidik harus dapat membimbing, memotivasi dan memberikan semangat

# data[].attributes.headline
mendampingi anak-anak dalam proses pembelajaran yang artinya pendidik sebagai fasilitator

# data[].attributes.subject
mendampingi anak-anak dalam proses pembelajaran yang artinya pendidik sebagai fasilitator

# data[].attributes.body
Menurut saya menuntut harus sesuai dengan kodrat alam dimana siswa berada

# data[].attributes.body
Sebagai suatu usaha yang membawa seseorang kepada suatu hal yang baik

# data[].attributes.body
membersamai, memotivasi, dan mengarahkan anak dalam pendidikannya dengan memperhatikan norma-norma yang berlaku dilingkungannya

# data[].attributes.body
Menuntun dalam proses pendidikan anak diberikan kebebasan namun pendidik sebagai pamong dapat memberikan 'tuntunan' agar anak dapat menemukan kemerdekaannya dalam belajar sesuai kodrat, baik kodrat alam maupun kodrat zaman.

# data[].attributes.body
Sebagai seorang pendidik kita harus memberikan kebebasan kepada peserta didik untuk menemukan kemerdekaan dalam belajar dengan tetap memberikan tuntunan dan arahan agar peserta didik tidak kehilangan arah

# data[].attributes.body
Karena setiap anak berbeda sesuai dengan situasi tempat asalnya. Kebutuhan akan pendidikan disesuaikan dengan kondisi tempat berada. Kodrat zaman mempengaruhi tuntutan pengetahuan, sosial dan budaya pada zamannya.

# data[].attributes.body
Kodrat alam berkaitan dengan “sifat” dan “bentuk” lingkungan di mana anak berada, sedangkan kodrat zaman berkaitan dengan “isi” dan “irama”. Dalam menuntun perkembangan anak menjadi manusia yang selamat dan bahagia tidak lepas dari kodrat alam dan kodrat zaman. Di era pembelajaran abad 21 seperti saat ini, tentunya cara belajar anak sekarang berbeda dengan cara belajar anak zaman dahulu. Oleh sebab itu, sebagai pendidik kita harus bersifat dinamis terhadap perubahan dan perkembangan zaman. Di masa sekarang ini pembelajaran tidak lepas dari pengaruh kemajuan tekonologi yang begitu pesat. Sehingga tidak menutup kemungkinan masuknya budaya asing ke negeri kita. Sehingga PR bagi kita pendidik agar mampu menuntun anak sesuai dengan kodratnya dan tetap menjunjung tinggi nilai- nilai luhur dan budaya serta karakter bangsa kita.

# data[].attributes.headline
bagian dari memberi keteladanan dalam mengikuti aturan yang berlaku di daerah tersebut

# data[].attributes.subject
bagian dari memberi keteladanan dalam mengikuti aturan yang berlaku di daerah tersebut

# data[].attributes.body
Kata menuntun saya maknai dalam konteks sosial budaya seperti dalam melaksanakan pembelajaran atau memfasilitasi belajar anak tetap memperhatikan norma atau adat istiadat yang berlaku di dalamnya. Sehingga tidak terjadi benturan kebudayaan di dalamnya.

# data[].attributes.body
sebagai pendidik kita wajib menuntun murid sesuai dengan kodrat zaman dan kodrat alam. kita sebagai pendidik wajib mengikuti perkembangan zaman dalam memberikan pendidikan untuk murid. karena tentu berbeda cara mendidik anak zaman 90 dengan zaman 2000. begitu juga dengan tetap memperhatikan kodrat alamnya.

# data[].attributes.body
Karena merupakan tujuan pendidikan yaitu menuntun segala kodrat yang ada pada anak agar anak mendapatkan keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai diri sendiri maupun sebagai anggota masyarakat

# data[].attributes.body
Dalam proses pembelajaran tentunya kita sebagai guru harus memperhatikan kodrat alam dari peserta didik kita.karena setiap alam memiliki dampak terhadap terbentuknya seorang siswa.

Guru juga harus memperhatikan kodrat zaman,kodrat zaman yang dimaksud adalah kita sebagai guru harus bisa memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar dengan kodrat zamannya.

# data[].attributes.body
Dengan mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman, kita dapat membentuk pendidikan yang baik dan relevan dengan kebutuhan anak-anak. Mari bersama-sama menciptakan generasi yang siap menghadapi masa depan dengan baik.

# data[].attributes.body
Artinya sebagai pendidik saya harus memusatkan semua pada siswa, pada kebutuhan belajar mereka, bagaimana cara atau kebiasaan belajar untuk memahami hal, mencoba mencari solusi yang tepat untuk menyampaikan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Karena mereka lahir dan tumbuh di kodrat alam dan kodrat zaman yang berbeda. Tentu kurang tepat jika dalam pembelajaran tidak menyesuaikan karakteristik mereka dan karakteristik lingkungan sekitarnya. Sehingga proses pembelajaran tidak terkesan memaksakan jika memang sumber dayanya tidak memungkinkan.

# data[].attributes.headline
Karena kodrat alam dan kodrat zaman sebenarnya saling mempengaruhi, artinya sifat asli anak akan dipengaruhi oleh keadaan zaman yang dimasanya

# data[].attributes.subject
Karena kodrat alam dan kodrat zaman sebenarnya saling mempengaruhi, artinya sifat asli anak akan dipengaruhi oleh keadaan zaman yang dimasanya

# data[].attributes.body
Artinya bahwa guru harus berperan sebagai among.Menjadikan proses pembelajaran yang berpihak kepada siswa.

# data[].attributes.body
Menuntun dalam proses pendidikan memiliki makna bagaimana seorang pendidik membimbing dan mengarahkan anak didik untuk mencapai tujuan pendidikan terbaiknya.

# data[].attributes.body
Pendidikan selalu berorientasi kepada anak, kita memberikan pelayanan yang baik kepada peserta didik kita. Itu merupakan hal utama dalam pendidikan

# data[].attributes.headline
Sebagai seorang pendidik kita harus selalu menyesuaikan diri dengan perubahan zaman anak didik kita, baik bagaimana kita mentransfer ilmu sampai bagaimana kita melakukan pendekatan secara emosional kepada mereka

# data[].attributes.subject
Sebagai seorang pendidik kita harus selalu menyesuaikan diri dengan perubahan zaman anak didik kita, baik bagaimana kita mentransfer ilmu sampai bagaimana kita melakukan pendekatan secara emosional kepada mereka

# data[].attributes.body
pendidikan yang berhamba kepada anak, bagi saya adalah pendidikan yang berpusat kepada murid. murid di berikan kebebasan untuk mengembangkan bakat, minat dan potensinya masing-masing. dengan tetap guru memberikan arahan kepada murid dan memotivasi murid. agar tercapainya ekspektasi potensi yang dimiliki murid

# data[].attributes.body
Kita sebagai guru harus mengutamakan kepentingan dan kebutuhan siswa agar semua siswa dapat kesempatan belajar yang sama tanpa terkecuali.

# data[].attributes.body
Sebagai pendidik saya harus bisa memberikan murid kesempatan dan fasilitas mereka dalam mencapai tujuan pembelajarannya.

Seorang pendidik juga harus memiliki rasa hormat, memuliakan anak sehingga jika tumbuh perasaan tersebut, maka tanpa disadari dalam diri anak akan tumbuh rasa senang dan bahagia

# data[].attributes.body
Pendidikan yang berhamba/berpihak pada anak adalah pendidik harus bisa memberikan kesempatan dan fasilitas mereka dalam mencapai tujuan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Pengaruh budaya luar yang memiliki akses masuk yang sangat mudah mengharuskan pendidik agar dapat selalu menuntun dan mengarahkan anak agar mereka tidak mudah terpengaruh terhadap budaya luar yang bertentangan dengan budayanya sendiri

# data[].attributes.body
Sebagai pendidik saya harus bisa memberikan murid kesempatan dan fasilitas mereka dalam mencapai tujuan pembelajarannya.

Seorang pendidik juga harus memiliki rasa hormat, memuliakan anak sehingga jika tumbuh perasaan tersebut, maka tanpa disadari dalam diri anak akan tumbuh rasa senang dan bahagia

# data[].attributes.body
Kodrat alam setiap daerah yang berbeda-beda menuntut pendidik agar dapat mempertimbangkan cara menuntun anak sesuai dengan keadaan alam dimana dia berada agar mereka selalu bisa beradaptasi dengan alam dimana mereka berada. begitu pula dengan zaman, zaman yang selalu berubah sejalan dengan perubahan tuntutannya .

# data[].attributes.body
makna ‘menuntun ‘ dalam proses pendidikan anak bagi saya menuntun segala kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat. Oleh sebab itu, kita sebagai pendidik hanya dapat menuntun tumbuh atau hidupnya kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak, agar dapat memperbaiki lakunya (bukan dasarnya) hidup dan tumbuhnya kekuatan kodrat anak.

# data[].attributes.headline
menuntun adalah proses mendampingi mengarahkan dan mengantar anak ke sebuah tujuan dengan bimbingan

# data[].attributes.subject
menuntun adalah proses mendampingi mengarahkan dan mengantar anak ke sebuah tujuan dengan bimbingan

# data[].attributes.body
Menuntun artinya memberikan tuntunan atau arahan kepada peserta didik untuk mencapi kebahgian

# data[].attributes.body
Kata "menuntun" dalam konteks sosial budaya mungkin memiliki makna yang mendalam. Ini bisa mengacu pada proses membimbing, mengarahkan, atau mengajar anak untuk memahami dan menghargai nilai-nilai, tradisi, dan norma yang ada dalam masyarakat.

mendorong kreativitas dan inovasi dalam pembelajaran. Membiarkan anak-anak mengeksplorasi cara-cara baru untuk belajar dan mengekspresikan diri mereka sendiri, sambil tetap mempertahankan nilai-nilai budaya yang penting.

# data[].attributes.body
Menurut pendapat saya menuntun adalah memberikan arahan kepada peserta didik dalam proses pembelajaran sehingga dapat mencapai tujuan pembelajaran tersebut.

# data[].attributes.body
Pendidikan murid (anak) perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman karena kodrat alam berkaitan dengan “sifat” dan “bentuk” lingkungan di mana anak berada, sedangkan kodrat zaman berkaitan dengan “isi” dan “irama”. Dalam menuntun perkembangan anak menjadi manusia yang selamat dan bahagia tidak lepas dari kodrat alam dan kodrat zaman. Di era pembelajaran abad 21 seperti saat ini, tentunya cara belajar anak sekarang berbeda dengan cara belajar anak zaman dahulu. Oleh sebab itu, sebagai pendidik kita harus bersifat dinamis terhadap perubahan dan perkembangan zaman. Di masa sekarang ini pembelajaran tidak lepas dari pengaruh kemajuan tekonologi yang begitu pesat. Sehingga tidak menutup kemungkinan masuknya budaya asing ke negeri kita. Sehingga PR bagi kita pendidik agar mampu menuntun anak sesuai dengan kodratnya dan tetap menjunjung tinggi nilai- nilai luhur dan budaya serta karakter bangsa kita.

# data[].attributes.body
Menuntun adalah membimbing, mendampingi dan menyemangati peserta didik dalam mengantarkan pada pencapaian keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik sebagai diri sendiri maupun sebagai anggota masyarakat

# data[].attributes.body
Dalam menuntun peserta didik tentunya seorang guru harus menyadari bahwa peserta didik memiliki kekuatan yaitu kodrat alam dan kodran zaman.Artinya guru harus bisa memahami peserta didik

# data[].attributes.headline
menuntun dalam konteks sosial budaya di daerah saya adalah dengan memberikan arahan kepada anak mengenai 3 semboyan KHD, yaitu ing ngarso sung tulodo, ing madyo mangun karso, tut wuri handayani.

# data[].attributes.subject
menuntun dalam konteks sosial budaya di daerah saya adalah dengan memberikan arahan kepada anak mengenai 3 semboyan KHD, yaitu ing ngarso sung tulodo, ing madyo mangun karso, tut wuri handayani.

# data[].attributes.body
Sebagai pendidik harus memberikan kebebasan kepada peserta didik untuk menemukan kemerdekaan dalam belajar

# data[].attributes.body
Dengan mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman maka seorang guru akan dapat menggali potensi yang ada pada anak

# data[].attributes.body
Relevansinya adalah sebagai pendidik dalam usahanya menuntun anak sesuai dengan kodratnya untuk mencapai mendidikan maksimalnya tanpa mengharapkan apapun

# data[].attributes.headline
pendidikan murid perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman supaya pendidikan dapat relevan dengan kebutuhan anak.

# data[].attributes.subject
pendidikan murid perlu mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman supaya pendidikan dapat relevan dengan kebutuhan anak.

# data[].attributes.body
Menurut saya adalah mengarahkan anak dalam mencapai pendidikan dengan memperhatikan budaya dan norma yang ada di masyarakat.

# data[].attributes.body
Sebagai pendidik kita harus bisa memberikan murid kesempatan dan fasilitas mereka dalam mencapai tujuan pembelajarannya.Seorang pendidik juga harus memiliki rasa hormat, memuliakan anak sehingga jika tumbuh perasaan tersebut, maka tanpa disadari dalam diri anak akan tumbuh rasa senang dan bahagia.

# data[].attributes.body
Dengan mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman, kita sebagai pendidik bisa mengikuti keadaan sekitar sesuai dengan zaman dan keadaan yang terjadi dimasanya.

# data[].attributes.body
Pendidikan yang berhamba/berpihak pada anak adalah pendidik harus bisa memberikan kesempatan dan fasilitas peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajaran serta pendidik bisa memahami potensi yang dimiliki dan keterbatasan yang ada pada siswa tersebut.

# data[].attributes.body
Menuntun peserta didik, mengarahkan mereka untuk menemukan potensi dan bakat mereka, tidak memaksakan kehendak kita.

# data[].attributes.body
Sebagai pendidik, kita senantiasa mendidik mereka, memotivasi mereka untuk melestarikan budaya dan kearifan lokal mereka agar tetap terjaga keluhurannya. Kita harus sebisa mungkin dapat menyaring segala bentuk modernisasi yang begitu pesat, sebisa mungkin dapat memilahnya sgar tidak merusak sosial kultural asli yang sudah kita punya.

# data[].attributes.body
Peserta didik memiliki keunikan dan keragaman. Sebagai pendidik, kita harus mengacu pada kodrat alam dan zamannya agar terciptanya pendidikan yang selaras dengan transformasi pendidikan yang ada.

# data[].attributes.body
Guru senantiasa dapat melayani peserta didik dengan sepenuh hati, memahami kebutuhan mereka dan memberikan keleluasaan mereka dalam belajar

# data[].attributes.body
Menurut saya menuntun adalah terkait dengan peran seorang guru / pendidik dalam upayanya membimbing dan membantu peserta didik mencari jati diri / karakteristik dalam mengembangkan potensi minat dan bakatnya secara menyeluruh.

# data[].attributes.body
Menurut saya hal ini berkaitan dengan arahan serta bimbingan yang tertuju pada masyarakat agar tidak melanggar aturan / norma yang berlaku di masyarakat itu sendiri .

# data[].attributes.body
menurut saya hal ini berhubungan dengan karakter dari setiap anak yang berbeda - beda ,sehingga dalam bimbingannya pun harus disesuaikan dengan karakter mereka masing-masing.

# data[].attributes.body
Menurut saya kita sebagai pendidik bertanggung jawab dalam hal membimbing serta membina siswa dalam memahami dan mengembangkan potensi menuju yang lebih baik .