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Desde tiempos inmemoriales, la humanidad se ha preguntado cómo adquirimos conocimientos, habilidades y actitudes. Esta búsqueda incesante ha dado lugar a un campo de estudio apasionante: las teorías del aprendizaje. Estas teorías nos ofrecen diversas perspectivas sobre cómo se produce el aprendizaje, brindándonos herramientas valiosas para comprender y optimizar el proceso educativo.

En este fascinante viaje por la mente humana, exploraremos algunas de las teorías y enfoques del aprendizaje más influyentes. Comenzaremos con el conductismo, una corriente que enfatiza el papel de la experiencia y el refuerzo en la adquisición de conductas. Luego, nos adentraremos en el constructivismo, donde el aprendiz asume un rol activo en la construcción de su propio conocimiento.

Más adelante, descubriremos el aprendizaje social, que resalta la importancia de la observación e imitación en el proceso de aprendizaje. También examinaremos el aprendizaje experiencial, el cual pone de relieve el papel de la experiencia directa en la adquisición de conocimientos y habilidades. Finalmente, concluiremos nuestra travesía con el aprendizaje significativo, que se centra en la conexión entre los nuevos conocimientos y las experiencias previas del aprendiz.

A lo largo de este recorrido, comprenderemos que el aprendizaje no es un proceso unidimensional, sino un fenómeno complejo y multifacético. Cada teoría y enfoque nos aporta una pieza del rompecabezas, ayudándonos a comprender mejor cómo aprendemos y cómo podemos crear entornos educativos más efectivos y estimulantes.

El mundo de las teorías del aprendizaje es vasto y continuamente se están desarrollando nuevas perspectivas. Te invito a sumergirte en este apasionante campo de estudio y descubrir por tu cuenta las maravillas que el aprendizaje tiene para ofrecernos.

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BIBLIOGRAFIAS

Pacheco, C. L. S., García, E., & Ajila, I. (2020). Enfoque pedagógico: la gamificación desde una perspectiva comparativa con las teorías del aprendizaje. 593 Digital Publisher CEIT, 5(4), 47-55.

Monroy, B. R. V., Dávila, M. R. S., Calderón, D. N. D. E., Torres, J. M. A., Díaz, K. L. M., Torres, C. E. C., ... & Cervantes, C. E. V. (2021). Teoría del aprendizaje conectivista, sobresaliente del siglo XXI. Revista Ciencia Multidisciplinaria CUNORI, 5(1), 141-152.

Roque Herrera, Y., Tenelanda Lopez, D. V., Basantes Moscoso, D. R., & Erazo Parra, J. L. (2023). Teorías y modelos sobre los estilos de aprendizaje. Edumecentro, 15.

Muñoz, C. (2022). Enfoques, teorías e investigaciones sobre el pensamiento creativo. Un estudio de revisión. Revista Innova Educación, 4(1), 157-171.

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Se concluye que La teoría del aprendizaje sugiere que los individuos adquieren conocimientos a través de diversos métodos y procesos. La teoría del aprendizaje es un marco que explica cómo los individuos absorben, procesan y retienen información. Abarca diferentes perspectivas como el conductismo, el cognitivismo, el constructivismo y el conectivismo. Estas teorías ayudan a los educadores a comprender cómo los estudiantes aprenden mejor ya adaptar sus métodos de enseñanza en consecuencia. En conclusión, la teoría del aprendizaje es esencial para dar forma a las prácticas educativas y mejorar los resultados del aprendizaje de los estudiantes.

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BLOG

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COMUNICACIÓN VERBAL Y NO VERBAL ¡HOLA! ¡Bienvenidos a la clase de Comunicación Oral y Escrita, con el tema sobre Comunicación Verbal y No…

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HEMISFERIO

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CHARLA EXPOSICIÓN

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CASO PRÁCTICO

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PARCIAL 2

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GENIALLY

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Integrantes:Licda. Jarivet JarquinIng. Eduardo JarquinFacilitadora: Magister Katy Torres

MODELOS PEDAGÓGICOS

Un modelo pedagógico es un enfoque teórico-práctico que guía el proceso de enseñanza y aprendizaje. Este concepto incluye las metodologías, estrategias y técnicas utilizadas para impartir conocimientos, habilidades y valores. Los modelos pedagógicos se basan en diversas teorías del aprendizaje y pueden variar según el contexto educativo y los objetivos específicos.

¿Qué son los modelos pedagógicos?

EMPEZAR

Modelos Tradicionales: Enfocados en la transmisión de conocimientos desde el docente al estudiante, con un enfoque en la memorización y repetición de información. Ejemplo: Pedagogía Tradicional.

Modelos Contemporáneos: Enfocados en el desarrollo del pensamiento crítico, la creatividad y la colaboración. Promueven un aprendizaje más activo y centrado en el estudiante. Ejemplo: Pedagogía Crítica, Aprendizaje Basado en Proyectos.

Clasificación de los Modelos Pedagógicos

Principales Modelos Pedagógicos

Pedagogía Tradicional: Descripción: Este modelo se centra en la transmisión de conocimientos desde el docente hacia el estudiante, con un enfoque en la memorización y repetición de información. Características: Estructura jerárquica, el docente es la figura central, el estudiante tiene un rol pasivo.

Pedagogía Crítica: Descripción: Inspirado por teóricos como Paulo Freire, este modelo promueve la conciencia crítica y el empoderamiento de los estudiantes para cuestionar y transformar las estructuras de poder y desigualdad.Características:Fomenta el pensamiento crítico, la reflexión y la acción social..

Educación a Distancia: Descripción: Utiliza tecnologías digitales para facilitar el aprendizaje sin necesidad de presencia física. Características: Flexibilidad, accesibilidad, uso intensivo de tecnologías de la información y comunicación.

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP): Descripción: Los estudiantes adquieren conocimientos y habilidades mediante la investigación y respuesta a preguntas, problemas o desafíos complejos. Características: Colaboración, aplicación práctica, enfoque en problemas del mundo real.

Principales Modelos Pedagógicos

Constructivismo: Descripción: Teoría del aprendizaje que sostiene que los individuos construyen su propio conocimiento a través de experiencias y reflexiones. Características: Aprendizaje activo, interacción con el entorno, construcción de significados personales.

Principales Modelos Pedagógicos

Educación Multicultural: Descripción: Se enfoca en crear entornos educativos que respeten y celebren la diversidad cultural. Características: Promueve el entendimiento y la inclusión de diferentes culturas, prepara a los estudiantes para vivir en sociedades plurales.

Principales Modelos Pedagógicos

Modelo experiencial-romántico Este modelo promueve el aprender haciendo. Se basa en la ideología humanista de promover el desarrollo de los más pequeños de forma natural, libre y espontánea. El aprendizaje se lleva a cabo a través de la experiencia libre y los intereses del alumno, pasando el educador a un segundo plano o como figura de apoyo de forma puntual.

Modelo cognoscitivista-desarrollista Descripción: Este modelo de enseñanza promueve la autonomía y la capacidad del alumno para aprender por sí mismo. Se centra en contribuir que el individuo adquiera y desarrolle habilidades cognitivas a través de un proceso de aprendizaje progresivo. Características: En este caso, el docente orienta a los estudiantes para que den sentido a lo aprendido, manteniendo una relación bidireccional. Así pues, este modelo promueve las experiencias para que el alumno pueda desarrollarse.

Principales Modelos Pedagógicos

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Principales Modelos Pedagógicos

Modelo educacional-constructivista Descripción: Este modelo es el que mayor aceptación tiene en la actualidad. Se basa en autores como Piaget y Vigotsky y pone al alumno en el centro del proceso de aprendizaje. Se caracteriza por la relación bidireccional entre docente, alumno y contenido educativo y pretende que el estudiante construya progresivamente una serie de conocimientos.

CONCLUCION

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TALLER 2

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PARCAL 1

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FORO 1 MI COMENTARIO.

De las dos charlas expuesta por mis compañeros para mí, lo que más se quedo en mi mente y llamo la atención fueron los tipos de aprendizaje abordados en los recursos proporcionados, estos incluyen diferentes enfoques y clasificaciones que demuestra la forma en que los individuos adquieren conocimientos. Se mencionan estilos de aprendizaje como experimentación concreta, observación reflexiva, conceptualización abstracta y experimentación activa, así como la importancia de considerar las preferencias individuales al aprender. Además, se discuten niveles de aprendizaje que van desde recordar y comprender hasta analizar, aplicar en otras áreas y crear soluciones a problemas diversos. Estos niveles reflejan la profundidad con la que los alumnos pueden abordar y asimilar la información. concluyendo los estilos y niveles de aprendizaje son elementos clave que influyen en la efectividad del proceso educativo al considerar las preferencias individuales y la profundidad de comprensión requerida para el aprendizaje significativo.

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POWER POINTS

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ASIGNACIÓN 1

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GLOSARIO

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INDICE

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JAMBOARD

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Tengo 41 años, soy Licenciada en Humanidades con Especialización en Español y estoy cursando la Diversificada, con muchas ganas de seguir aprendiendo de este hermoso mundo de la educación que es un monstro magistral con mucha información que no sabia, tengo dos hermosos hijos, trabajo para una compañía Farmacéutica y sobre y principalmente agradecida con Dios por la vida y todo lo que me ha sustentado.