# data[].attributes.body
Mamahami

# data[].attributes.body
Yunani

# data[].attributes.body
melapor ke pihak yang berwajib

# data[].attributes.body
Kami dari kelompok a akan memperestasikan masalah ada pun hasil diskusi kelompok kami

# data[].attributes.body
Wetg

# data[].attributes.body
5.melapor ke guru

# data[].attributes.body
1. Karena ada siswa selalu menjadi bos

2. kecewa

3. marah

4. kemanusiaan

5. memahami kemampuan yang dimiliki anggota kelompok

# data[].attributes.body
Kemanusiaan

4

# data[].attributes.body
4.kemanusian

# data[].attributes.body
Untuk

# data[].attributes.body
1.karna ada siswa yang berkuasah

# data[].attributes.body
Rina

# data[].attributes.body
Rina

# data[].attributes.body
Nilai kemanusiaan perundungan

# data[].attributes.body
Kemanusiaan

# data[].attributes.body
2.kecewa

# data[].attributes.body
Melapor ke orang tua

# data[].attributes.body
Berteman bersama biyar tidak terjadi perundungan

# data[].attributes.body
4 melapor ke pihak adil

# data[].attributes.body
memahami kemampuan yang dimiliki angata kelompok

# data[].attributes.body
Membantu agar tidak selalu di ejek

# data[].attributes.body
3 perkalihan

# data[].attributes.body
kenali karakteristik anggota kelompok terlebih dahulu

# data[].attributes.body
1.karna dibuli

2.sedih

# data[].attributes.body
Kecewa

# data[].attributes.body
Selalu di ejek

# data[].attributes.body
Kemanusiaan

# data[].attributes.body
Rina fumaira

# data[].attributes.body
akifah nailah

# data[].attributes.body
aswin

# data[].attributes.body
Sahrul

# data[].attributes.body
wawan

# data[].attributes.body
Skenario: Dalam sebuah kelompok tugas, sebagian besar tugas berat selalu diberikan kepada siswa tertentu, sementara siswa lainnya hanya mendapatkan tugas yang ringan.

Pertanyaan Pemantik:

Mengapa tugas tidak dibagi secara merata?

Bagaimana perasaan siswa yang selalu mendapat tugas berat?

Apa dampak dari ketidakadilan dalam pembagian tugas?

Nilai-nilai apa yang terkandung dalam sila ke-2 Pancasila yang dapat diterapkan untuk mengatasi masalah ini?

Bagaimana cara membuat pembagian tugas yang adil dan merata?

# data[].attributes.body
Skenario: Seorang siswa, Siti, sering menjadi sasaran perundungan di sekolah karena penampilan fisiknya yang dianggap berbeda. Teman-temannya menyebarkan gosip dan membuat meme yang menghina Siti.

Pertanyaan Pemantik:

Mengapa Siti menjadi korban perundungan?

Bagaimana perasaan Siti setelah mengalami perundungan?

Apa dampak dari perundungan terhadap Siti?

Apa yang seharusnya dilakukan oleh teman-teman Siti?

Bagaimana peran sekolah dalam mencegah dan mengatasi kasus perundungan?

Nilai-nilai apa yang terkandung dalam sila ke-2 Pancasila yang dapat diterapkan untuk mencegah perundungan?

# data[].attributes.body
Skenario: Seorang siswa yang memiliki kesulitan belajar sering diejek dan dianggap bodoh oleh teman-temannya.

Pertanyaan Pemantik:

Apa yang menyebabkan masalah ini terjadi?

Bagaimana perasaan siswa yang menjadi korban?

Apa saja dampak negatif dari kejadian ini?

Apa yang seharusnya dilakukan untuk mengatasi masalah ini?

Bagaimana kita dapat menciptakan lingkungan sekolah yang inklusif dan menghargai perbedaan?

Nilai-nilai apa yang terkandung dalam sila ke-2 Pancasila yang dapat diterapkan untuk menyelesaikan masalah ini?