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Coevaluacion

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Influencia del estrés académico sobre el rendimiento escolar en educación media superior

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Influencia del estrés académico sobre el rendimiento escolar en educación media superior

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Análisis crítico del paper

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"Evaluación de la chala de maíz y zanahoria en la alimentación de cuyes machos, San Jerónimo - 2014"

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"Evaluación de la chala de maíz y zanahoria en la alimentación de cuyes machos, San Jerónimo - 2014"

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Análisis crítico del paper

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Hábitos alimentarios de escolares según escalas de calificación por áreas básicas en una institución educativa pública, Surco – Lima

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Hábitos alimentarios de escolares según escalas de calificación por áreas básicas en una institución educativa pública, Surco – Lima

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Análisis crítico del paper

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Calidad de la dieta como factor predictivo de la calidad de sueño en estudiantes universitarios durante la pandemia COVID-19 en el Perú

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Calidad de la dieta como factor predictivo de la calidad de sueño en estudiantes universitarios durante la pandemia COVID-19 en el Perú

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Análisis crítico del paper

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PH para Comparación de medias para K poblaciones

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PH para Comparación de medias para K poblaciones

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EL ANÁLISIS DE LA VARIANZA (ANOVA) 1. Comparación de múltiples poblaciones

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EL ANÁLISIS DE LA VARIANZA (ANOVA) 1. Comparación de múltiples poblaciones

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Análisis crítico del paper

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PH para la comparación de medias muestras independientes

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PH para la comparación de medias muestras independientes

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Variación Del PH Salival Por El Consumo De Bebidas Lácteas En Escolares De 12 A 15 Años De Edad De La I.E.P Juan Pablo Peregrino De San Martín De Porres

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Variación Del PH Salival Por El Consumo De Bebidas Lácteas En Escolares De 12 A 15 Años De Edad De La I.E.P Juan Pablo Peregrino De San Martín De Porres

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Análisis crítico del paper

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Evidencia del proceso de interacción y comunicación

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Relación de fuentes bibliográficas

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https://docs.google.com/forms/d/1RfDpgRnDcQXmNmrYKegRblXsAvwSB14y8MmLhGJSdTw/edit

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Comentario final y recomendaciones

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BASE DE DATOS PREPARADA PARA EL PROCESAMIENTO

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BASE DE DATOS PREPARADA PARA EL PROCESAMIENTO

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Hábitos Alimenticios y Desempeño Académico (Respuestas)

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Relación entre el desempeño académico y los hábitos alimenticios de los estudiantes de la universidad San Ignacio de Loyola durante el ciclo 2023-2

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Relación entre el desempeño académico y los hábitos alimenticios de los estudiantes de la universidad San Ignacio de Loyola durante el ciclo 2023-2

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Minitab

Hojas de calculo - Excel

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La relación entre los hábitos alimenticios y el desempeño académico de los estudiantes universitarios ha suscitado un creciente interés en el ámbito de la investigación educativa y nutricional. En una etapa crucial como la universidad, donde los jóvenes enfrentan desafíos académicos significativos y la transición hacia la independencia, la nutrición desempeña un papel esencial que va más allá de la mera supervivencia. Diversos estudios han señalado que la calidad de la dieta puede influir notablemente en las capacidades cognitivas, la concentración y el rendimiento general de los estudiantes.

Los estudiantes universitarios a menudo se encuentran en un entorno que promueve estilos de vida y patrones alimenticios irregulares debido a la carga académica, el estrés, la falta de tiempo y, en muchos casos, recursos financieros limitados. Este escenario puede llevar a una dieta inadecuada, caracterizada por el consumo elevado de alimentos procesados, azúcares y grasas, y una ingesta insuficiente de frutas, verduras y otros nutrientes esenciales. Tales hábitos no solo afectan la salud física, sino que también pueden tener repercusiones importantes en el rendimiento académico.

Por lo tanto, siendo este un tema tan importante, se ha decidido analizarlo en este Portafolio.

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El portafolio colaborativo actual tiene como objetivo presentar los productos que se desarrollaron en el curso de estadística II en relación con los temas que se enseñaron en clase. Se muestran los componentes y el informe final del reporte estadístico inferencial de fuente primaria y secundaria, que se derivan del análisis crítico de diversos trabajos de investigación.

Para el primer reporte estadístico inferencial, se realizó una breve revisión de tesis y/o estudios que contenían cuestionarios y/o escalas; se creó un cuestionario utilizando Google Forms; los datos se recolectaron en una muestra no probabilística por conveniencia; se creó la base de datos; se formularon preguntas de investigación; y luego se procesaron los datos para encontrar respuestas.

Para el reporte estadístico inferencial de fuente secundaria, se realizó un análisis de artículos relacionados con el tema en cuestión y otros temas varios . Los resultados obtenidos por el autor se verificaron, se examinó la técnica estadística utilizada y se buscaron inconsistencias.

El análisis estadístico se llevó a cabo mediante el uso de métodos de estimación de parámetros y pruebas de hipótesis. Se utilizaron herramientas digitales de hojas de cálculo, Minitab en el laboratorio virtual, aplicativos, materiales de la plataforma canvas, etc. para procesar los datos.

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Prueba Anova en Minitab

Prueba de hipotesis en Minitab

Prueba Chi Cuadrado en Minitab

Intervalo de Confianza en Minitab

Prueba T-Student en Minitab