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Derechos Fundamentales de Aprendizaje (DFA) son un conjunto de lineamientos curriculares que orientan la adquisición de conocimientos y habilidades imprescindibles para desarrollar las competencias y los aprendizajes futuros. Su función es enfocar a docentes y estudiantes en los componentes de los programas de estudio de las asignaturas básicas que se deben trabajar a profundidad, con el objetivo de garantizar una formación integral que permita enfrentar desafíos en distintos contextos.

Implementación de los DFA

La implementación de los DFA requiere la colaboración de diversos actores educativos, incluyendo gobiernos, instituciones educativas, docentes, estudiantes y comunidades. Implica la elaboración de currículos basados en competencias, la formación continua de docentes, el desarrollo de materiales educativos adecuados y la creación de sistemas de evaluación que reflejen los objetivos de los DFA. Son una herramienta crucial para garantizar que todos los estudiantes reciban una educación de calidad que los prepare para enfrentar los desafíos y oportunidades del futuro.

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Universalidad: Los DFA aplican a todos los estudiantes matriculados en el sistema educativo panameño, independientemente de su origen étnico, género, religión, o cualquier otra condición.

Equidad: Garantizan que todos los estudiantes tengan acceso a oportunidades educativas de calidad, asegurando la igualdad de condiciones para el desarrollo de sus capacidades.

Integralidad: Los DFA abarcan no solo el aspecto académico, sino también el desarrollo integral de la persona, incluyendo aspectos físicos, emocionales, sociales y culturales.

Inclusividad: Se orientan a promover la participación activa de todos los estudiantes, fomentando un ambiente de respeto, tolerancia y diversidad dentro de las instituciones educativas.

Responsabilidad del Estado: El Estado panameño tiene la responsabilidad de asegurar el cumplimiento y la promoción de los DFA, así como de proveer los recursos necesarios para garantizar una educación de calidad.

Participación de la Comunidad Educativa: Involucra a padres, madres, representantes legales, docentes, personal administrativo y estudiantes en la promoción y defensa de los derechos y deberes contemplados en los DFA.

Actualización y Evaluación Continua: Los DFA deben ser revisados y actualizados periódicamente para adaptarse a las necesidades cambiantes de la sociedad y evaluar su cumplimiento efectivo en el ámbito educativo.

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¿Qué son los Aprendizajes Fundamentales?

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¿Qué son los Aprendizajes Fundamentales?

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Los aprendizajes fundamentales comprenden los conocimientos y las habilidades esenciales que se espera que los estudiantes adquieran y dominen en un grado específico.

El aprendizaje fundamental enfoca al docente y al alumno  en los conocimientos  y habilidades esenciales  que se deben trabajar a profundidad y propone ejemplos sencillos o escenarios que permiten verificar lo que los estudiantes saben y son capaces de hacer, como resultado del proceso enseñanza-aprendizaje.

Sobre este conjunto de aprendizajes fundamentales, se sustenta el desarrollo de las competencias y los futuros aprendizajes. Dado su reducido número, permite a cada Centro Educativo hacer los complementos y adecuaciones curriculares  que requieren las condiciones del entorno.

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¿Qué son los Aprendizajes Fundamentales?

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¿Qué son los Aprendizajes Fundamentales?

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Aprendizajes Fundamentales según la UNESCO 

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Aprendizajes Fundamentales según la UNESCO 

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Milexi Molinar, Carmen H. Reyes Recuero, meduca. (2024). Derechos Fundamentales de Aprendizaje de Ciencias Naturales de 1° a 6°. https://guias.meduca.gob.pa/sites/default/files/2024-02/DFA-ciencias-naturales_1-6.pdf

Capacítate para el Empleo. (s.f.). Aprendizajes fundamentales. https://capacitateparaelempleo.org/assets/strfvcs.pdf

Polo Calvo, C. Metas de aprendizaje, claves para el progreso educativo. EUROINNOVA. https://www.euroinnova.pa/blog/latam/metas-de-aprendizaje

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Importancia de los DFA por Anabel Escartin

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Importancia de los DFA por Anabel Escartin

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Las metas de aprendizaje son objetivos específicos y medibles que los estudiantes deben alcanzar durante un periodo determinado de tiempo. Estas metas pueden incluir el dominio de ciertos conocimientos, habilidades y competencias, así como el desarrollo de actitudes y valores positivos. Estas metas sirven como guía para los estudiantes y los docentes, ayudando a enfocar y estructurar el proceso de aprendizaje y evaluación. Además, las metas de aprendizaje también pueden ser personalizadas según las necesidades y capacidades de cada estudiante, permitiendo un enfoque más individualizado en la educación.

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Es una diapositivas que desarrolla las experiencias en la Universidad Peruana Los Andes de Huancayo. by pablo4acosta4garc4a