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Rubrica de seguimiento de alumnos de 3er grado de la Escuela Dolores Campion

Barrionuevo-Lera

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Escuela: Fragata Libertad Nº4241

Grado: 3º B Turno: Tarde

Àrea: Cs. Naturales

Contenido: Mezclas y métodos de separación

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Escuela Dr. Francisco de Gurruchaga N°4099

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Escuela Dr. Francisco de Gurruchaga N°4099

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Grado: 4°. Sección: F Turno: Tarde

Estudiantes : Suárez Joel, Oyarzu Daniel

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Escuela Dr. Francisco de  Gurruchaga N°4099

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Escuela Dr. Francisco de  Gurruchaga N°4099

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Grado: 4°. Sección: F Turno: Tarde

Estudiantes: Suárez Joel, Oyarzu Daniel

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Rubrica de seguimiento de los alumnos de 3er grado de la Escuela Dolores Campion

Barrionuevo-Lera

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LENGUA - GRILLA DE SEGUIMIENTO (Barrionuevo-Lera)

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Escuela Fragata Libertad - Acosta y Ávalos

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Escuela Fragata Libertad - Acosta y Ávalos

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Prácticas III - Criterios de Evaluación - Acosta y Ávalos

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Escuela Fragata Libertad - Acosta y Ávalos

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Escuela Fragata Libertad - Acosta y Ávalos

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Prácticas III - Criterios de Evaluación - Acosta y Ávalos

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GRADO: 6° SECCION: B TURNO: TARDE

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Estudiantes: Chauque Natalia, Flores Lorena

Escuela Coronel Vicente Torino N ° 4.394, 1ro "B" turno tarde

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Escuela N° 4241 Fragata Libertad

Grado: 5to "B"

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Grado: 4° Sección: "D" Turno: Tarde

Alumnas: Cardozo Lucía del Valle - Yucra María Soledad

Área a intervenir: Matemática

EJE:

Números y Operaciones.

Figuras.

CONTENIDOS:

Las operaciones de suma, resta, multiplicación y división con números naturales. Interpretación del sentido de las operaciones en los distintos conjuntos numéricos.

Clasificación de figuras según distintas propiedades: números de lados, igualdad de lados, paralelismo de lados, etc.

Clasificación de figuras por sus vértices, lados y ángulos.

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Grado: 4° Sección: "D" Turno: Tarde

Alumnas: Cardozo Lucía del Valle - Yucra María Soledad

Área a intervenir: Ciencias Naturales

EJE: Los seres vivos: diversidad, unidad, interrelaciones y cambios

CONTENIDOS:

Animales:

✓Según la presencia y ausencia de estructuras internas de sostén y según la cobertura corporal

✓Adaptaciones al ambiente aeroterrestre: sostén, locomoción y cubiertas corporales.

✓Hongos y microorganismos: según el lugar donde viven y según las interacciones con plantas y animales. Su función como descomponedor.

✓Instrumento de observación: microscopio y /o lupa

EVALUACIÓN:

INDICADORES:

✓Identificación de la estructura de sostén en los animales.

✓Clasificación de los animales de acuerdo a su desplazamiento y locomoción.

✓Reconocimiento de la cobertura corporal en animales.

✓Relación de la cubierta corporal de animales, según el ambiente en el que viven.

✓Reconocimiento de los hongos y microorganismos como seres vivos.

✓Visualización de la presencia de microorganismos con instrumento óptico.

CRITERIOS:

✓Identifica la estructura de sostén en los animales.

✓Clasifica los animales de acuerdo a su desplazamiento y locomoción.

✓Reconoce que los animales tienen diferente tipo de cobertura corporal.

✓Relaciona la cubierta corporal de los animales con el ambiente en el que viven.

✓Reconoce a los hongos y microorganismos como seres vivos.

✓Visualiza la presencia de microorganismos con el instrumento óptico.

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Escuela N° 4241 Fragata Libertad

Grado: 5to "B"

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Escuela N° 4784 Dolores Campion.

Grado: 4° "B"

Eje : Los materiales y sus cambios.

Contenido: Origen de los materiales.Naturales y manufacturados.Materia prima.

Los metales,los cerámicos y los plásticos.

origen y propiedades. Reciclado de los materiales. Usos de los metales,los cerámicos y los plásticos por parte del hombre.

Alumnos : Castillo,Nicolas - Gutierrez,Debora