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"La tarea de la Educación es que el niño aprenda a dominar sus pulsiones"

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"La tarea de la Educación es que el niño aprenda a dominar sus pulsiones"

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Reconoce la influencia del inconsciente en el aprendizaje. Según la teoría psicoanalítica, existen procesos y motivaciones inconscientes que pueden afectar la forma en que una persona aprende.  Como por ejemplo los deseos, anhelos, ideas o recuerdos demandantes. Resaltamos que es importante explorar y comprender estas influencias ocultas.

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Este principio reconoce y aborda los mecanismos de represión y resistencia en el aprendizaje. Los estudiantes o personas pueden tener resistencia hacia ciertos temas o experiencias que generan ansiedad o conflicto emocional. En el aprendizaje implica superar estas barreras y permite que el material reprimido emerja.

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Este principio comprende el fenómeno de transferencia en el aprendizaje. La transferencia es la tendencia de los individuos a proyectar sus sentimientos y actitudes hacia figuras de autoridad o compañeros de aprendizaje. Al ser conscientes de la transferencia, tanto el aprendiz como el facilitador o profesor pueden utilizarla como una oportunidad para explorar y comprender mejor las dinámicas escondidas.

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Este promueve la obtención de perspicacia o insight como parte del proceso de aprendizaje. El insight se refiere a la comprensión repentina y profunda de un problema o situación. En la teoría psicoanalítica, el insight puede ayudar a desentrañar conflictos y generar cambios positivos en el individuo. Entonces, en el aprendizaje, los conflictos internos pueden surgir entre la necesidad de aprender y otros aspectos de la personalidad. Si Identificamos y resolvemos estos conflictos puede facilitar un proceso de aprendizaje más efectivo.

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Reconoce la importancia de explorar el pasado en el proceso de aprendizaje. La teoría psicoanalítica considera que los eventos y experiencias pasadas, especialmente durante la infancia, pueden tener un impacto significativo en la forma en que las personas aprenden y se relacionan con el conocimiento. La reflexión sobre el pasado puede ayudar a identificar patrones y comprender mejor las motivaciones y comportamientos actuales. Entonces, en el aprendizaje, debemos considerar cómo las experiencias pasadas y las dinámicas inconscientes pueden influir en la adquisición de nuevos conocimientos y habilidades.

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"El niño busca aquello que le resulta agradable y evita aquello que le resulta doloroso"

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"El niño busca aquello que le resulta agradable y evita aquello que le resulta doloroso"

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Reconocemos la importancia de las emociones y afectos en el aprendizaje. Según la teoría psicoanalítica, las emociones y afectos desempeñan un papel crucial en la formación de la personalidad y la motivación. Entonces, al abordar y trabajar con las emociones relacionadas con el aprendizaje, se puede facilitar un proceso de aprendizaje más efectivo y significativo.

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La teoría psicoanalítica destaca el papel de la relación terapéutica en el proceso de cambio y crecimiento. En el aprendizaje, la calidad de la relación entre el educador y el estudiante puede tener un impacto significativo en la motivación, el compromiso y la efectividad del aprendizaje. Fomentar una relación de confianza, apoyo y comprensión puede mejorar la experiencia de aprendizaje y esta puede contagiarse en un buen ambiente.