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Diseñó Curricular del subnivel de Prepatoria

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Diseñó Curricular del subnivel de Prepatoria

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INTRODUCCION                                                           "Todos los niños son seres biopsicosociales, únicos e irrepetibles y los ubica como actores centrales del proceso de enseñanza y aprendizaje".   

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INTRODUCCION                                                           "Todos los niños son seres biopsicosociales, únicos e irrepetibles y los ubica como actores centrales del proceso de enseñanza y aprendizaje".   

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El currículo del subnivel de preparatoria, es primordial, ya que le permitirá desarrollar competencias que le permitan adquirir conocimientos y contenidos a los estudiantes, pues consta de elementos concretos como objetivos, contenidos, criterios de evaluación, estándares de aprendizaje evaluables, metodología didáctica y competencias.

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                                   ESTRUCTURA:                                                             3 Ejes Curriculares                                              Desarrollo personal y social - Descubrimiento del medio natural y cultural -Expresión y comunicación.           

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                                   ESTRUCTURA:                                                             3 Ejes Curriculares                                              Desarrollo personal y social - Descubrimiento del medio natural y cultural -Expresión y comunicación.           

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7 Ámbitos de Aprendizaje:
-Identidad y autonomía
-Convivencia
-Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural
-Relaciones lógico/matemáticas
-Comprensión oral y escrita
-Comprensión y expresión artística
-Expresión corporal.

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Valoración del niño por si mismo y el desarrollo de su independencia, autoestima, confianza hacia el mismo y otras personas.

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Facilitar la convivencia tanto en u núcleo familiar hasta espacios mas grandes y pueda tener una convivencia sana.

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3.  Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural

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3.  Descubrimiento y comprensión del medio natural y cultural

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Mantener viva la curiosidad para observar, explorar y descubrir por su cuenta, haciendo uso de sus sentidos y del medio en que se encuentran.

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El plan de estudios de Bachillerato busca que los estudiantes sean capaces de aplicar los conocimientos a situaciones reales y relevantes en su vida diaria.

Se promueve el pensamiento crítico y la capacidad de analizar y resolver problemas para que los estudiantes cuestionen, evalúen y resuelvan problemas de manera efectiva.

Busca promover la creatividad brindando a los estudiantes espacios para expresar sus ideas y soluciones de manera original.

Promover la autonomía y la responsabilidad: El Diseño Curricular busca formar personas responsables, con capacidad de autorregulación y autonomía en su proceso de aprendizaje y toma de decisiones.

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Se diseñan una variedad de materias y materias para abordar diferentes áreas de conocimiento y habilidades en el Diseño Curricular de la Escuela Secundaria, hay algunas áreas principales.
Entre las áreas principales se encuentran:

Ciencias Sociales

Ciencias Naturales

Matemáticas

Lenguaje y Literatura

Idiomas Extranjeros

Artes y Cultura

Educación Física y Deportes

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El Diseño Curricular de Preparatoria busca metodologías de enseñanza innovadoras que fomenten la participación activa de los estudiantes en su propio proceso de aprendizaje es lo que busca utilizar el Diseño Curricular de Secundaria.
Entre las metodologías más utilizadas se encuentran:

Aprendizaje Basado en Proyectos

Aprendizaje Cooperativo

Uso de Tecnologías Educativas

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(N.d.). Gob.Ec. Retrieved July 27, 2023, from https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/08/EGB-Preparatoria.pdf

Integrador, C. (n.d.). Educación General Básica Preparatoria. Gob.Ec. Retrieved July 27, 2023, from https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/03/Curriculo-integrador.pdf