# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 28 = 12,13.12.2023                       ІМУННОКОРЕКЦІЯ. ІМУННОТЕРАПІЯ.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 28 = 12,13.12.2023                       ІМУННОКОРЕКЦІЯ. ІМУННОТЕРАПІЯ.

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 28 = 12,13.12.2023                       ІМУННОКОРЕКЦІЯ. ІМУННОТЕРАПІЯ.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 28 = 12,13.12.2023                       ІМУННОКОРЕКЦІЯ. ІМУННОТЕРАПІЯ.

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.title
Імунна система. Імунокорекція. Імунотерапія

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 28 = 12,13.12.2023                       ІМУННОКОРЕКЦІЯ. ІМУННОТЕРАПІЯ.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 28 = 12,13.12.2023                       ІМУННОКОРЕКЦІЯ. ІМУННОТЕРАПІЯ.

# data[].attributes.attachment_link.title
Вступ до імунології. Поняття про імунітет

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 28 = 12,13.12.2023                       ІМУННОКОРЕКЦІЯ. ІМУННОТЕРАПІЯ.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 28 = 12,13.12.2023                       ІМУННОКОРЕКЦІЯ. ІМУННОТЕРАПІЯ.

# data[].attributes.body
КОНТРОЛЬНА РОБОТА ЗА І СЕМЕСТР

# data[].attributes.attachment_link.description
Classtime is a solution for classrooms that complements in-class teaching with immediate feedback on students' level of understanding.

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 27 = 11,12.12.2023                       Імунна система людини, особливості її функціонування. 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 27 = 11,12.12.2023                       Імунна система людини, особливості її функціонування. 

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 27 = 11,12.12.2023                       Імунна система людини, особливості її функціонування. 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 27 = 11,12.12.2023                       Імунна система людини, особливості її функціонування. 

# data[].attributes.attachment_link.title
Біологія і екологія 11 клас. Імунна система. Робота імунної системи

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 27 = 11,12.12.2023                       Імунна система людини, особливості її функціонування. 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 27 = 11,12.12.2023                       Імунна система людини, особливості її функціонування. 

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Сніданок з 1+1

# data[].attributes.attachment_link.title
ТОП-5 продуктів, що зміцнюють імунітет - поради дієтолога-консультанта

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 27 = 11,12.12.2023                       Імунна система людини, особливості її функціонування. 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 27 = 11,12.12.2023                       Імунна система людини, особливості її функціонування. 

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 26 = 05,06.12.2023                       Вплив навколишнього середовища на здоров’я людини.   

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 26 = 05,06.12.2023                       Вплив навколишнього середовища на здоров’я людини.   

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 26 = 05,06.12.2023                       Вплив навколишнього середовища на здоров’я людини.   

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 26 = 05,06.12.2023                       Вплив навколишнього середовища на здоров’я людини.   

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас. Біологія і екологія. Вплив стресових факторів і навколишнього середовища на здоров’я людини

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 26 = 05,06.12.2023                       Вплив навколишнього середовища на здоров’я людини.   

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 26 = 05,06.12.2023                       Вплив навколишнього середовища на здоров’я людини.   

# data[].attributes.body
ПРОЙТИ ТЕСТ ПО ТЕМІ

11А = M8VW27

11Б = 53WV6M

# data[].attributes.attachment_link.description
Classtime is a solution for classrooms that complements in-class teaching with immediate feedback on students' level of understanding.

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 26 = 05,06.12.2023                       Вплив навколишнього середовища на здоров’я людини.       

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 26 = 05,06.12.2023                       Вплив навколишнього середовища на здоров’я людини.       

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 25 = 04,05.12.2023                       Вплив стресових факторів на організм людини.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 25 = 04,05.12.2023                       Вплив стресових факторів на організм людини.

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 25 = 04,05.12.2023                       Вплив стресових факторів на організм людини.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 25 = 04,05.12.2023                       Вплив стресових факторів на організм людини.

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас. Біологія і екологія. Вплив стресових факторів і навколишнього середовища на здоров’я людини

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 25 = 04,05.12.2023                       Вплив стресових факторів на організм людини.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 25 = 04,05.12.2023                       Вплив стресових факторів на організм людини.

# data[].attributes.body
ОПОРНА СХЕМА

# data[].attributes.attachment_link.title
СХЕМА УРОК 25

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 25 = 04,05.12.2023                       Вплив стресових факторів на організм людини.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 25 = 04,05.12.2023                       Вплив стресових факторів на організм людини.

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 24 = 28,29.11.2023     Негативний вплив на здоров’я людини алкоголю, куріння та наркотиків.  

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 24 = 28,29.11.2023     Негативний вплив на здоров’я людини алкоголю, куріння та наркотиків.  

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 24 = 28,29.11.2023     Негативний вплив на здоров’я людини алкоголю, куріння та наркотиків.  

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 24 = 28,29.11.2023     Негативний вплив на здоров’я людини алкоголю, куріння та наркотиків.  

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.title
Негативний вплив алкоголю, паління та наркотиків

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 24 = 28,29.11.2023     Негативний вплив на здоров’я людини алкоголю, куріння та наркотиків.  

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 24 = 28,29.11.2023     Негативний вплив на здоров’я людини алкоголю, куріння та наркотиків.  

# data[].attributes.body
ПЛАН УРОКУ
1. СТВОРИТИ ІНФОРМАЦІЙНУ ЛИСТІВКУ
2. ТЕМА НА ВИБІР
- НОВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ ПАЛІННЯ
- ВПЛИВ АЛКОГОЛЮ НА ПІДЛІТКІВ
- МІФИ ТА ФАКТИ НАРКОТИЧНОЇ ЗАЛЕЖНОСТІ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 24 = 28,29.11.2023     Негативний вплив на здоров’я людини алкоголю, куріння та наркотиків.                                                     

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 24 = 28,29.11.2023     Негативний вплив на здоров’я людини алкоголю, куріння та наркотиків.                                                     

# data[].attributes.body
ПЛАН УРОКУ
1. СТВОРИТИ ІНФОРМАЦІЙНУ ЛИСТІВКУ
2. ТЕМА НА ВИБІР
- НОВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ ПАЛІННЯ
- ВПЛИВ АЛКОГОЛЮ НА ПІДЛІТКІВ
- МІФИ ТА ФАКТИ НАРКОТИЧНОЇ ЗАЛЕЖНОСТІ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 23 = 27,28.11.2023 Безпека і статева культура.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 23 = 27,28.11.2023 Безпека і статева культура.

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 23 = 27,28.11.2023 Безпека і статева культура.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 23 = 27,28.11.2023 Безпека і статева культура.

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.title
Безпека і статева культура

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 23 = 27,28.11.2023 Безпека і статева культура.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 23 = 27,28.11.2023 Безпека і статева культура.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Руслана Барко

# data[].attributes.attachment_link.title
Безпека і статева культура.Профілактика захворювань, що передаються статевим шляхом

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 23 = 27,28.11.2023 Безпека і статева культура.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 23 = 27,28.11.2023 Безпека і статева культура.

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 22 = 20,21.11.2023 Принципи здорового способу життя. Складові здорового способу життя: раціональне харчування, рухова активність, особиста і побутова гігієна, відпочинок.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 22 = 20,21.11.2023 Принципи здорового способу життя. Складові здорового способу життя: раціональне харчування, рухова активність, особиста і побутова гігієна, відпочинок.

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 22 = 20,21.11.2023 Принципи здорового способу життя. Складові здорового способу життя: раціональне харчування, рухова активність, особиста і побутова гігієна, відпочинок.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 22 = 20,21.11.2023 Принципи здорового способу життя. Складові здорового способу життя: раціональне харчування, рухова активність, особиста і побутова гігієна, відпочинок.

# data[].attributes.attachment_link.title
Складові здорового способу життя

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 22 = 20,21.11.2023 Принципи здорового способу життя. Складові здорового способу життя: раціональне харчування, рухова активність, особиста і побутова гігієна, відпочинок.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 22 = 20,21.11.2023 Принципи здорового способу життя. Складові здорового способу життя: раціональне харчування, рухова активність, особиста і побутова гігієна, відпочинок.

# data[].attributes.body
ДОШКА 11А КЛАСУ - ПРЯМЕ ПОСИЛАННЯ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 22 = 20,21.11.2023 Принципи здорового способу життя. Складові здорового способу життя: раціональне харчування, рухова активність, особиста і побутова гігієна, відпочинок.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 22 = 20,21.11.2023 Принципи здорового способу життя. Складові здорового способу життя: раціональне харчування, рухова активність, особиста і побутова гігієна, відпочинок.

# data[].attributes.body
ДОШКА 11Б КЛАСУ - ПРЯМЕ ПОСИЛАННЯ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 21 = 14,15.11.2023 Науки, що вивчають здоров’я людини.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 21 = 14,15.11.2023 Науки, що вивчають здоров’я людини.

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 21 = 14,15.11.2023 Науки, що вивчають здоров’я людини.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 21 = 14,15.11.2023 Науки, що вивчають здоров’я людини.

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.title
Науки, що вивчають здоров'я людини

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 21 = 14,15.11.2023 Науки, що вивчають здоров’я людини.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 21 = 14,15.11.2023 Науки, що вивчають здоров’я людини.

# data[].attributes.body
ПЛАН ОПОРНОГО КОНСПЕКТУ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 3 УРОК 21 = 14,15.11.2023 Науки, що вивчають здоров’я людини.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 3 УРОК 21 = 14,15.11.2023 Науки, що вивчають здоров’я людини.

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ДОРОБИТИ ЗАПИСИ

2. ПЕРЕГЛЯНУТИ ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 20 = 13,14.11.2023 УЗАГАЛЬНЕННЯ МОДУЛЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 20 = 13,14.11.2023 УЗАГАЛЬНЕННЯ МОДУЛЯ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 20 = 13,14.11.2023 УЗАГАЛЬНЕННЯ МОДУЛЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 20 = 13,14.11.2023 УЗАГАЛЬНЕННЯ МОДУЛЯ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 20 = 13,14.11.2023 УЗАГАЛЬНЕННЯ МОДУЛЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 20 = 13,14.11.2023 УЗАГАЛЬНЕННЯ МОДУЛЯ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 20 = 13,14.11.2023 УЗАГАЛЬНЕННЯ МОДУЛЯ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 20 = 13,14.11.2023 УЗАГАЛЬНЕННЯ МОДУЛЯ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 18 -19 = 07,08.11.2023 Фотоперіодизм та його адаптивне значення.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 18 -19 = 07,08.11.2023 Фотоперіодизм та його адаптивне значення.

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 18 -19 = 07,08.11.2023 Фотоперіодизм та його адаптивне значення.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 18 -19 = 07,08.11.2023 Фотоперіодизм та його адаптивне значення.

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
БІОЛОГІЯ до НМТ

# data[].attributes.attachment_link.title
ФОТОПЕРІОДИЗМ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 18 -19 = 07,08.11.2023 Фотоперіодизм та його адаптивне значення.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 18 -19 = 07,08.11.2023 Фотоперіодизм та його адаптивне значення.

# data[].attributes.body
САМОСТІЙНА РОБОТА НА ІНТЕРНЕТ-ДОШЦІ

1. БІОЛОГІЧНЕ ЗНАЧЕННЯ СНУ

2. ВПЛИВ НЕДОСИПУ НА ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ

3. ЯК ПОДОЛАТИ БЕЗСОННЯ ПРИРОДНИМИ ШЛЯХАМИ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Сторінки Успіху

# data[].attributes.attachment_link.title
Як ШВИДКО ЗАСНУТИ та не прокидатися вночі? ЗДОРОВИЙ СОН без ЛІКІВ. Правила міцного та глибокого сну!

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 18 -19 = 07,08.11.2023 Фотоперіодизм та його адаптивне значення.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 18 -19 = 07,08.11.2023 Фотоперіодизм та його адаптивне значення.

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 17 = 06,07.11.2023 Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації.   

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 17 = 06,07.11.2023 Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації.   

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ірина Макаренко

# data[].attributes.attachment_link.title
Урок № 20 _ Адаптивні біологічні ритми. Фотоперіодизм.pdf

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 17 = 06,07.11.2023 Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації.  

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 17 = 06,07.11.2023 Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації.  

# data[].attributes.body
ВІДЕО УРОК

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас. Біологія і екологія. Адаптивні біологічні ритми біосистем різного рівня організації

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 17 = 06,07.11.2023 Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації.  

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 17 = 06,07.11.2023 Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації.  

# data[].attributes.body
САМОСТІЙНА РОБОТА

1. СХЕМА БІОЛОГІЧНИХ РИТМІВ З ПОЯСНЕННЯМИ

2. ТИПИ АДАПТИВНИХ БІОЛОГІЧНИХ РИТМІВ (схема)

3. БІОЛОГІЧНИЙ ГОДИННИК - ЗНАЧЕННЯ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 17 = 06,07.11.2023 Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації.    

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 17 = 06,07.11.2023 Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації.    

# data[].attributes.body
ДОМАШНЯ РОБОТА

1. ПАРАГРАФ

2. ЗАПИС В ЗОШИТ

3. ПРОЙТИ ТЕСТ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 16= 24.10.2023                                  Відповідь організму хазяїна на оселення паразитів.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 16= 24.10.2023                                  Відповідь організму хазяїна на оселення паразитів.

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 16= 24.10.2023                                  Відповідь організму хазяїна на оселення паразитів.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 16= 24.10.2023                                  Відповідь організму хазяїна на оселення паразитів.

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас. Біологія і екологія. Організм як середовище існування. Паразитизм. Адаптації паразитів

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 16= 24.10.2023                                  Відповідь організму хазяїна на оселення паразитів.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 16= 24.10.2023                                  Відповідь організму хазяїна на оселення паразитів.

# data[].attributes.body
МЕНТАЛЬНА КАРТА

# data[].attributes.attachment_link.title
МЕНТАЛЬНА КАРТА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 16= 24.10.2023                                  Відповідь організму хазяїна на оселення паразитів.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 16= 24.10.2023                                  Відповідь організму хазяїна на оселення паразитів.

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 14= 23.10.2023                                    Практична робота 1. Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існування.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 14= 23.10.2023                                    Практична робота 1. Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існування.

# data[].attributes.body
ПРАКТИЧНА РОБОТА № 1

# data[].attributes.attachment_link.title
ПРАКТИЧНА РОБОТА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 14= 23.10.2023                                    Практична робота 1. Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існування.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 14= 23.10.2023                                    Практична робота 1. Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існування.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Задорожна

# data[].attributes.attachment_link.title
Практична робота№1. Визначення ознак адаптивності різних організмів до середовища існування.

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 14= 23.10.2023                                    Практична робота 1. Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існування.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 14= 23.10.2023                                    Практична робота 1. Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існування.

# data[].attributes.attachment_link.title
Практична робота. Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існування

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 14= 23.10.2023                                    Практична робота 1. Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існування.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 14= 23.10.2023                                    Практична робота 1. Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існування.

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. ПЕРЕГЛЯНУТИ ВІДЕО МАТЕРІАЛИ УРОКУ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 15 = 17.10.2023                                                   Поширення паразитизму серед різних груп організмів.  

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 15 = 17.10.2023                                                   Поширення паразитизму серед різних груп організмів.  

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 15 = 17.10.2023                                                   Поширення паразитизму серед різних груп організмів.  

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 15 = 17.10.2023                                                   Поширення паразитизму серед різних груп організмів.  

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас. Біологія і екологія. Організм як середовище існування. Паразитизм. Адаптації паразитів

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 15 = 17.10.2023                                                   Поширення паразитизму серед різних груп організмів.  

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 15 = 17.10.2023                                                   Поширення паразитизму серед різних груп організмів.  

# data[].attributes.body
САМОСТІЙНА РОБОТА
1. ВИКОНАТИ РОБОТУ У ВИГЛЯДІ ПРЕЗЕНТАЦІЇ
2. ВИКОНАТИ КОЖНЕ ЗАПИТАННЯ НА ОДНОМУ СЛАЙДІ
3. РОБОТА ВИКОНУЄТЬСЯ ВИКОРИСТОВУЮЧИ 2 ПРИКЛАДИ КОНКРЕТНОЇ ФОРМИ ПАРАЗИТИЗМУ ЗА ПЛАНОМ.

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 15 = 17.10.2023                                                   Поширення паразитизму серед різних груп організмів.  

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 15 = 17.10.2023                                                   Поширення паразитизму серед різних груп організмів.  

# data[].attributes.body
1.
ВИКОНАТИ САМОСТІЙНУ РОБОТУ ЗА ПЛАНОМ
2. ЗАВАНТАЖИТИ НА ДОШКУ КЛАСУ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 13= 16.10.2023                                    Організм як середовище мешкання.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 13= 16.10.2023                                    Організм як середовище мешкання.

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 13= 16.10.2023                                    Організм як середовище мешкання.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 13= 16.10.2023                                    Організм як середовище мешкання.

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.title
Організм як середовище мешкання

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 13= 16.10.2023                                    Організм як середовище мешкання.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 13= 16.10.2023                                    Організм як середовище мешкання.

# data[].attributes.body
ПЛАН РОБОТИ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 13= 16.10.2023                                    Організм як середовище мешкання.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 13= 16.10.2023                                    Організм як середовище мешкання.

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. ПАРАГРАФ 14
2. ВИКОНАТИ ПРАКТИЧНУ РОБОТУ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 12= 10.10.2023              СИМБІОЗ. ФОРМИ СИМБІОЗУ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 12= 10.10.2023              СИМБІОЗ. ФОРМИ СИМБІОЗУ

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 12= 10.10.2023              СИМБІОЗ. ФОРМИ СИМБІОЗУ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 12= 10.10.2023              СИМБІОЗ. ФОРМИ СИМБІОЗУ

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас. Біологія і екологія. Симбіоз та його форми

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 12= 10.10.2023              СИМБІОЗ. ФОРМИ СИМБІОЗУ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 12= 10.10.2023              СИМБІОЗ. ФОРМИ СИМБІОЗУ

# data[].attributes.body
ПЛАН УРОКУ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 12= 10.10.2023              СИМБІОЗ. ФОРМИ СИМБІОЗУ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 12= 10.10.2023              СИМБІОЗ. ФОРМИ СИМБІОЗУ

# data[].attributes.body
ТРЕНУВАЛЬНИЙ ТЕСТ

# data[].attributes.attachment_link.title
Приєднатися для виконання тесту на сайті «На Урок» (join.naurok.ua)

# data[].attributes.attachment_link.description
✅ Виконання тесту join.naurok.ua. Приєднатися за кодом наданим вчителем для виконання домашнього завдання або тесту у реальному часі. Тести «На Урок».

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 11= 09.10.2023              СПОСОБИ ТЕРМОРЕГУЛЯЦІЇ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 11= 09.10.2023              СПОСОБИ ТЕРМОРЕГУЛЯЦІЇ

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА СИСТЕМА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 11= 09.10.2023              СПОСОБИ ТЕРМОРЕГУЛЯЦІЇ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 11= 09.10.2023              СПОСОБИ ТЕРМОРЕГУЛЯЦІЇ

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Всеукраїнська школа онлайн

# data[].attributes.attachment_link.title
11 клас. Біологія і екологія. Способи терморегуляції організмів

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 11= 09.10.2023              СПОСОБИ ТЕРМОРЕГУЛЯЦІЇ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 11= 09.10.2023              СПОСОБИ ТЕРМОРЕГУЛЯЦІЇ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 2 УРОК 11= 09.10.2023              СПОСОБИ ТЕРМОРЕГУЛЯЦІЇ

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 2 УРОК 11= 09.10.2023              СПОСОБИ ТЕРМОРЕГУЛЯЦІЇ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 9 = 04.10.2023              Практична робота №1 " Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існування".                 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 9 = 04.10.2023              Практична робота №1 " Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існування".                 

# data[].attributes.body
ВИКОНАТИ ПРАКТИЧНУ РОБОТУ

ЗАВАНТАЖИТИ В ДОШКУ КЛАСУ

# data[].attributes.attachment_link.title
ПРАКТИЧНА РОБОТА №1

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 9 = 04.10.2023              Практична робота №1 " Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існування".   

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 9 = 04.10.2023              Практична робота №1 " Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існування".   

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Задорожна

# data[].attributes.attachment_link.title
Практична робота№1. Визначення ознак адаптивності різних організмів до середовища існування.

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 9 = 04.10.2023              Практична робота №1 " Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існування".   

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 9 = 04.10.2023              Практична робота №1 " Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існування".   

# data[].attributes.body
ДОШКА 11А

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 9 = 04.10.2023              Практична робота №1 " Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існування".   

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 9 = 04.10.2023              Практична робота №1 " Визначення ознак адаптованості різних організмів до середовища існування".   

# data[].attributes.body
ДОШКА 11Б

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 8 = 02.10.2023       Основні середовища існування та адаптації до них організмів: ґрунтове та наземно-повітряне середовище.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 8 = 02.10.2023       Основні середовища існування та адаптації до них організмів: ґрунтове та наземно-повітряне середовище.

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 8 = 02.10.2023       Основні середовища існування та адаптації до них організмів: ґрунтове та наземно-повітряне середовище.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 8 = 02.10.2023       Основні середовища існування та адаптації до них організмів: ґрунтове та наземно-повітряне середовище.

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.title
Наземно-повітряне середовище існування

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 8 = 02.10.2023       Основні середовища існування та адаптації до них організмів: ґрунтове та наземно-повітряне середовище.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 8 = 02.10.2023       Основні середовища існування та адаптації до них організмів: ґрунтове та наземно-повітряне середовище.

# data[].attributes.body
САМОСТІЙНА РОБОТА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 8 = 02.10.2023       Основні середовища існування та адаптації до них організмів: ґрунтове та наземно-повітряне середовище.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 8 = 02.10.2023       Основні середовища існування та адаптації до них організмів: ґрунтове та наземно-повітряне середовище.

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 7 = 27.09.2023       Основні середовища існування та адаптації до них організмів: водне середовище.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 7 = 27.09.2023       Основні середовища існування та адаптації до них організмів: водне середовище.

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 7 = 27.09.2023       Основні середовища існування та адаптації до них організмів: водне середовище.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 7 = 27.09.2023       Основні середовища існування та адаптації до них організмів: водне середовище.

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.title
Водне середовище існування

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 7 = 27.09.2023       Основні середовища існування та адаптації до них організмів: водне середовище.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 7 = 27.09.2023       Основні середовища існування та адаптації до них організмів: водне середовище.

# data[].attributes.body
ДОДАТКОВИЙ ВІДЕО МАТЕРІАЛ

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Олена Задорожна

# data[].attributes.attachment_link.title
Основні середовища існування та адаптації до них організмів

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 7 = 27.09.2023       Основні середовища існування та адаптації до них організмів: водне середовище.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 7 = 27.09.2023       Основні середовища існування та адаптації до них організмів: водне середовище.

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. МІНІ-ПРОЕКТ
" ТОР 4 ЖИТЕЛІВ ВОДНОГО СЕРЕДОВИЩА"                               ( 2 РОСЛИНИ+ 2 ТВАРИНИ)
ЦІКАВІ ФАКТИ - ПРИСТОСУВАННЯ ДО ВОНОГО СЕРЕДОВИЩА

ВАНТАЖИМО НА ДОШКУ КЛАСУ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 6 = 25.09.2023       Поняття про спряжену еволюцію (коеволюцію) та коадаптацію.  

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 6 = 25.09.2023       Поняття про спряжену еволюцію (коеволюцію) та коадаптацію.  

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 6 = 25.09.2023       Поняття про спряжену еволюцію (коеволюцію) та коадаптацію.  

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 6 = 25.09.2023       Поняття про спряжену еволюцію (коеволюцію) та коадаптацію.  

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.title
Поняття про коеволюцію та коадаптацію

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 6 = 25.09.2023       Поняття про спряжену еволюцію (коеволюцію) та коадаптацію.  

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 6 = 25.09.2023       Поняття про спряжену еволюцію (коеволюцію) та коадаптацію.  

# data[].attributes.body
ПЛАН УРОКУ
1. ЗАПИСАТИ ТЕРМІНИ УРОКУ
2. НАПИСАТИ ПРИКЛАДИ ЦІКАВОЇ МІМІКРІЇ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 6 = 25.09.2023       Поняття про спряжену еволюцію (коеволюцію) та коадаптацію.      

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 6 = 25.09.2023       Поняття про спряжену еволюцію (коеволюцію) та коадаптацію.      

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. ДОРОБИТИ ЗАПИСИ УРОКУ
2. ПРОЙТИ ТЕСТ
11А = 63K8D6
11Б = R23G5N

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Я просто хочу подякувати вам за цей прекрасний сайт! Сьогодні я грала в командні ігри на уроці математики з моїм 5 класом і вони були позитивно здивовані. Казали це був найкращий урок математики в житті."‍
‍ Санела Юкіч, вчителька математики

# data[].attributes.attachment_link.description
Classtime - це помічник вчителя, що збагачує Ваш урок миттєвою візуалізацією рівня розуміння та прогресу усього класу в живому часі.

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 5 -    19-20.09.23             Екологічна ніша як наслідок адаптацій організмів певного виду до існування в екосистемі.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 5 -    19-20.09.23             Екологічна ніша як наслідок адаптацій організмів певного виду до існування в екосистемі.

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 5 -    19-20.09.23             Екологічна ніша як наслідок адаптацій організмів певного виду до існування в екосистемі.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 5 -    19-20.09.23             Екологічна ніша як наслідок адаптацій організмів певного виду до існування в екосистемі.

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.title
Екологічна ніша

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 5 -    19-20.09.23             Екологічна ніша як наслідок адаптацій організмів певного виду до існування в екосистемі.

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 5 -    19-20.09.23             Екологічна ніша як наслідок адаптацій організмів певного виду до існування в екосистемі.

# data[].attributes.body
ПЛАН УРОКУ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 5 -    19-20.09.23             Екологічна ніша як наслідок адаптацій організмів певного виду до існування в екосистемі.   

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 5 -    19-20.09.23             Екологічна ніша як наслідок адаптацій організмів певного виду до існування в екосистемі.   

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. ПІДГОТУВАТИСЬ ДО КОНТРОЛЬНОГО ТЕСТУ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 4 - 18-19.09.2023                    Поняття про екологічно пластичні та екологічно непластичні види. Поняття про адаптивну радіацію. 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 4 - 18-19.09.2023                    Поняття про екологічно пластичні та екологічно непластичні види. Поняття про адаптивну радіацію. 

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 4 - 18-19.09.2023                    Поняття про екологічно пластичні та екологічно непластичні види. Поняття про адаптивну радіацію. 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 4 - 18-19.09.2023                    Поняття про екологічно пластичні та екологічно непластичні види. Поняття про адаптивну радіацію. 

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.title
Екологічно пластичні і екологічно непластичні види. Адаптивна радіація

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 4 - 18-19.09.2023                    Поняття про екологічно пластичні та екологічно непластичні види. Поняття про адаптивну радіацію. 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 4 - 18-19.09.2023                    Поняття про екологічно пластичні та екологічно непластичні види. Поняття про адаптивну радіацію. 

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. ПЕРЕГЛЯНУТИ ВІДЕО ДО УРОКУ

2. ОПРАЦЮВАТИ ПАРАГРАФ 4

3. ПИСЬМОВО ВИКОНАТИ САМОСТІЙНУ РОБОТУ НА СТОРІНЦІ 17.                                                                                         ДОДАТИ ДО КОНСПЕКТУ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 4 - 18-19.09.2023                    Поняття про екологічно пластичні та екологічно непластичні види. Поняття про адаптивну радіацію. 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 4 - 18-19.09.2023                    Поняття про екологічно пластичні та екологічно непластичні види. Поняття про адаптивну радіацію. 

# data[].attributes.body
ПЛАН УРОКУ
!!!ЗРОБИТИ КОРОТКІ ЗАПИСИ ЗА ПЛАНОМ
1. ЕКОЛОГІЧНО ПЛАСТИЧНІ
2. ЕКОЛОГІЧНО НЕПЛАСТИЧНІ
3.АДАПТИВНА РАДІАЦІЯ
4. ПРОЙТИ ТЕСТ
11- А - 589K6E
11-Б - V9Z3P4

# data[].attributes.attachment_link.description
Classtime is a solution for classrooms that complements in-class teaching with immediate feedback on students' level of understanding.

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 3-                                                    Формування адаптацій на молекулярному та клітинному рівня Їх організації. Стратегії адаптацій організмів

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 3-                                                    Формування адаптацій на молекулярному та клітинному рівня Їх організації. Стратегії адаптацій організмів

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 3-                                                    Формування адаптацій на молекулярному та клітинному рівня Їх організації. Стратегії адаптацій організмів

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 3-                                                    Формування адаптацій на молекулярному та клітинному рівня Їх організації. Стратегії адаптацій організмів

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ ДО УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.title
Формування адаптацій. Стратегії адаптації організмів

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 3-                                                    Формування адаптацій на молекулярному та клітинному рівня Їх організації. Стратегії адаптацій організмів

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 3-                                                    Формування адаптацій на молекулярному та клітинному рівня Їх організації. Стратегії адаптацій організмів

# data[].attributes.body
ПЛАН ОПОРНОГО КОНСПЕКТУ
1. ЗАПОВНИТИ ТАБЛИЦЮ з використанням тексту підручника
2. Які властивості адаптації є найзагальнішими?

ДЛЯ РОБОТИ ВИКОРИСТАТИ ПАРАГРАФИ 2-3

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 3-                                                    Формування адаптацій на молекулярному та клітинному рівня Їх організації. Стратегії адаптацій організмів 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 3-                                                    Формування адаптацій на молекулярному та клітинному рівня Їх організації. Стратегії адаптацій організмів 

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. ПАРАГРАФ 3
2. ЗАКІНЧИТИ ЗАПИСИ В ЗОШИТ
3. ПРОЙТИ ТЕСТ ( посилання в телеграм)))

11А - https://www.classtime.com/code/M9DN9N
11Б - https://www.classtime.com/code/4E3MEQ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 2-                          Адаптація як загальна властивість біологічних систем. 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 2-                          Адаптація як загальна властивість біологічних систем. 

# data[].attributes.body
ТЕОРЕТИЧНА ЧАСТИНА УРОКУ

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 2-                          Адаптація як загальна властивість біологічних систем. 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 2-                          Адаптація як загальна властивість біологічних систем. 

# data[].attributes.body
ВІДЕО МАТЕРІАЛИ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.title
Адаптація як загальна властивість біологічних систем

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 2-                          Адаптація як загальна властивість біологічних систем. 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 2-                          Адаптація як загальна властивість біологічних систем. 

# data[].attributes.body
ПРАКТИЧНА ЧАСТИНА
ВИКОНАТИ НА УРОЦІ
1. СХЕМА КЛАСИФІКАЦІЇ АДАПТАЦІЙ
2. ВИДИ АДАПТАЦІЙ З ПРИКЛАДАМИ
3. ЩО ТАКЕ БІОСИСТЕМА.

# data[].attributes.headline
МОДУЛЬ 1 УРОК 2-                          Адаптація як загальна властивість біологічних систем. 

# data[].attributes.subject
МОДУЛЬ 1 УРОК 2-                          Адаптація як загальна властивість біологічних систем. 

# data[].attributes.body
ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ
1. ПРОЙТИ КОНТРОЛЬНИЙ ТЕСТ НА ПЛАТФОРМІ КЛАС ТАЙМ
2. ЗРОБИТИ ЗАПИСИ В ЗОШИТ ОПОРНИХ СХЕМ ПО ТЕМІ УРОКУ

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"Я просто хочу подякувати вам за цей прекрасний сайт! Сьогодні я грала в командні ігри на уроці математики з моїм 5 класом і вони були позитивно здивовані. Казали це був найкращий урок математики в житті."‍
‍ Санела Юкіч, вчителька математики

# data[].attributes.attachment_link.description
Classtime - це помічник вчителя, що збагачує Ваш урок миттєвою візуалізацією рівня розуміння та прогресу усього класу в живому часі.