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Elegí la palabra Innovación porque considero que describe de manera general a la tecnología, ya que es todo aquello que un momento fue funcional, nuevo, deslumbrante  e innovador para la década pertinente.La cual tambien representa a la cursada por las nuevas herramientas brindadas, por la teoría, la práctica y el trabajo en equipo que conllevo un desafío al ser mediante la virtualidad.

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Elegí la palabra Innovación porque considero que describe de manera general a la tecnología, ya que es todo aquello que un momento fue funcional, nuevo, deslumbrante  e innovador para la década pertinente.La cual tambien representa a la cursada por las nuevas herramientas brindadas, por la teoría, la práctica y el trabajo en equipo que conllevo un desafío al ser mediante la virtualidad.

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Para describir la cursada de esta materia utilizaría la palabra metamorfosis porque implicó un cambio en lo que creía saber sobre la tecnología, sus alcances, sus potencialidades y sus limitaciones. Me permitió aprender a trabajar cooperativamente a distancia con mi compañera y elaborar un producto que puede ayudar a un montón de adultos mayores a ser parte de esta cultura tecnológica de la que forman parte pero que muchas veces quedan fuera por supuestos erróneos y falsas concepciones que se tiene con respecto al uso de estos dispositivos.

Fuente de la imagen: https://www.esic.edu/blogunlimited/2021/05/26/la-adaptacion-al-cambio-en-la-empresa/https://www.esic.edu/blogunlimited/2021/05/26/la-adaptacion-al-cambio-en-la-empresa/

LUQUE, Elizabeth.

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La palabra que utilizaría para definir “Aprendizaje y tecnología” es: CONEXIONES ya que considero que son dos procesos los cuales se encuentran unidos y conectados entre sí. El uso de las tecnologías favorecen nuevos procesos de aprendizaje en las que los sujetos por ejemplo logran acceder o comprender conceptos nuevos a través del uso de la tecnología cómo lo son las plataformas virtuales los juegos y actividades didácticas que se encuentran en los dispositivos virtuales. 

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La palabra que utilizaría para definir “Aprendizaje y tecnología” es: CONEXIONES ya que considero que son dos procesos los cuales se encuentran unidos y conectados entre sí. El uso de las tecnologías favorecen nuevos procesos de aprendizaje en las que los sujetos por ejemplo logran acceder o comprender conceptos nuevos a través del uso de la tecnología cómo lo son las plataformas virtuales los juegos y actividades didácticas que se encuentran en los dispositivos virtuales. 

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Muchos mayores desconocen cual es la utilidad de algunos dispositivos e instrumentos que puede mejorar su calidad de vida. A muchos les inquieta el hecho de entrar en un mundo demasiado complejo para ellos. Muchas personas no se atreven a utilizar estas herramientas por miedo a meter la pata, piensan que en cualquier momento pueden tocar una tecla inadecuada y perder toda la información o incluso borrar el contenido.  Las personas mayores tienen que hacer un esfuerzo aun mayor que el resto de la sociedad para adaptarse y evolucionar al mismo ritmo que la tecnología. Deben formar parte del presente de una manera más activa y visible, ya que al sacar un mayor partido a las nuevas tecnologías son uno de los sectores que más beneficios obtienen. Es por eso que seria bueno poder ayudar a que los mayores sigan queriendo aprender y que los jovenes los apoyen

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“El desarrollo de competencias digitales podría ser un motor para la activación de habilidades como el trabajo en equipo, aprender a aprender, etc..." (Lion, Perosi y Flood 2019)

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Al pensar en aprendizaje y tecnología se me vino a la mente las palabras "Cambios tecnológicos" ya que la tecnología nos desafía a cambiar constantemente, considero que es importante que estemos abiertos a estas constantes transformaciones.
Galano, Sofía

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“Los cambios tecnológicos nos invitan a cambiar “

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Particularmente, considero a la tecnología un mapa que abarca a todo el mundo, en el que se pueden utilizar muchos puentes para acceder o llegar a diferentes lugares, que en muchos casos ni nos imaginamos. También considero que, para acceder a este mapa, algunos lo hacen desde un GPS avanzado y otros desde algún papel arrugado poco legible.

La cursada de esta materia funciona como medio para avanzar sobre las calles que nos muestra este mapa, sirviéndonos, no solo para ubicarnos en tiempo y espacio, sino también para valorar las posibilidades que el espacio que estamos recorriendo nos brinda. Creo que podría definirla como vehículo (para recorrer, cruzar, conocer).

Melisa Juliana Ayala

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Me parece que esta imagen en conjunto con la frase "aprendizaje en red" logra plasmar lo que ha significado el transcurso de la cursada de esta materia. La oportunidad de cursar de manera virtual y utilizar el recurso de la tecnología para conectarnos con nuestros compañeros, ha posibilitado el poder continuar con nuestra formación profesional y como así también poder crear el proyecto propuesto por la cátedra.

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La palabra que elegí es “POSIBILIDAD”, en lo personal es muy significativo debido que la tecnología nos brinda infinitas posibilidades para poder acceder y tener en nuestras manos la información por el cual nuestro conocimiento es ilimitado y es dinámico.

Con esta realidad virtual podemos por ejemplo tener la posibilidad de poder estudiar de forma virtual en que en muchos casos si no fuese por esta herramienta no lo podrían realizar.

Para finalizar tecnología es “POSIBILIDAD” al conocimiento y al aprendizaje para lograr que sean significativos debe haber un objetivo especifico. Utilizando a la tecnología como herramienta cognitiva para la creatividad.
Mi nombre es Graciela Ana Torres.

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La metáfora que, para mí, representa la cursada de la materia hace referencia a la conexión entre conocer, crear, comunicar y compartir. Es decir, cada momento de la materia fue importante para lograr hoy concluir este recorrido con éxito. En primer lugar, tuvimos el acercamiento al conocimiento propio de la materia por medio de cada unidad, luego este conocimiento, junto a nuestras ideas, nos permitieron crear los recursos digitales. Para luego poder comunicar y compartir nuestras problemáticas y trabajos realizados en grupo.

Fuente: https://idibujos.tumblr.com/image/110442254693

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“La tecnología tiene el potencial de liberarnos de cualquier condicionamiento, limitación o techo, para ayudar a que nuestro proceso de aprendizaje sea más propio, autónomo y significativo”.

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      Sofia DIppolito Considero que la metáfora es el cambio Uso de la tecnología en el aula produjo en cambio consideró que en la pandemia ocurrio ese cambio y se empezo a utilizar la tecnología como herramienta en el aprendizaje y en los metodos de enseñanza. Consdiero que este cambio es para bien porque siempre hay que aprender utilizar metodos nuevos para el aprendizaje.

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      Sofia DIppolito Considero que la metáfora es el cambio Uso de la tecnología en el aula produjo en cambio consideró que en la pandemia ocurrio ese cambio y se empezo a utilizar la tecnología como herramienta en el aprendizaje y en los metodos de enseñanza. Consdiero que este cambio es para bien porque siempre hay que aprender utilizar metodos nuevos para el aprendizaje.

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Esta imagen me inspira para darle un cierre a la cursada. Siendo muy importante construir redes que nos permitan favorecer las trayectorias educativas, con aprendizajes significativos y utilizando diversas estrategias y recursos para que posibiliten esta enseñanza.

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“Descubriendo nuevas formas de aprender colaborativamente”. Describiría la cursada de aprendizaje y tecnología como un aprendizaje constructivo, innovador, creativo y reflexivo, mediatizado por la tecnología.

Construí esta imagen ya que considero que refleja el proceso que hicimos durante el cuatrimestre. Por un lado, el proyecto en grupo, el aprendizaje con otro. Refleja el concepto de inteligencia colectiva, colaboración, comunidades de práctica y de intercambio. Por otro lado, todo aquello que posibilita la incorporación de la tecnología en el aprendizaje. Desde desarrollar competencias y conocimientos nuevos, desarrollar habilidades cognitivas y comunicacionales, a poder trabajar desde distintos lugares, contextos, creando espacios de intercambios continuos con otro, enriqueciendo los procesos de enseñanza y aprendizaje.

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1. La cursada de la materia podría asemejarse a un mundo que posibilita nuevas maneras de aprender y enriquecer nuestra tarea, en palabras de Nahuel González, la tecnología ha de ser utilizada como un medio equiparador de oportunidades ya que cada persona requerirá diferentes apoyos para desarrollar su potencial.

2. Fuente:

https://r.search.yahoo.com/_ylt=AwrFEI8SUqRk9tQDfMy29Qt.;_ylu=c2VjA2ZwLWF0dHJpYgRzbGsDcnVybA--/RV=2/RE=1688519314/RO=11/RU=https%3a%2f%2fwww.techtitute.com%2fmx%2feducacion%2fmaster%2fmaster-tecnologia-educativa-competencias-digitales/RK=2/RS=O7.IdgR0Ak3mRqIuWHJ3soqgQKc-

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La cursada de la materia podría asemejarse a un mundo que posibilita nuevas maneras de aprender y enriquecer nuestra tarea, en palabras de Nahuel González, la tecnología ha de ser utilizada como un medio equiparador de oportunidades ya que cada persona requerirá diferentes apoyos para desarrollar su potencial.

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La cursada de la materia podría asemejarse a un mundo que posibilita nuevas maneras de aprender y enriquecer nuestra tarea, en palabras de Nahuel González, la tecnología ha de ser utilizada como un medio equiparador de oportunidades ya que cada persona requerirá diferentes apoyos para desarrollar su potencial.

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Lo que utilizaría para describir la materia de Aprendizaje y Tecnología sería ¨Bastón Virtual¨. La tecnología me rindo un apoyo, un soporte para mi trabajo que no solo sirve como herramienta, sino que además lo sostiene con contenido convirtiendo el mismo en activo y participativo.

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La palabra que elegí es EQUIPO. Mi elección fue a partir de lo vivido en la cursada. Hubo equipo y pudimos trabajar juntas. Pero no solo equipo en el grupo designado. Hubo equipo entre todas, para todas y con todas. El grupo de wsp explotó con preguntas y pedidos de asesoramiento. Pero lo mejor, fue que explotó con ayuda, respuestas y apoyo moral.
El equipo se forma, conforma y forma a sus integrantes. Es necesario trabajar con otros, confiando, ayudando mientras se ayuda y, en este caso, las TIC´s nos convocaron a ello.

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"La tecnología y el aprendizaje como dos caminos que se unen"
La tecnología y el aprendizaje como dos caminos que se unen para ser parte de una nueva era tecnológica. Tecnología y aprendizaje, dos caminos, dos ejes unidos que forman parte de una nueva sociedad del conocimiento formando una aldea global.
La cursada en sí fue un desafío que me hizo acordar todo lo que tuvimos que afrontar en plena pandemia ya que tuve que a través de la tecnología aprender y comunicarme con los demás. Demostrando el gran poder que tiene para facilitarnos herramientas de comunicación y aprendizaje como sociedad. Me gustó mucho la experiencia, poder trabajar en equipo y aprender cosas nuevas.

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Ramirez Liliana                            Huella.... para transformar      

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Ramirez Liliana                            Huella.... para transformar      

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Para describir la cursada de “Aprendizaje y Tecnología” es sin dudas “huella”  la cual nos muestra el camino a seguir, nos deja rastros para indagar, diseñar, elaborar y en este sentido llegar al objetivo.
Huella la cual quedara para siempre, marcando una secuencia, una historia, en la búsqueda del horizonte para el cambio y con la certeza de que el aprendizaje logrado fue significativo permitiendo transformar la realidad.

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"La tecnología, forma de comunicación que permite tranzar puentes" 

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A modo de cierre del trabajo individual, la frase “construir muros para separar y puentes para unir” me permite reflexionar sobre la importancia de poder adoptar a las nuevas tecnologías dentro de un contexto que contemple, estimule y enriquezca la producción de nuevos conocimientos a medida que se reconoce la creación individual del sujeto pero que a su vez, impulse el acercamiento hacia otros modos diferentes de pensar, hacer, expresar y vivir, que aproxime a los individuos a intentar involucrarse en su propio proceso de aprendizaje pero que ante todo, garantice la relación activa con otros a la hora de producir nuevas ideas. Porque como menciona B. Gros (2015) “el conocimiento no solo se construye de forma individual en la mente del sujeto sino que hay una construcción dinámica y cambiante de origen social y cultural” que se logra a partir de la construcción de espacios… de “puentes” que los acerquen cada día un poco más a descubrir, comprender y ante todo, reconocer la diversidad que existe del otro lado del muro. Muro que en ocasiones, lejos de constituir un área de expansión, actúa como barrera negativa para las relaciones interpersonales o con la tecnología misma, imposibilitando así dar cuenta de las diversas posibilidades, habilidades y capacidades que pueden llegar a surgir cuando se crean territorios potenciales de colaboración.

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Elegí esta palabra porque  la tecnología y el aprendizaje  fueron como las gotas de lluvia en el campo .
La tecnología es la semilla de conocimiento y el aprendizaje es la flor que florece gracias a la combinación perfecta de ambas.

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“…Los cambios pedagógicos toman tiempo, los cambios culturales no nos esperan…” (Mariana Maggio)

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“…Los cambios pedagógicos toman tiempo, los cambios culturales no nos esperan…” (Mariana Maggio)

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El trabajo en equipo y la modalidad en la que se dio la cursada, fue algo que nos interpeló a un desafío desde el primer día. Este cambio cultural del que somos contemporaneos nos llegó de golpe, luego de marzo del 2020, la forma de comunicarnos, de saludarnos, de estudiar, cambió. Cambiaron todos los equemas conocidos y acá estamos, utilizando la teconologia como nexo fundamental de nuestra vida diaria.
Paula Marisquerena

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https://conecta.tec.mx/es/noticias/guadalajara/educacion/transforman-la-educacion-profesores-publican-experiencias-digitales

“INCORPORACIÓN”

La palabra que seleccione para finalizar mi trabajo fue “incorporacion”, debido a la realidad en la que nos encontramos actualmente, nos desenvolvemos en un mundo en el que constantemente estamos conectados y comunicados con los demás por medio de las tecnologías, donde los soportes tecnológicos nos brindan la posibilidad de acercarnos a mucha información y concretar nuevos aprendizajes, sin embargo en el campo educativo hace un tiempo atrás, no se utilizaban los soportes tecnológicos para la enseñanza, es más, resultaba inimaginable su uso dentro de la sala.

La cursada me brindó la oportunidad de comprender la riqueza que poseen las tecnologías y la necesariedad de su incorporación en las propuestas de enseñanza, ya que estas atraviesan modos de conocer, pensar y aprender, y los docentes deben reconocer y entender en profundidad para que explotar al máximo su potencial pedagógico , y esto va a estar determinado por el sentido con el que se incorpore las TIC.

Para finalizar mi conclusión haré referencia a la autora Lion, C. que establece que "La diversidad de fundamentos indica que es necesario un debate acerca de los usos de la tecnología en el aula y de su incidencia en los modos en que el conocimiento es construido y recontextualizado cuando se encuentra a mediado por tecnologías de diverso tipo" (2009, pág 184).

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Para hablar acerca de mi experiencia en la materia he decidido utilizar dos palabras “apertura” y “exploración”, acompañadas de la imagen de una persona ingresando en su propia cabeza.

Iniciando la materia ya pudimos darnos cuenta cómo nuestra idea de qué es la tecnología se veía limitada a las nuevas tecnologías de la comunicación. He comprendido la necesidad que tenemos como profesionales de ampliar nuestra mirada respecto a las tecnologías. Comprenderlas por fuera de su uso instrumental y plantear nuevas estrategias, más creativas, interesantes y que permitan aprendizajes complejos y de calidad. Es necesario que ampliemos nuestra concepción tanto de la idea de tecnología como de sus posibles usos y explorarlas de todas las formas posibles, ya que no es posible enseñar si no se aprende primero. La humildad será nuestra aliada en el camino de la enseñanza, siempre.

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Pensé en esta imagen que representa el entramado que significa aprender y cómo los aprendizajes se van entrecruzando entre sí y formando estructuras que los contienen. Fuente: https://definicion.de/entramado/https://definicion.de/entramado/

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(Dinámica Social 44 El Proceso De Globalizacion Sus Dimensiones E Images)

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"tecnología como forma de conectar ideas y personas"
En la cursada pude entender las distintas formas de utilizar la tecnología y como puede o no afectar el contar con herramientas tecnologicas. Es interesante ver como desde el uso de tecnología se puede conocer, ser parte y ayudar en una sociedad o a una parte de ella.

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Sofia Lauro: “Lazos”. Alcanzar un rendimiento educativo óptimo.

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Sofia Lauro: “Lazos”. Alcanzar un rendimiento educativo óptimo.

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En el ámbito deportivo, un atleta no logra su máximo potencial sin la ayuda y el apoyo de su equipo de entrenamiento. Considero que ocurre algo similar con el aprendizaje y la tecnología. Estas se complementan y apoyan mutuamente en el proceso educativo.

La tecnología actúa como un equipo de entrenamiento para el aprendizaje, proporcionando herramientas, recursos y estrategias que mejoran y enriquecen la experiencia educativa. Al igual que los entrenadores y compañeros de equipo brindan orientación, retroalimentación y oportunidades de práctica, la tecnología ofrece recursos interactivos, simulaciones, tutoriales y plataformas de aprendizaje que ayudan a los estudiantes a adquirir conocimientos y habilidades de manera efectiva.

El aprendizaje, por su parte, se asemeja al atleta comprometido que trabaja arduamente para desarrollar sus habilidades y alcanzar metas específicas. Los estudiantes, al interactuar con la tecnología, pueden explorar, investigar y aprender de manera autónoma, como un atleta que entrena y practica para mejorar su rendimiento.

El Lazo entre el aprendizaje y la tecnología se logra cuando ambos se combinan y se aprovechan mutuamente. Al igual que el atleta confía en su equipo de entrenamiento para superar desafíos y mejorar su desempeño, los estudiantes pueden confiar en la tecnología como un recurso valioso para facilitar el acceso al conocimiento, desarrollar habilidades y fomentar la creatividad.

Esta metáfora resalta la importancia de aprovechar la relación  entre el aprendizaje y la tecnología para alcanzar un rendimiento educativo óptimo. Cabe destacar que siempre debe ser un uso responsable y consciente.

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“El aprendizaje es como un mapa estelar que guía nuestro viaje de aprendizaje, revelando nuevas constelaciones de conocimiento”

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 "Creadora de puentes hacia el conocimiento"

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Considero a la materia Aprendizaje y tecnología como "creadora de puentes hacia el conocimiento", ya que nos brindó la posibilidad de conocer y aprender distintas herramientas y recursos para nutrirnos como estudiantes y como profesionales a la hora de enseñar. Entendiendo a la tecnología como una herramienta importante para acceder al conocimiento y llegar a diversos destinatarios en distintos momento y lugares, implementándola de manera responsable para garantizar el aprendizaje significativo y la inclusión de todos los estudiantes.

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“RED”

La cursada me representó una red, que me contuvo, me conecto, me brindo información sobre recursos digitales. Me hizo revalorizar la tecnología como en la Pandemia, momento de grandes aprendizajes, como hacer un zoom, clases virtuales, juegos interactivos, videos, visitas virtuales a museos, bibliotecas. Fue allí donde la red nos conectó a todos, en la escuela y en los distintos ámbitos personales, diría mundialmente. La tecnología funcionó de conexión también para enfrentar nuevos desafíos. Red de construcción para nuevos conocimientos.

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Describiría la cursada como  Reciproca, estamos junto con las tecnologías en un dar de constante información que posibilitan abarcar una gran accesibilidad y posibilidades en un proceso de aprendizaje que se da con un otro; el cual ambas partes adquieren nuevas acciones, pensamientos, conocimientos, actitudes y demás. Esto que se brindan poder dar un significado y tomarlo para considerarlo como nuevos recursos didácticos para lograr objetivos junto a un compromiso de responsabilidad.

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María Emilia Conder "Inclusión Tecnológica"

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María Emilia Conder "Inclusión Tecnológica"

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Al transitar la cursada me sentí muy cómoda, descubriendo cada día nuevos aprendizajes, me gusto mucho tener  la posibilidad de leer autores y de crear un proyecto en equipo y poder concretarlo. Me parece importante tener en cuenta la Inclusión Tecnológica, estas tecnologías inclusivas y productos de apoyo facilitan y mejoran la calidad de vida y dan acceso a la inserción social. En definitiva, la tecnología favorece la educación inclusiva y genera en las personas el derecho de la adquisición de nuevas habilidades, accediendo libremente a la web. Tener la posibilidad como profesional de ser el puente de enseñar nuevas tecnologías a personas con discapacidad o adultos mayores dando oportunidad de adquirir conocimiento, independencia y libertad es muy gratificante. Gracias por la cursada!! María Emilia Conder

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Para definir metafóricamente la cursada de Aprendizaje y Tecnología, elegí la representación de un árbol con sus raíces bien instaladas sobre tierra firme. Considero que para nuestro desarrollo como profesionales, es necesario contar con las bases necesarias para el día de mañana. Y justamente esta materia colabora en nuestra preparación como futuros psicopedagogas/os. Así, en este recorrido que vamos atravesando durante la carrera, vamos echando raíces, aprendiendo de los demás, con aciertos y errores, trabajando en conjunto, aprendiendo cosas nuevas, y apropiandonos de la capacidad de modificar nuestras formas de ver las cosas. Creo que la materia nos invita a explorar nuevos horizontes, nuevas propuestas, permitiéndonos “estar mejor parados” el día que nos desempeñemos como profesionales.

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Camila Cimino: "Derribando muros para construir puentes".

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Camila Cimino: "Derribando muros para construir puentes".

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Como cierre del trabajo individual, elegí la frase "Derribando muros para construir puentes" para describir la cursada de Aprendizaje y Tecnología.  Haciendo alusión a los aportes de Gros (2015) sobre el aprendizaje ubicuo, puedo decir que la producción del proyecto final grupal posibilitó, por un lado, la eliminación de los muros del conocimiento en relación con los espacios y los tiempos de aprendizaje y, por otro lado, la construcción de puentes, tanto entre docentes y alumnos como entre los propios miembros del grupo de trabajo.

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El poder de la tecnología reside en su capacidad para democratizar la información. Gracias a estas nuevas tecnologías que día a día  van en aumento la información   llega a lugares impensados. Y un gran beneficio de esto es la posibilidad de acceder al aprendizaje. Nuevos conocimientos y nuevas formas de conocer al alcance de más  personas. Mayor acceso, menor desigualdad. La cursada de esta materia nos permitió acceder a nuevos conocimientos e interactuar con otros estudiantes de manera virtual, acercándonos de esta forma tan particular, dando lugar al aprendizaje colaborativo.

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LICENCIATURA EN  PSICOPEDAGOGIA. APRENDIZAJE Y TECNOLOGIA

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Yo describiría a la cursada con esta matriz FODA (fortalezas, debilidades,
oportunidades y amenazas).

Fortaleza que nos unió para un fin educativo, la debilidad de no conocer lo
tecnológico, la amenaza de no llegar y la Oportunidad de trabajar en equipo.
¡Siempre focalizar en las fortalezas!!!! ¡Jamás en la debilidad de un niño!!!!
Y la oportunidad de descubrir un mundo rodeado de tecnologías¡!!!!

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Durante esta materia pude acercarme a varios autores y aprender nuevos conceptos.
Algunos ya puestos en marcha en mi trabajo y otros nuevos para incorporar.
Hacer el trabajo final fue todo un desafío de poner estos conocimientos en marcha, en la práctica, ya que cada una pudo desarrollar sus capacidades y habilidades para aportar al grupo.
Por eso la frase que elijo es el TRABAJO COLABORATIVO , donde la organización de los tiempos, la responsabilidad de cada integrante, la interacción, la flexibilidad, los debates,  hicieron posible la construcción colectiva del conocimiento y junto con ello el logro del objetivo final.
Disfruté mucho del armado del trabajo y estoy segura que será super beneficioso para muchas personas, por eso sé que aprendí!!

La imagen es de la pág de Istock
https://www.istockphoto.com/es/fotos/llamada-de-conferencia

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La palabra que para mi describe la cursada de Aprendizaje y tecnología es “cooperación”, los encuentros sincrónicos siempre los percibí muy grupales, siempre se pusieron en común los puntos de vista y las ideas de todos y en base a eso se creaba una idea, eso habla mucho de la cooperación de todos para elaborar una idea global, esto mismo se vió reflejado en los trabajos prácticos que al ser en grupo permitía aportar más de una idea para lograr un trabajo más completo. Los docentes también demostraron cooperación para que nosotros podamos alcanzar los objetivos de la materia.

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La experiencia de cursar la materia "Aprendizaje y Tecnología" en la universidad se asemeja a resolver un asombroso rompecabezas en el que cada pieza representa un elemento clave del aprendizaje digital. A medida que avanzamos en la resolución de este rompecabezas, nos embarcamos en un emocionante viaje de descubrimiento, revelando cómo la tecnología puede potenciar nuestras capacidades para aprender, abordar desafíos y trabajar en conjunto en un entorno digital.

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SEAMLEES LEARNING, ¡mis palabras con significado/significante!!! Quintana Cristina.

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SEAMLEES LEARNING, ¡mis palabras con significado/significante!!! Quintana Cristina.

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Esta es la imagen y la tendencia de innovación tecnológica con la que me he identificado durante el transcurso de la cursada de la materia Aprendizaje y Tecnología, y llegando a este final siento que compatibiliza con mi manera de ser, estudiar y aplicar en la vida, la universidad y todo lo que emprendo y aprendo en mí y para mi vida.

Citando a Gros (2015) que explica que:

[…]la denominada “seamlees learning” que literalmente es traducido como “aprendizaje sin costuras o sin fisuras”. Este tipo de aprendizaje no es otro que el que se produce a través de diferentes contextos y que por tanto abarca no solo el aprendizaje a lo largo de la vida sino también a lo ancho de la vida. Los distintos espacios por los que nos movemos en un determinado momento. Sharples et al., (2012: 24) lo define como “el aprendizaje que se produce a través de diferentes contextos y forma parte de un viaje de aprendizaje más amplio que abarca las transiciones de la vida de una persona, desde la escuela a la universidad o el lugar de trabajo (…). (pág. 61).

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Historia de Instagram promo texto + imagen pastel

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Elegí esta imagen para representar lo que es para mi el aprendizaje y la tecnología por que ejemplifica las distintas posibilidades en las que se puede aprender, cursar una materia. Permite que cada alumno organice sus tiempos de acuerdo a sus tiempos y necesidades. La tecnología permite ademas un intercambio fluido y constante entre todos los sujetos que intervienen, profesores y alumnos.

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Esta materia me llevo a reflexionar sobra importancia dé la Tecnología en los procesos de aprendizaje, superando todo limite.
También puso en  evidencia de la importancia de la utilización de la misma donde muchos chicos en situación de vulnerabilidad no tienen acceso a estos recursos.
Quitándoles la oportunidad de construir sus aprendizajes de manera digital.

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Imagen del usuario Veckstock - Recuperado a partir de ( https://www.freepik.es/autor/vecstock )

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REDES (neuronales, humanas, de trabajo, digitales, cibernética)

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REDES (neuronales, humanas, de trabajo, digitales, cibernética)

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La palabra qué elegí es REDES, ya que me remite tanto al proceso de aprendizaje individual (sinapsis, procesos de transformación, cognitivos) que realizamos en la cursada, la capacidad de poder incorporar herramientas y recursos que nos han ofrecido, para incorporarlas en el Proyecto Digital. Como también el aspecto del trabajo colaborativo y grupal, dónde cada uno aportó un hilo (idea, manera de trabajo y subjetividad) para construir un entramado en conjunto, lo que resultó la producción final. Ver las imágenes de las redes neuronales, tan similares a conjugaciones digitales que conforman un todo (pixeles que conforman imágenes, códigos que conforman sistemas), me lleva a pensar en la importancia del trabajo HUMANO colaborativo y colectivo, con propósitos y objetivos. - Flor Maure, Profesorado de N.I

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En mi opinión, la palabra que elegí fue "desafiante" porque fue así, básicamente teniendo en cuenta como es que la tecnologia es un tema al que podemos estar acostumbrados  pero a la vez no, como se demostro a lo largo de la materia, dandonos a entender como es que en realidad, sabemos apenas lo básico sobre como es posible usar la tecnologia, suponiendo yo que todas debimos salir de nuestra zona de confort y afrontar el tema que debiamos tratar todas, y aprender a desenvolvernos a la hora de trabajar y aprender. También podemos decir como es desafiante para las personas con alguna discapacidad o con faltas de recursos, el uso de la tecnologia.
Para todo básicamente es un desafío para todos, pero al menos vamos mejorando poco a poco.

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Superando barreras con la tecnología como aliado indiscutido, donde los límites geográficos se esfuman y la transformación digital continúa su despliegue, este nos permite realizar indefinidas actividades que nos ayudan a desenvolvernos en nuestra vida diaria con nuestras fortalezas y debilidades. Solo debemos animarnos!!!

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"Mirarnos hoy para mantener la continuidad de nuestro futuro"

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La palabra que elegí para representar la cursada de Aprendizaje y Tecnología es “CONTINUIDAD” ya que, a partir de mi experiencia con la tecnología, esta materia me permitió conocer nuevas plataformas y ampliar mis conocimientos sobre las que ya conocía.
La tecnología va de la mano de las nuevas generaciones y considero muy importante seguir actualizándonos para poder mantener una continuidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Silvina Florencia Baez

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La palabra que yo elegí es "comunicación", considero que es importante ya que  nos sirve para relacionarnos con nuestro entorno y es importante en el proceso de aprendizaje.

La tegnologia es una herramienta que facilita la  comunicacion. Durante la cursada estuvimos en constante comunicación con mis compañeras aunque no pudiéramos reunirnos, esto ayudó no sólo en mi aprendizaje, sino que también en el aprendizaje de todas.

Melany Fontanive.

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La palabra que utilizaría para describir esta cursada sería "transformación". Porque en este viaje, no solo adquirimos conocimientos y habilidades, sino que también experimentamos una transformación personal y profesional. La tecnología se convierte en una herramienta poderosa que nos permite ampliar nuestras capacidades, conectar con otros, innovar en nuestras prácticas y abrir nuevas puertas hacia un futuro educativo más prometedor.

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Imagen tomada de: https://pin.it/6FbVKQ8 

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La palabra elegida para describir la cursada de Aprendizaje y Tecnología es conectividad, ya que fue lo que nos permitió trabajar a la distancia y poder concretar un trabajo colaborativo en una cursada asincrónica.

Considero que las tecnologías nos brindan múltiples posibilidades si nos formamos para saber cómo usarlas con un objetivo definido. Esto es parte de lo que se pensó en nuestro proyecto, poder realizar una herramienta digital que pueda ser usada por muchas personas, pudiendo llegar a múltiples destinatarios gracias a la ubicuidad, que nos permite el estar conectados en cualquier momento y lugar a través de internet.

Es lo que nos permitió construir conocimiento de manera colaborativa, trabajando cada a su tiempo, conectándonos en distintos momentos para aportar a un archivo en común. Enriqueciendo la producción con los conocimientos previos que traíamos de nuestras formaciones anteriores y trabajos, logramos aprender no solo de la teoría plasmada en la bibliografía, sino también de los aportes de compañeras que sabían manejar mejor los recursos tecnológicos, y nos enseñaban a quienes todavía no sabíamos como usarlos.

"Se puede aprender de todo y de todos" (Gros, 2015, p.61)

Gros, B. La caída de los muros del conocimiento en la sociedad digital y las pedagogías emergentes (2015). Education in the Knowledge Society (EKS) [Internet]. 27 Mar 2015 [citado 4 Abr 2020]; 16(1): 58-68.

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Una imagen y una metáfora dicen más que mil palabras  . 

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“Las personas no podemos dimensionar todo lo que atraviesa la tecnología”

Es una frase pensada en base a mi experiencia en la cursada, la palabra que mejor la define es “transversal” ya que no puedo pensar en otro “elemento” por así decirlo, que atraviese todos los ámbitos del ser humano. La mayoría de las personas utilizamos todos los días, en mayor o menor frecuencia a la tecnología ya sea por necesidad, compromiso o simple recreación.

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“La comunicación no solo es una herramienta del lenguaje hablado”

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Elegí la palabra comunicación, ya que para mi es la herramienta mas importante que la tecnología nos brinda, no solo nos podemos comunicar con el uso de la palabra, poder expresarnos a través de una imagen, una canción, un mensaje, etc. Es un abanico de posibilidades que las personas cuentan para relacionarse, para establecer contacto con un otro, una vía acortando las distancias.

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La palabra que elegí para definir la cursada de la materia es "ampliar".

Decidí representar la cursada con esta  palabra ya que fue lo que fue sucediendo, amplió mi mirada hacia la tecnología su utilidad y el cómo impacta su avance  a la sociedad.

Durante el trayecto , la preparación de trabajo y en principal el intercambio con mis compañeras, amplíe mi accesibilidad hacia las plataformas, su forma de utilizarla y también puede ampliar mi conocimiento hacia diferentes aplicaciones.

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“Descubriendo nuevas formas de aprender colaborativamente”. Describiría la cursada de Aprendizaje y Tecnología como un aprendizaje constructivo, innovador, crea

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La palabra que para mí representa a la cursada es "Puentes", ya que considero que la tecnología hace puentes para estar conectadas con otras personas.
Para la materia "Aprendizaje y tecnología" fue muy importante estar en línea con mi grupo mediante distintas plataformas, para poder interactuar y tener un  feedback, en esto nos ayudo la tecnología, para llevar adelante nuestro proyecto.

Sánchez, María de los Ángeles.

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"NUEVOS ENTORNOS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE" 

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"NUEVOS ENTORNOS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE" 

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Relaciono esta imagen con la materia ya que aprendizaje y tecnología me brindó nuevos conocimientos, como conocer la tecnología desde un enfoque pedagógico y el sin fin de propuestas didácticas que se pueden realizar con la tecnología o utilizando la misma. En base a ello, cree una nueva construcción de pensamiento sobre la tecnología y el aprendizaje.

La cursada de la materia fue un nuevo entorno de enseñanza – aprendizaje donde aprendimos teorías, se generaron intercambios y propuestas de trabajo colaborativo promoviendo una inteligencia colectiva, por ello, llame a mi metáfora  “nuevos entornos de enseñanza – aprendizaje” porque aprendí en un nuevo entorno diferentes formas de enseñar desde las TIC´s.

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Mi palabra es PRECAUCION.
Ademas de saber implementar a las tecnologias en el aula, tenemos de tener cuidado con ellas. No tenemos que dejar que ellas piensen por nosotros. Solo tienen que ser una herramienta en donde nos podamos apoyar. Tenemos que estar atentos a las actualizaciones para no quedar obsoletos, como quedó en evidencia en mi caso, por lo menos. Gracias por la cursada. Muy interesante todo!

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Nuestra caja de herramientas - Camila Diaz Ferreirós

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Nuestra caja de herramientas - Camila Diaz Ferreirós

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Para cerrar con mi trabajo, decidí quedarme con la metáfora de una caja de herramientas. Esto se debe a varias cuestiones. En primer lugar y principal, con lo que más me quedo de la cursada es que todos tenemos una caja de herramientas tecnológicas, solo hay que saber usarlas, para lograr generar que los estudiantes o pacientes sean autónomos y activos en su propio aprendizaje. En segundo lugar, yo siento que adquirí herramientas digitales para mi profesión y futuros espacios de trabajo. En tercer lugar, la cursada en sí para mí fue una herramienta más al ser asincrónica ya que me permitió organizarme los tiempos. Y por último, yo quisiera poder brindarles herramientas (desde mi punto de vista psicopedagógico: ayuda en las tareas, organización, creatividad, confianza en sí mismos) con estas nuevas herramientas digitales que adquirí en Aprendizaje y Tecnología.

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En esta ocasión me pareció oportuno retomar el nombre que utilizamos junto a mi compañera para el proyecto grupal.
Esta materia representó un gran desafío, tanto personal como académico y laboral. No sólo pude adquirir diversos conocimientos, si no que me abrió un abanico de posibilidades en el uso de las tecnologías para lograr un mejor desempeño en todos los ámbitos que ocupo.
A partir de las diversas propuestas de la materia rompí diversos esquemas y barreras, tanto internas como externas, me invitó a interactuar con mis pares, con el resto de profesionales que me rodean para que ese abanico de posibilidad y accesibilidad sean aún mas grandes.
Me permitió ver al uso de la tecnología desde otro lugar, desde  un lado más positivo, como una herramienta y a su vez una responsabilidad de compromiso aún mayor para seguir perfeccionándonos en el tema. Hay que estar capacitados
para las nuevas generaciones en cómo será la enseñanza, los procesos y las motivaciones que van surgiendo a través
del aprendizaje.

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La imágenes representa mi metáfora de "ENCONTRARSE CON LA TECNOLOGÍA" 

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La cursada me significó un nuevo descubrimiento y acercamiento con las tecnologías. Creo que todas las personas que vivimos inmersas en esta sociedad, debemos reflexionar acerca de esta herramienta que sin duda forma parte de nuestras vidas cotidianas y que además son tan valiosas para el proceso de aprendizaje. Esta imágen la consideré muy significativa no solo para "darle la mano a la TIC" sino que también nos dimos una mano entre compañeras, llevando adelante un gran trabajo en equipo.

Por otro lado, quiero agradecer por el acompañamiento docente de la cursada. Pese a que no hubo presencialidad de la materia, quedó demostrado, que la tecnología puede acercar y se puede construir a través de su uso.

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La palabra que elegí para esta metafora fue "telaraña". Como todos conocemos una telaraña es una tela de araña, con una estructura construida por una araña con su seda de araña proteica, a través de sus hileras. Estas telas pueden ser hechas con seda pegajosa lo cual permite capturar su alimento o poner sus huevos. Esta materia fue una construcción del conocimiento en red, similar al dibujo que se forma en una telaraña. Durante el procesos de aprendizaje que se fue dando dentro de esta catedra y a través de la propuesta de las docentes y la bibliografía trabajada, fuimos aprendiendo la relación entre aprendizaje y tecnologia, este binomio que nos puede ser de gran utilidad como futuras profesionales en el ambito de la psicopedagogía.
Durante este camino recorrido fuimos viendo como todo se relacionaba generando una red al igual que el de una telaraña, afianzando conocimientos y aprendiendo otros nuevos que se adherian a nuestra red de aprendizajes como suscede con el alimento o los huevos de las arañas.

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La palabra que elijo para el definir el recorrido de la materia es “desafío”, ya que para los docentes la aparición de las nuevas tecnologías, prodigio un gran desafío e impacto, deben asumir un nuevo rol el cual es formar un espíritu innovador, flexibilidad, trabajo en equipo y colaborativo, conocimientos tecnológicos, creer en su profesión, tener un sentido de la responsabilidad y el compromiso.

Gonzalez Paula.

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Al pensar en el Aprendizaje y Tecnología la palabra que me parece que describió la cursada fue Progreso. Gracias a los aportes que nos brindaron de la materia, fuimos progresando de manera conjunta, en la adquisición de los aprendizajes sobre las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). La tecnología en relación con la educación me parece que suman y enriquecen todas las propuestas que se puedan llegar a dar, de manera innovadora.

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Elegí esta imagen que representa la cursada y la palabra que la representa es CONSTRUIR. Construir un camino propio pero con un otro. Se trata de establecer redes desde las redes para construir un conocimiento, un aprendizaje, un recorrido. Poniéndonos en un lugar distinto, de transformación y de crecimiento.

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A lo largo de la cursada de la materia, he recordado y tenido presentes las modalidades de las situaciones de enseñanza y aprendizaje de hace un tiempo atrás, las cuales eran poco dinámicas, academicistas y estructuradas. Aprendizaje y Tecnología me mostró los distintos usos de los recursos tecnológicos para poder enseñar y aprender, desmitificando y evidenciando el lado positivo de las tecnologías si hacemos un buen manejo de las mismas desde nuestro rol profesional para acompañar el proceso educativo de las infancias y juventudes.
La frase fue elegida debido a que desde nuestro rol, debemos garantizar que el aprendizaje adquirido mediante la implementación de TICS sea significativo para el estudiante y/o paciente, ya que si no tomamos en consideración dichos aspectos y recursos didácticos como alternativa académica, repetimos aquellos sistemas de enseñanza que no a todos los estudiantes les resulta satisfactorios y favorables a lo largo de su trayectoria educativa.
De esta manera, tener materias como Aprendizaje y Tecnología nos ayudan a reparar aquellas prácticas educativas que van quedando obsoletas y desfasadas en cuanto a las necesidades y características de las nuevas generaciones.

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“Es como un viaje en un barco hacia nuevas fronteras del conocimiento."

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“Es como un viaje en un barco hacia nuevas fronteras del conocimiento."

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La cursada de la materia Aprendizaje y Tecnología puede ser descrita con la siguiente metáfora: “Es como un viaje en un barco hacia nuevas fronteras del conocimiento.”
El viaje en barco implica adentrarse, explorar y descubrir nuevos territorios, los cuales son totalmente desconocidos, navegar por aguas inexploradas y abrirse a nuevas posibilidades. En el contexto de esta materia, implica sumergirse en el mundo de la tecnología, desconocido por muchos/as de nosotros/as, en donde las docentes referentes de la catedra te van guiando en este viaje por el cual vas navegando por los distintos conceptos, estrategias, enfoques, etc. que fueron enriquecieron este viaje en cual nos embarcamos.
La siguiente imagen que seleccione para representar esta metáfora, es un barco navegando en un océano infinito, con el horizonte lleno de promesas y desafíos. El barco simboliza la cursada de la materia, el océano representa el extenso campo de conocimiento y las oportunidades que ofrece la tecnología en la educación.
González, Vanesa Alejandra

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Utilizaría la palabra INTERACCIÓN para describir la cursada de Aprendizaje y Tecnología, dicha palabra considero que enmarca la relación muy importante que existe entre el aprendizaje y la tecnología; siendo esta una herramienta de acceso a diferentes aprendizajes. Así como la interacción recíproca entre mis compañeras para llevar a cabo el Proyecto grupal, siendo fundamental haber podido estar en contacto por diferentes medios compartiendo y construyendo juntas. Asimismo, la interacción y los aportes de forma virtual con las profesoras me fueron brindando diferentes herramientas muy enriquecedoras tanto para nuestro Proyecto grupal como para mi recorrido Profesional.
Fuente Imágen: https://mundo-creativo.fandom.com/es/wiki/Interacci%C3%B3n

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“El proceso que habilita a que un niño o novato resuelva un problema, complete una tarea o alcance una meta que está más allá de su competencia actual ayudado por un experto” (Wood et al., 1976, p. 90)
Pensando en la cursada de esta materia se me viene a la cabeza la palabra "Andamiaje",  gracias a los aportes de la docente y a los conocimientos de mis compañeros pude comprender mucho mas acerca de lo que nos puede proporcionar la tecnología y como aplicarlo. Facilita la comunicación y siempre se aprenden cosas nuevas. Posee un sin fin de herramientas que pueden fortalecer la enseñanza y los aprendizajes.

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Elegi la palabra "Comunicacion" porque me pareció algo fundamentar para esta materia de Aprendizaje y Tecnología, haber trabajado en grupo y tener la posibilidad de intercambiar ideas mediante distintas plataformas, así como también la retroalimentacion constante por parte de la Docente facilito la adquisición del aprendizaje.

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Para representar la cursada por esta materia elegi la palabra Desafio ya que eso represento el inicio de la materia. En la cual pude trabajar en equipo con todo lo que eso implica. Pudimos armar algo que me parecia muy dificil y que no crei que pudiera. Hoy se queda si y que puedo utilizar la tecnologia para cada ambito en el cual me desarrolle.

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"Una ventana al mundo" Una vez que se abre y se ve todo lo que hay no se quiere cerrar...

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La palabra que voy a utilizar para describir la cursada de esta materia es entrecruzar, ya que como vimos en los diferentes textos la tecnología a lo largo de la historia se fue entrecruzando y diferencias de otras materias referidas a la educación, a su vez también se fue vinculando en las diversas propuestas de enseñanza y aprendizaje. La tecnología siempre estuvo presente dentro del aprendizaje a través de diversas formas de entender la educación aunque  muchas veces solo se relaciona a la tecnología con los aparatos electrónicos.

La tecnología se puede incorporar en cualquier proceso de enseñanza y aprendizaje y entrecruzarse con las diferentes materias para poder identificar y resolver problemas de aprendizaje.

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Elegí esta palabra, porque si bien al proyecto al principio se torno complicado creo que después se logró cumplir con los objetivos propuestos, generando un compromiso grupal. La cursada fue enriquecedora, ya que con nos permitió atravesar diferentes etapas de nuevos conocimientos aprendizajes

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La materia de Aprendizaje y Tecnología me permitio trabajar en equipo y a su vez tejer redes. Es interesante reflexionar del recorrido que hicimos durante el cuatrimestre y el rol clave que iba tomando cada participante del grupo con sus aportes y el debate en común que se daba en diferentes situaciones.

Metaforicamente sucede que las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) ayudan a tejer estas redes a través de los dispositivos y plataformas generadas. Las mismas facilitan, aportan desde novedades y sobre todo interactuan.

Me parece interesante seguir reflexionando sobre como se tejen estas redes, como se llevan a cabo los trabajos colaborativos, desde su organización (que no se puede prever pero si marcar una hoja de ruta) hasta su objeto final. Es muy interesante el proceso.

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María Rosa Mannocchi
Pensé en un abanico como metáfora y en la palabra VERSÁTIL en relación a la cursada de la materia, en tanto que a partir de esta experiencia y el uso de los diferentes recursos que hemos utilizado para el proyecto grupal, estos pueden tener diferentes funciones y modos de implementar, que pueden adaptarse a necesidades muy distintas y productivas para diversas propuestas educativas y enriquecedoras para nuestra práctica profesional.

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Así es, tal cual considero se representa la tecnología en la actualidad. Desde lo PRAGMATICO con todos los sinónimos que desprenden de esta palabra,  ya que se entrega a lo funcional, práctico, utilitario y  positivo. La imagen es significativa a su definición. Nos acerca a un hoy en la constante apertura a un mañana, en contaste desarrollo de conocimiento y contacto con el conocimiento de otros. Se presenta con la solidez y la inmediatez de la búsqueda exacta, pero nos hace consecuentes a explorar sobre la necesidad de innovar conocimiento continuamente.

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Esta materia la relaciono con la palabra: "solidaridad" porque nos dio la posibilidad de llegar a distintos docentes y niños  a través de un proyecto. La propuesta es que estos niños tengan  acceso a un material innovador e interesante que realizarán  con  los dispositivos electrónicos o en formato papel .
Creo que fue una gran oportunidad para que podamos desarrollar nuestras habilidades digitales trabajando en equipo. Cada grupo tenía intereses en común,  un objetivo y una meta que cumplir. Sus  integrantes compartieron generosamente aquellas habilidades que tenían más desarrolladas.
Creo que logramos un trabajo colaborativo y cooperativo que permitirá  a distintos grupos de niños poder conocer y transitar  las nuevas pedagogías, utilizando la tecnología. Por eso "solidaridad" es la palabra con la cuál relaciono esta materia  porque que nos permitió intervenir y compartir nuestros saberes que fueron llevados a la práctica intentando que los chicos  puedan atravesar  sus aprendizajes con alegría y motivación.

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" Evolución"                                      Nelcy Huerta      

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" Evolución"                                      Nelcy Huerta      

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Considero que esta materia “Aprendizaje y Tecnología”, tiene como propósito adentrarnos al alumnado hacia el uso de la tecnología y poder conectarlo con nuestros propósitos profesionales, de este modo pensar en la evolución no solo tecnológico sino también de cambios de paradigma en la educación.

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"Puentes que conectan" Lencina, Agustina.

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La materia aprendizaje y tecnología ha sido como un puente que conecto el mundo del conocimiento con las herramientas digitales y su teoría.
Esta metáfora señala el papel de la tecnología como facilitadora y habilitadora del acceso y la exploración de nuevos conocimientos. Al igual que un puente conecta y supera obstáculos físicos, la tecnología nos conecta con información, recursos y oportunidades que antes eran inalcanzables, ampliando nuestras perspectivas y enriqueciendo nuestro aprendizaje.

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APRENDER
Cursar esta materia a sido un desafio. donde cada semana habia que investigar todas en colaboracion y participacion para llegar al trabajo final,permitiendonos  encontrar un abanico de posibilidades para nuestro aprendisaje.
Teniendo en cuenta la flexibilidad de nuestros horarios para trabajar en grupo y las diferentes visiones de cada una .
Intercambiando opiniones del grupo y reformulando mi punto de vista sobre el tema desarrollado en el trabajo final.

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La palabra que elegí fue Mutación, porque a partir de la cursada, de todo lo que fuimos plasmando en el proyecto, como el material bibliográfico trabajado. Mi concepto de tecnología en relación al aprendizaje , en el sentido de que consideraciones se deben tomar, como realmente darle la importancia que se merece, las diferentes oportunidades que nos pueden ofrecer, no solamente en las prácticas educativas sino también en el día a día , como fue la utilización del drive para el armado del proyecto.

Imagen: https://www.bizneo.com/blog/plan-de-transformacion-digital-en-recursos-humanos/

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"Explorando un mundo nuevo" - Florencia Clavería

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"Explorando un mundo nuevo" - Florencia Clavería

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Elegí la palabra "exploración", ya que considero que la cursada fue como un emocionante viaje a un nuevo mundo.

De igual manera que los exploradores pude aventurarme en territorios desconocidos y como estudiante me sumergí en un universo paralelo donde me encontré con el aprendizaje y la tecnología. En cada clase viajé descubriendo nuevos conocimientos, habilidades y perspectivas.

Mi brújula fue la tecnología, la cual me guió en esta aventura, abriendo las puertas a nuevas posibilidades y horizontes. También la puedo comparar con un mapa interactivo, el cual me mostró diferentes caminos y rutas a explorar. Como estudiante tuve la oportunidad de experimentar con diversas herramientas tecnológicas, aplicaciones y plataformas que ampliaron mi visión del mundo y enriquecieron mi proceso de aprendizaje.

Como una exploradora superé desafíos constantemente, enfrentando obstáculos y dificultades. Pero con determinación, valentía y curiosidad, pude superarlos y continué mi exploración hacia nuevos horizontes de conocimiento.

En este viaje me convertí en heroína desarrollando habilidades para investigar, analizar, colaborar y crear. Al igual que los exploradores que documentan sus descubrimientos pude registrar y hoy regalo mis propios aprendizajes, creando un tesoro de conocimiento para mi y compartiéndolo con otros.

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Elegí la palabra descubrir, ya que considero que la tecnología es una herramienta muy útil para poder conocer nuevas formas de aprendizaje, información, formas de comunicarnos, trabajar, etc. Así también lo fue con esta materia, a lo largo de la cursada descubrí nuevas formas de trabajar en equipo, organizarnos, aportar ideas, estudiar, entre otras. En ocasiones resultó laborioso, pero aprendí a sacarle provecho. Asimismo, considero que estos nuevos conocimientos y herramientas serán de utilidad para mi profesión

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Patricia Palavecino - Rompecabezas tecnológico 

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Patricia Palavecino - Rompecabezas tecnológico 

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Elegí la imagen de un rompecabezas porque considero que la tecnología y el aprendizaje son piezas que se unen formando un todo. Para cada actividad se necesitó recurrir a la anterior encontrándose unidas en contenido teórico, a través de las clases grabadas y en los foros de comentarios.

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Circuitos neuronales - circuitos de aprendizaje

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Servidio Bernardo - Circuitos neuronales - circuitos de aprendizaje

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Servidio Bernardo - Circuitos neuronales - circuitos de aprendizaje

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En primer lugar, entender que la tecnología y el aprendizaje, son similares a nuestros circuitos neuronales. Es decir, que se conectan y se solidifican entre sí, si son significativas y efectivas.  El aprendizaje a través de la tecnología es como una sinapsis neuronal en constante trabajo. Al igual que las neuronas se intercomunican entre sí para transmitir información, la tecnología nos brinda la posibilidad de acceder a un abanico de conocimientos en cualquier momento y lugar, creando una red de aprendizaje, del cual debemos tomar decisiones para su mayor y mejor efecto. Usando la metacognición y la reflexión de esos propios dispositivos. (autorregulación)

Por otro lado, nos invita a pensar, que para generar situaciones inclusivas, hay que animarse a intentarlo. Todos somos sujetos en situación de aprendizaje y siempre necesitamos de alguien a nuestro lado que nos muestre el mundo con otros ojos.  Por eso, dejo como reflexión esta frase que nos invita a pensar sobre cómo trabajar con individuos o grupos que están del otro lado, sin poder verlo todo. Nuestro desafío está en poder adecuar  y mediar mediante la tecnología esas situaciones de enseñanza - aprendizaje. “No es que dejamos de intentar ciertas cosas porque nos parecen difíciles, sino que ciertas cosas nos parecen difíciles porque no las intentamos” - Séneca.

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Para esta actividad, tomando el tema del proyecto que realizamos con mi equipo, pensé en las mariposas azules, haciendo referencia al color de lucha que representa a la comunidad sorda, y por el proceso de crecimiento que se generó en esta materia. Haber podido, a través de las tecnologías, poder conocer e investigar sobre un tema que desconocía, me permitió reconsiderar a las tecnologías como herramientas para nuestra práctica, no solo como estudiantes, sino también como profesionales.

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Para graficar la cursada de Aprendizaje y Tecnología elegí esta imagen que representa el caos y luego el orden. Al principio de la cursada (en general) me costó acomodarme y adaptarme a la modalidad, ya que nunca antes había estudiado a través de un campus virtual por ejemplo. Aprendí a utilizarlo, explorando los diferentes sitios y funciones. Ponerme al día con las lecturas, clases grabadas y material audiovisual fue al principio un desafío, pero logré llevarlo a cabo, disfrutando también esta nueva experiencia que abrirá caminos.
Rocio Martinez Miraldo.

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MULTIMUNDOS-María de los Ángeles Rodríguez

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MULTIMUNDOS-María de los Ángeles Rodríguez

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Elegí esta metáfora para la cursada de esta materia ya que  me permitió pasar por diferentes mundos de información el trabajo en equipo y la utilización de distintas plataformas me llevaron a conocer un poco mas,  poder ampliar mi mirada y conocimientos. La tecnología nos invita a poder navegar y explorar distintos mundos.
Es una materia que nos permite trabajar temáticas distintas que no estamos acostumbrados a trabajar, que sabemos que están pero por falta de conocimientos evitamos meternos y aprender un poco mas nos quedamos en estado de comodidad pero debemos seguir y construir ,explorar, viajar e investigar muchísimos conocimientos y saber que nunca dejamos de aprender.

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Una orquesta sinfónica.

Cada uno haciendo lo mejor que sabe y dando lo mejor de sí, para en conjunto, lograr algo bello que ninguno podría haberlo hecho por su propia cuenta.

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ENRIQUECEDORA

"La materia es como un lienzo en blanco, donde cada clase es un pincel cargado de herramientas, y nosotros somos artistas que dan vida a nuevas formas de aprendizaje."

El lienzo blanco en el que se dibuja o pinta, acompañado por diversas herramientas artísticas como pinceles, lápices, colores y otros materiales simboliza como cada clase llena el lienzo de conocimientos y habilidades, utilizando diferentes herramientas y enfoques. Cada pincelada aporta una nueva perspectiva, convirtiendo a la tela en un gran lugar de exploración y aprendizaje.

La palabra que elegiría para describir la cursada sería "enriquecedora".

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Aprender haciendo, con posibilidades infinitas. (María Azul Suarez)  

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Aprender haciendo, con posibilidades infinitas. (María Azul Suarez)  

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Siento que la cursada de Aprendizaje y Tecnología me ha enseñado la riqueza de aprender haciendo, y en equipo. La posibilidad de aplicar los conocimientos aplicados a algo práctico hace que los conocimientos aprendidos se fijen con mayor facilidad en mí.
A su vez, las posibilidades siento que son prácticamente infinitas, dentro de internet y de las TICs podemos realizar procesos a nuestra medida.

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Elegí esta palabra porque lo relaciono con que ante cada nueva consigna del trabajo grupal, se nos permitía dar un nuevo giro a la teoría y a las herramientas que conocíamos y ver o crear algo nuevo.
Desde el primer momento con el equipo intercambiamos mucha información y cada semana fue, para nosotros, un camino de búsqueda y trabajo sobre nuevas combinaciones de ideas, de encontrar nuevas posibilidades a la hora de mediar entre los aprendizajes y las personas que aprenden, de involucrarnos y motivarnos a hacer algo más y compartirlo con el otro.
Creo que esta cursada nos pone frente a las infinitas posibilidades de la tecnología, y que hay muchas aristas por explorar y estudiar. Sin dudas en el intercambio entre compañeros se abrieron múltiples caminos interesantes que al trabajar en soledad, no se podrían haber dado. Por eso me llevo una experiencia de aprendizaje muy interesante y me voy con la idea de que si hacemos un cambio en nuestra práctica, como dar un giro al caleidoscopio, podremos ver algo nuevo y generar nuevas oportunidades de aprendizaje.

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me genero esta imagen algo correcto para referirme a la cursada de aprendizaje y tecnología, ya que en ella podemos explorar como una caja de pandora que aun se puede seguir hurgando, aun así, se genera una sensación de angustia al querer hacerlo por que no sabemos que nos podemos encontrar, el hecho que con una pantalla podemos estas en constante comunicación con el otro, o poder ver como el futuro de hoy en día puede ver lo que engloba en el mundo en tan solo una computadora, como lo que quizás nuestros abuelos, padres, se enteraban por los diarios, y ya en si el teléfono fijo era todo una novedad. por eso esta cursada me genero nuevas incógnitas a la hora de referirme a la tecnología sobre el aprendizaje

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Siento oportuno para describir esta cursada la metáfora del pergamino del dragón de la película Kung Fu Panda. Mediante el cuál podemos ver que lo realmente valioso no es el producto final al cual hemos llegado al finalizar nuestros proyectos sino todo el camino que recorrimos para llegar a lograrlo y cómo esto nos cambió a cada uno.
Además de la carga teórica propia de la materia, siento que la cursada nos ayudó a mejorar nuestras habilidades de trabajo en equipo; nos impulsó a usar herramientas  nuevas y herramientas viejas de formas nuevas; y nos permitió explotar nuestra creatividad. Cosas que pretendo seguir aplicando de ahora en adelante.

Nahuel Sastre

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Elegí la comunicación, ya que en la cursada fue fundamental el poder estar en contacto permanente por diferentes medios para poder construir el aprendizaje individual y colectivo.

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"TRABAJO EN EQUIPO"
Elegí esta frase porque a traves de esta materia y el trabajo grupal que tuvimos que hacer, destaco lo importante de trabajar en equipo y retroalimentarnos de los saberes del otro, y en conjunto llegar a un trabajo mejor. Los aportes de las profesoras y compañeras me ayudaron y ayudan a poder tener mas herramientas y utilizarlas de mejor manera para mi quehacer. Es importante destacar que mediante la tecnología y la comiunicación que pudimos tener mediante ella, es que se pudo desarrollar toda el aprendizaje dado. Creo que es importante para nuestra profesión el trabajo en equipo, el trabajo interdisciplinario y la escucha.

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Para mí la palabra que describe la cursada es "TIEMPO", ya que todas las personas nacemos y crecemos en un contexto social, cultural y económico determinado. Esto hace que nuestra forma de resolver diversas situaciones, no sea la misma y, en consecuencia, requerimos de instancias, herramientas, métodos y espacios diferentes para aprender.
La cursada de esta materia, me enseñó las diversas estrategias que requiere la tecnología y del tiempo necesario que debemos empelar  para llevar adelante todos los desafíos que implica.
Pensé en la siguiente metáfora que será compartida en PADLET con su imagen:

“El tiempo es la divisa de tu vida y la única que tienes. Sólo tú puedes determinar cómo gastarla y en qué emplearla. No permitas que otras personas la gasten por ti.

Aprende del tiempo, es un gran maestro que nos demuestra que necesitamos de un período y de un ambiente específico para aprender, descubrir, comprender, problematizar y asimilar los cambios que vivimos en el día a día”.

LINK DE LA IMAGEN:
https://ar.pinterest.com/pin/485474034843695448/