# data[].attributes.location_name
Goudseweg 27, 3031 XH Rotterdam, Nederland

# data[].attributes.body
We starten hier met onze zoektocht. Op deze route zullen jullie kijken naar de omgeving en vragen beantwoorden die hiermee te maken hebben. Succes!

# data[].attributes.body
Jullie hebben de route succesvol behaald!

# data[].attributes.body
Vraag 1: Voorspel eerst wat je gaat zien: Zou het water helder zijn en zouden er dieren in het water zitten?

Haal nu een bakje met water uit de sloot. Kijk vervolgens naar het water met een vergrootglas.

Vraag 2: Beschrijf wat jullie zien: Hoeveel verschillende beestjes zie je? Is het water helder of juist troebel? Hoe zou dat komen.

# data[].attributes.headline
Activiteit 8: Waterstand man, aardrijkskunde + techniek

# data[].attributes.subject
Activiteit 8: Waterstand man, aardrijkskunde + techniek

# data[].attributes.body
Vraag 1: Wat kan je hiermee meten & hoe hoog staat het water? (bijv. tot zijn knieën)

Vraag 2: Stel je voor dat je waterstandman uit het water moet halen omdat hij gerepareerd moet worden. Zorg wel dat jij zelf niet het water in hoeft.

Ideeën met de leerlingen bespreken:
- Zou hij vast staan of zou je iets moeten gebruiken om hem los te krijgen?
- Zou hij niet te zwaar zijn?

Eventueel: ontwerp ideeën op papier zetten.

# data[].attributes.location_name
Crooswijksesingel 33, 3034 CJ Rotterdam, Nederland

# data[].attributes.headline
Activiteit 6: Tegels gedeporteerden, geschiedenis.  

# data[].attributes.subject
Activiteit 6: Tegels gedeporteerden, geschiedenis.  

# data[].attributes.body
Vraag 1: Wat zijn dit? Waarom zou dit hier geplaatst zijn?

Vraag 2: Zouden jullie deze vorm van herdenken ook voor andere gebeurtenissen toepassen? Voor welke gebeurtenis zouden jullie dit willen doen, waarom en waar?

# data[].attributes.headline
Activiteit 7: Heinekengebouw en standbeeld, geschiedenis.  

# data[].attributes.subject
Activiteit 7: Heinekengebouw en standbeeld, geschiedenis.  

# data[].attributes.body
Vraag 1: Kijk eens naar de beeld en het gebouw. Wat voor gebouw zou dit geweest zijn? Hoe kwam je op dit antwoord?

Dit gebouw was ooit het kantoorgebouw van Heineken. Hier werd ook het bier gebrouwen. Tegenwoordig kun je er vergaderen en kan je het van binnen bekijken als je een afspraak maakt.

# data[].attributes.body
Vraag 1: Welke materialen zouden er gebruikt zijn bij het maken van deze brug en waarom?

Vraag 2: Welke constructie herken je? Doe dit bij de houten brug, met plaatjes multiple-choice.

# data[].attributes.headline
Activiteit 4: Kerk, aardrijkskunde – functie van gebouw + kerk, geschiedenis – oude gebouwen/nieuwe gebouwen.  

# data[].attributes.subject
Activiteit 4: Kerk, aardrijkskunde – functie van gebouw + kerk, geschiedenis – oude gebouwen/nieuwe gebouwen.  

# data[].attributes.body
Vraag 1: Wat voor een gebouw is dit? Wat zou de functie van dit gebouw vroeger en nu zijn? Tip: kijk naar de tegel op de muur.
(De kerk is nu geen kerk meer, maar een woongebouw. De functie van een gebouw kan dus veranderen.)

Vraag 2: Waarom zou de kerk van functie veranderd zijn?
(Er wonen nu andere mensen, minder mensen geloven bijvoorbeeld.)

Vraag 3: Wat voor functie zou deze kerk nog meer kunnen krijgen?

Kijk naar de verschillende gebouwen. Vraag 4: Zouden alle gebouwen allemaal even oud zijn?
Zo ja, zo niet:  Waar zou dit mee te maken hebben?

# data[].attributes.headline
Activiteit 3: omgehakte boom(stronk), natuur.  

# data[].attributes.subject
Activiteit 3: omgehakte boom(stronk), natuur.  

# data[].attributes.body
Vraag 1:  Hoe zouden jullie  kunnen aflezen hoe oud een boom is?

Vraag 2: Kijk naar de boomstronk op papier. Hoe oud is deze boom ongeveer?

Vraag 3: Hoe oud denk je dat de afgehakte boom geweest zou kunnen zijn?

Vraag 4: Waarom denk je dat deze boom is gekapt en wat voor een soort leven zou de boom gehad hebben als je kijkt naar de lijnen, ringen en vervormingen in de stronk.

lijnen zijn dikker als een boom een goed jaar gehad, dunner als hij een minder goed jaar had. Lijnen door de ringen betekenen dat een boom iets overkomen is.

# data[].attributes.location_name
Generaal van der Heijdenstraat 60, Rotterdam

# data[].attributes.headline
Activiteit 2: Afspraken wijkregels, aardrijkskunde – Instructie van omgang met de omgeving 

# data[].attributes.subject
Activiteit 2: Afspraken wijkregels, aardrijkskunde – Instructie van omgang met de omgeving 

# data[].attributes.body
Vraag 1:  Lees de wijkregels door. Waarom denken jullie dat de wijkregels belangrijk zijn?

Vraag 2:  Bedenk zelf een regel die past in deze wijk.

# data[].attributes.location_name
Maria van Reigersberchstraat 9, Rotterdam

# data[].attributes.body
Vraag 1: Wat zien jullie? Weet iemand wat dit is? Waarom zou dit hier geplaatst zijn?

Vraag 2: Hoe zou jij het bombardement van de oorlog herdenken in Rotterdam? Bedenk zelf iets.