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KIZ Tirol - Kriseninterventionszentrum für Kinder und Jugendliche in Not

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KIZ Tirol - Kriseninterventionszentrum für Kinder und Jugendliche in Not

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KIZ - Kriseninterventionszentrum für Kinder und Jugendliche in Not. Zuflucht, Beratung, Notschlafstelle (Tirol, Österreich).

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Keine News verfügbar

Keine Veranstaltungen verfügbar

Die Heilstättenschule versteht sich als Bindeglied zur Herkunftsschule des Kindes während des Krankenhausaufenthaltes.

Das Kind wird nach Absprache mit den Eltern oder dem Pflegepersonal schulisch betreut.

Lehrplanmäßiger Unterricht

Individuelle, offene Gestaltung des Unterrichts

Vorbereitung auf Schularbeiten und Aufarbeitung des versäumten Lernstoffes

Mehr entnehmen Sie bitte dem Folder Heilstättenschule

Mehr im Internet: http://www.heilstaettenschule.schulweb.at/

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Keine News verfügbar Keine Veranstaltungen verfügbar Die Heilstättenschule versteht sich als Bindeglied zur Herkunftsschule des Kindes während des Krankenhausaufenthaltes. Das Kind wird nach Absprache mit den Eltern oder dem Pflegepersonal schulisch betreut. Lehrplanmäßiger Unterricht Individuelle, offene Gestaltung des Unterrichts Vorbereitung auf Schularbeiten und Aufarbeitung des versäumten Lernstoffes Mehr entnehmen Sie bitte dem Folder Heilstättenschule Mehr im Internet: http://www.heilstaettenschule.schulweb.at/ Diese Webseite verwendet Cookies.

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Liebe Kinder und Jugendliche, liebe Eltern, liebe Kollegen und Kolleginnen, sehr geehrte Damen und Herren! Das Fachgebiet der Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatik umfasst die Prävention, Aufklärung, Diagnostik, Beratung,…

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Für eine gesicherte elektronische Kommunikation mit der Behörde verwenden Sie bitte die Online-Formulare unter www.tirol.gv.at/formulare. Bei zahlreichen Online-Formularen bieten wir Ihnen auf der Abschlussseite eine Eingangsbestätigung zum Herunterladen an. Weitere Informationen zur rechtswirksamen…

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Wir sind eine gemeinnützige Organisation und bieten Mobile Förderung und Frühförderung nach dem Tiroler Teilhabegesetz an.Eine möglichst alltagsnahe und ganzheitliche Entwicklungsförderung steht dabei im Vordergrund. Daher fördern wir Kinder und Jugendliche unter Einbezug der Familie zuhause und arb…

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Schuso - Schulsozialarbeit Tirol - offen-freiwillig-vertraulich, Projekt das Schülern helfen soll erfolgreich durch die Schule zu kommen

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Die Schulpsychologinnen und Schulpsychologen bieten Beratung und Unterstützung bei Problemen oder Krisen an Schulen oder im schulischen Umfeld.

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Das Österreichische Zentrum für psychologische Gesundheitsförderung im Schulbereich (ÖZPGS) bezweckt die Wahrnehmung von im öffentlichen Interesse stehenden Aufgaben zur psychologischen Gesundheitsförderung. Die Erfüllung dieser Aufgaben erfolgt in enger Abstimmung und Kooperation mit anderen öffentlichen Diensten im Schulbereich, insbesondere der Schulpsychologie-Bildungsberatung. Weitere Information zur Schulpsychologie finden Sie unter www.schulpsychologie.at.
Die Tätigkeit des ÖZPGS ist nicht auf Gewinn ausgerichtet.

Derzeit beschäftigt das ÖZPGS zur Ausführung der Aufgaben 48 Psychologinnen und Psychologen, die in ganz Österreich tätig sind.

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Das Österreichische Zentrum für psychologische Gesundheitsförderung im Schulbereich (ÖZPGS) bezweckt die Wahrnehmung von im öffentlichen Interesse stehenden Aufgaben zur psychologischen Gesundheitsförderung. Die Erfüllung dieser Aufgaben erfolgt in enger Abstimmung und Kooperation mit anderen öffentlichen Diensten im Schulbereich, insbesondere der Schulpsychologie-Bildungsberatung. Weitere Information zur Schulpsychologie finden Sie unter www.schulpsychologie.at.

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Die Mobilien Interkulturellen Teams des Österreichischen Zentrums für Psychologische Gesundheitsförderung im Schulbereich (ÖZPGS) sind im Auftrag der Bildungsdirektion für Tirol tätig.

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Die Jury begrüßt mit diesem Anerkennungspreis die schnelle Reaktion von Schulen auf neue Herausforderungen im Zusammenhang mit der steigenden Anzahl von schulpflichtigen Flüchtlingen. Sie würdigt den aktiven Problemlösungsansatz zu den bereits seit längerem bekannten Bedarfen an interkultureller Betreuung und psychosozialer Unterstützung in Schulen. Die positiven qualitativen Rückmeldungen, aber auch die quantitative Bewertung des Projekts zeigen auf, dass das Projekt bereitsnach kurzer Laufzeit Wirkung zeigt. Der innovative Zugang des Projekts spiegelt sich auf zwei Ebenen wider: Erstmals werden mit den mobilen Teams unterschiedliche Professionen der psychosozialen Unterstützung in gemeinsame interprofessionelle Arbeit gebracht; zweitens werden Menschen mit interkultureller Kompetenz, Mehrsprachigkeit und eigener Migrations- bzw. Fluchterfahrung ins Schulwesen integriert. Die Relevanz und Übertragbarkeit des Projekts als permanentes Angebot für alle Schulen ist sehr hoch.

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Die mobilen Teams unterstützen sowohl Schulen und schulisch Verantwortliche in ihren Integrationsbemühungen als auch Schüler/innen mit Fluchterfahrung und deren Familien im Zusammenhang mit im schulischen Kontext auftretenden Problemstellungen.Die Teams bestehen jeweils aus SchulpsychologInnen, SchulsozialarbeiterInnen und (Sozial-)PädagogInnen und sind in ganz Österreich im Einsatz.

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Neustruktur des Fachbereichs Inklusion, Diversität und Sonderpädagogik im Pädagogischen Dienst der Bildungsdirektion

Durch die Bildungsreform wurden die bisherigen sonderpädagogischen Agenden der Pädagogischen Beratungszentren (PBZ) österreichweit in die neue Bund-Länder-Behörde „Bildungsdirektion" übernommen und um inklusionspädagogische Koordinations- und Steuerungsmaßnahmen (Sprachförderung, Begabungsförderung usw.) erweitert.

Die Implementierung des Fachbereichs Inklusion, Diversität und Sonderpädagogik erfolgt auf zwei Ebenen - als Referentenfunktion in der Leitung des Pädagogischen Dienstes (Fachstab) und als Fachbereich in der Bildungsregion, der durch Koordinator/innen wahrgenommen wird

Mit der Umsetzung des gegenständlichen Konzepts soll die Leistungsfähigkeit des Bildungssystems im Hinblick auf dessen Inklusionsfähigkeit gesteigert und der nötige Support für jedes einzelne Kind mit seinem individuellen Förderbedarf sichergestellt werden.

Organisationsstruktur

Referentin für den Fachbereich Inklusion, Diversität und Sonderpädagogik:

Unterstützt werden die 7 Koordinatorinnen und Koordinatoren durch Pädagogische Beraterinnen und Berater, die ebenfalls in den Bildungsregionen tätig sind und im Auftrag des Fachbereichs an den Schulen Beratung, Begleitung und Diagnostik anbieten (11 Planstellen).

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Neustruktur des Fachbereichs Inklusion, Diversität und Sonderpädagogik im Pädagogischen Dienst der Bildungsdirektion Durch die Bildungsreform wurden die bisherigen sonderpädagogischen Agenden der Pädagogischen Beratungszentren (PBZ) österreichweit in die neue Bund-Länder-Behörde „Bildungsdirektion" übernommen und um inklusionspädagogische Koordinations- und Steuerungsmaßnahmen (Sprachförderung, Begabungsförderung usw.) erweitert.

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Kinder und Jugendliche waren und sind durch die Covid-19-Pandemie stark betroffen. Der Bedarf an psychologischer Hilfestellung ist gestiegen. Deshalb wurde die Aktion "Gesund aus der Krise" ins Leben gerufen, die vom Sozialministerium gefördert wird.

Ziel ist, die psychosoziale Versorgung österreichweit, niederschwellig und ohne lange Wartezeiten anzubieten. In ganz Österreich gibt es dafür 8.000 Therapieplätze. Die Therapieeinheiten sind kostenlos.

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Kinder und Jugendliche waren und sind durch die Covid-19-Pandemie stark betroffen. Der Bedarf an psychologischer Hilfestellung ist gestiegen. Deshalb wurde die Aktion "Gesund aus der Krise" ins Leben gerufen, die vom Sozialministerium gefördert wird. Ziel ist, die psychosoziale Versorgung österreichweit, niederschwellig und ohne lange Wartezeiten anzubieten. In ganz Österreich gibt es dafür 8.000 Therapieplätze.

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1. Einzelarbeit: Recherche zu den zugeteilten Anlaufstellen

2. Notizen zu den Fragen im Padlet

3. Plenum: Kurze Vorstellung der gesammelten Informationen zu den Anlaufstellen

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◦ Welche Dienste bietet die Anlaufstelle an?

◦ An wen richtet sich die Anlaufstelle (Eltern, Schüler*innen, Lehrpersonen, …)?

◦ Unter welchen Umständen könnte das Kontaktieren der Anlaufstellen sinnvoll sein?

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Welche Dienste bietet die Anlaufstelle an?

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Welche Dienste bietet die Anlaufstelle an?

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Thomas Gasser Messner: „Bildungsdirektion Tirol“ & „Fachbereich Inklusion, Diversität und Sonderpädagogik (FIDS)“

Madeleine Lang: „Mobile interkulturelle Teams“ & „ÖZPGS“

Simone Plüss: „Schulpsychologie” und „SCHUSO Tirol”

Adriana Rebeles: „Heilpädagogische Familien Tirol“ & „Kinder- und Jugendhilfe Tirol“

Sophie Sieber: „Kinder- und Jugendanwaltschaft Tirol“ & „Tirol Kliniken: Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatik“

Thomas Silgoner: „Heilstättenschule“ & "Krisenintervention(steam)“

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Unter welchen Umständen könnte das Kontaktieren der Anlaufstelle sinnvoll sein?

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Unter welchen Umständen könnte das Kontaktieren der Anlaufstelle sinnvoll sein?

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Welche Dienste bietet die Anlaufstelle an?

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Welche Dienste bietet die Anlaufstelle an?

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Welche Dienste bietet die Anlaufstelle an?

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Welche Dienste bietet die Anlaufstelle an?

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Unter welchen Umständen könnte das Kontaktieren der Anlaufstelle sinnvoll sein?

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Unter welchen Umständen könnte das Kontaktieren der Anlaufstelle sinnvoll sein?

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Unter welchen Umständen könnte das Kontaktieren der Anlaufstelle sinnvoll sein?

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Unter welchen Umständen könnte das Kontaktieren der Anlaufstelle sinnvoll sein?