# data[].attributes.body
1. Hva er bra med å lære seg om kart på skolen?
2. Vil dere få bruk for kart senere i livet?
3. Har noen erfaringer med bruk av kart? Evt kompass?
4. Hva tror dere er mest vanlig i dag? Digitalt kart eller kart i papir?

# data[].attributes.body
Se filmen - dette skal dere ut å teste etterpå.

# data[].attributes.body
Her skal gruppa lese inn hva dere kom fram til på "Hvorfor må vi lære om kart og kartets funksjon i skolen?".

# data[].attributes.headline
Hvorfor må vi lære om kart og kartets funksjon i skolen?

# data[].attributes.subject
Hvorfor må vi lære om kart og kartets funksjon i skolen?

# data[].attributes.body
Drodle sammen på gruppa, kom med minst 3 forslag på hvorfor vi lærer å bruke kart.

# data[].attributes.body
Dette dere leser om her blir dere spurt om ute i orienteringsløypa.

# data[].attributes.attachment_link.title
Bruk av kart og kompass - Naturbasert næringsaktivitet (NA-NAB vg1) - NDLA

# data[].attributes.attachment_link.description
Kart er et detaljert og forminska bilde av et landskap sett ovenfra. Her skal du få vite mer om kart, målestokk og hvordan du kan bruke et kompass.

# data[].attributes.body
Målet for denne perioden er:
Bruke kart, digitale verktøy og tegn i naturen til å orientere seg i natur og nærmiljø.

Hentet fra: https://www.udir.no/lk20/kro01-05/kompetansemaal-og-vurdering/kv184?lang=🤬

# data[].attributes.attachment_link.title
Kompetansemål etter 7. trinn - Læreplan i kroppsøving (KRO01-05)

# data[].attributes.attachment_link.description
Underveisvurderingen skal bidra til å fremme læring og til å utvikle kompetanse i faget. Elevene viser og utvikler kompetanse i kroppsøving på 5., 6. og 7. trinn når de deltar og lærer i varierte bevegelsesaktiviteter, praktiserer regler for aktivitet og spill og forstår ulikheter mellom seg selv og andre.