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Existe evidencia que indica que los individuos adolescentes presentan dificultad en la etapa de establecimiento de la relación de ayuda, y desisten de sus tratamientos en las sesiones iniciales .
Los adolescentes y las adolescentes que asisten a tratamiento lo hacen, en su mayoría, motivados por otros -padres, madres y/o escuela-, ya que con frecuencia ellos y ellas no perciben la disfuncionalidad de su conducta, lo que dificulta la asistencia y permanencia en el tratamiento.
También se ha relacionado la reticencia inicial con las características propias de la edad: necesidad de autonomía, autodeterminación, autoconfirmación y desconfianza de la autoridad adulta

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ARTICULO SOBRE LA PSICOTERAPIA CON ADOLESCENTES

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ARTICULO SOBRE LA PSICOTERAPIA CON ADOLESCENTES

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la Unidad de psicoterapia con adolescentes, está enfocada a la resolución de conflictos que se puedan dar tanto a nivel personal e individual del menor, como a las dificultades que puedan surgir a nivel familiar.

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#42 - ¿Cómo funciona la Terapia para Adolescentes? - Karla Vázquez

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La relación paciente-terapeuta es uno de los elementos distintivos esenciales de toda psicoterapia, la que se caracteriza por ser una relación de carácter profesional donde el individuo terapeuta se preocupa de forma genuina por el sujeto paciente, pero no hace parte de sus relaciones interpersonales cotidianas.

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DESESTRUCTURACIÓN FAMILIAR Y TERAPIA EN ADOLESCENTES

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DESESTRUCTURACIÓN FAMILIAR Y TERAPIA EN ADOLESCENTES

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Diferentes trabajos señalan que con frecuencia la separación y el divorcio derivan en problemas emocionales, conductuales y somatizaciones en los hijos tras la desestructuración familiar.
los hijos presentan trastornos emocionales y conductuales tales como ansiedad, depresión, aislamiento voluntario, evitación de hablar, resentimiento, ira y culpabilidad, confusión y aprensión por el cambio .

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Los chicos de 15 años mencionaron la confianza, comprensión y capacidad de escucha como características que debía poseer el psicólogo que trabajara con gente de su edad. Los chicos de Psicoterapia Pública consideraron como importante que sea buena persona, comprensiva, que los escuche con interés y atención y los aconseje para solucionar sus problemas. Asimismo, los chicos de Psicoterapia Privada expresaron que debía ser, preferiblemente, una persona joven, que los atienda y escuche en forma personalizada, que sepa comprender y compartir códigos con los jóvenes. También mencionaron la necesidad de ser aceptados por su psicólogo, a pesar de estar equivocados, de que respete sus tiempos internos durante el proceso, que guarde el secreto profesional y que mantenga una interacción activa con ellos.

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Los adolescentes conceptualicen sus necesidades, sus problemas y su desarrollo; así como la manera en que se comporten de acuerdo a ello, deben considerarse seriamente al planificar e implementar estos programas y oportunidades para jóvenes. La participación de los adolescentes es crucial, ellos deben sentir como propio el programa del cual forman parte, siendo responsables de su éxito o fracaso

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Es importante que los tratamientos sean separadamente evaluados para niños y adolescentes, no sólo según la base de la experiencia con adultos. Por consiguiente, es particularmente importante en este campo, probar y considerar aproximaciones terapéuticas especializadas, para que se les pueda ofrecer ayuda efectiva.
Tanto los tratamientos conductuales como no conductuales han demostrado haber hecho contribuciones, aunque se ha observado fácilmente el cambio en los síntomas en aquellas terapias más focalizadas en la remisión de síntomas.

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IMPORTANCIA DE LA SALUD MENTAL DEL ADOLESCENTE

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IMPORTANCIA DE LA SALUD MENTAL DEL ADOLESCENTE

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El estado de salud de un adolescente en un momento determinado, se establece por la confluencia de numerosos factores de riesgo, biológicos, psicológicos, sociales y del entorno; y factores de protección, los cuales deben ser tenidos en cuenta para una evaluación y tratamiento adecuados, así como para la implementación de programas de recuperación y mantenimiento del mismo.