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Según   el   testimonio   del  Arzobispo   Monseñor   Pedro

Cortez y Larras, en San Salvador no había escuelas para enseñar gramática, ni aún a leer, ni a escribir, ni la doctrina cristiana a los niños. En el país la estructura educativa solo la administraban los sacerdotes, cuando ese sistema no funciono los representantes de la iglesia pensaron que era un defecto del maestro, por la economía o por la inasistencia de los estudiantes.

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Los datos sobre educación eran decepcionantes: 86 escuelas y 88 profesores en un país de 165.278 habitantes, es decir, un promedio de 1.982 personas por aula.

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La Constitución Federal de Centroamérica establece que el servicio educativo es potestad del Poder Legislativo.

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-Se estableció la educación primaria gratuita y obligatoria.
-Se crearon escuelas públicas en las principales ciudades del país.
-Se creó la Dirección General de Instrucción Pública.

La Reforma Educativa de 1832 buscaba crear una educación más igualitaria y accesible para todos los niños, independientemente de su origen social. Sin embargo, las medidas no fueron bien recibidas por algunos sectores de la sociedad, y la reforma fue suspendida después del derrocamiento de Francisco Morazán en 1839.

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Durante el gobierno del General Gerardo Barrios en El Salvador, se llevaron a cabo importantes reformas educativas, entre las que se destaca la creación de las primeras tres escuelas normales. Estas escuelas tenían como objetivo formar a los futuros maestros y mejorar la calidad de la educación en el país.

Las escuelas normales se establecieron en la ciudad de San Salvador, la ciudad de Santa Ana y la ciudad de San Miguel. Los estudiantes que asistían a estas escuelas recibían una formación pedagógica y se preparaban para enseñar en las escuelas primarias de todo el país.

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Una medida importante de la reforma de 1873 fue la inclusión de materias como la geografía, la historia, la filosofía y la literatura en el plan de estudios, con el objetivo de brindar a los estudiantes una educación más completa y diversa.

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En 1887, durante la presidencia de Rafael Zaldívar, se fundó la Universidad de El Salvador, la primera universidad del país y una de las primeras en Centroamérica. La creación de la universidad fue un hito importante en la historia de la educación en El Salvador, y abrió nuevas oportunidades de educación superior para los estudiantes del país. Además se integraron materias como lectura, grámatica, escritura, etc.

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Gavidia creía que la educación era fundamental para el desarrollo de la sociedad y la democracia, y defendía una educación laica y científica, basada en la razón y el pensamiento crítico. Su legado en la educación en El Salvador sigue siendo relevante y es reconocido hasta el día de hoy, y su pensamiento ha inspirado a muchos educadores y reformadores educativos en todo el mundo.

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En 1906, durante la presidencia de Fernando Figueroa, se promulgó una reforma educativa que buscaba mejorar la educación en El Salvador. La reforma estableció la creación de escuelas nocturnas para adultos, con el objetivo de ofrecer educación básica y alfabetización a aquellos que no habían tenido acceso a la educación en su juventud.

La reforma también promovió la creación de bibliotecas públicas y la mejora de la formación de maestros, con la creación de nuevas escuelas normales y la implementación de programas de formación continua para maestros en servicio.

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En 1940, se promulgó una de las reformas más significativas, conocida como la Reforma Educativa de 1940.

La Reforma de 1940 tuvo como objetivo principal mejorar la calidad de la educación en El Salvador y modernizar el sistema educativo del país. Entre las principales medidas de la reforma se encuentran la creación del Ministerio de Educación, la promoción de la educación técnica y profesional, la mejora de la formación de los maestros y la implementación de un sistema de evaluación y control de la calidad educativa.

Además, la Reforma de 1940 también promovió la construcción de nuevas escuelas y la mejora de las instalaciones educativas existentes, así como la implementación de programas de nutrición y salud para los estudiantes.

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Durante el gobierno del presidente Salvador Castaneda Castro, se promulgó una nueva reforma educativa en El Salvador. Esta reforma buscó mejorar la calidad de la educación en el país y fortalecer el papel de la educación en el desarrollo social y económico de la nación.

La Reforma de 1945 incluyó medidas para fortalecer la enseñanza de la historia y la cultura salvadoreña, y promovió la creación de bibliotecas y museos para el acceso a la información y el conocimiento.

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En 1948 se creó el Instituto Nacional de Educación, que tenía como objetivo la formación de maestros y la investigación educativa. El instituto ofreció programas de formación continua para los maestros y promovió la creación de nuevos métodos de enseñanza y materiales didácticos innovadores.

En 1949 se llevó a cabo la "Semana de la Educación Nacional", un evento que promovió la reflexión y el debate sobre los problemas y desafíos de la educación en el país. Durante esta semana se llevaron a cabo diversas conferencias, exposiciones y mesas de discusión en todo el país.

En 1950 se implementó el "Plan de Alfabetización Nacional" que se enfocó en la educación de adultos y tenía como objetivo erradicar el analfabetismo en el país.

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En 1968, se llevó a cabo una importante reforma educativa en El Salvador, conocida como la "Reforma Educativa de 1968", que tuvo como objetivo modernizar el sistema educativo y mejorar la calidad de la enseñanza.

La reforma fue impulsada por el presidente de la época, Fidel Sánchez Hernández, y contó con la colaboración de expertos en educación y organismos internacionales como la UNESCO y la OEA.

Entre las principales medidas de la reforma se encuentran la creación de un sistema de educación técnica y profesional, la promoción de la educación bilingüe y la implementación de un nuevo plan de estudios que incorporó nuevas áreas de conocimiento como la educación física, la música y las artes.

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La década de los 80's en El Salvador fue un período de intensos conflictos sociales, políticos y militares. En este contexto, se llevaron a cabo varias reformas educativas que buscaron responder a los desafíos del momento.

Una de las reformas más significativas de los años 80's fue la "Reforma Educativa de 1980", que fue impulsada por el gobierno militar de la época. Esta reforma tuvo como objetivo principal la modernización del sistema educativo y la promoción de la formación de ciudadanos críticos y comprometidos con el desarrollo del país.

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En esta reforma se encuentran la creación de los Consejos de Educación, que son entidades encargadas de la gestión y administración de los centros educativos a nivel local. Estos Consejos están integrados por representantes de la comunidad, de los docentes, de los padres de familia y de las autoridades educativas.

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Nace EDUCO, que es una organización no gubernamental que trabaja en colaboración con el gobierno y otros actores sociales para mejorar la calidad de la educación y garantizar el acceso a la educación para todos los niños y niñas del país.

Entre las principales actividades de EDUCO se encuentran la construcción de escuelas, la formación de maestros y la implementación de programas educativos innovadores. Además, EDUCO trabaja en la promoción de la participación de las comunidades en la gestión de la educación y en la protección de los derechos de los niños y niñas.

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En el año 1994, el sistema educativo en El Salvador estaba en un proceso de reforma. La Ley de Educación se había aprobado en 1993 y se estaba implementando en todo el país. La reforma tenía como objetivo mejorar la calidad de la educación y hacerla más accesible para todos los estudiantes.

En ese entonces, el sistema educativo estaba compuesto por tres niveles: educación básica, educación media y educación superior. La educación básica estaba dividida en tres ciclos: inicial, primario y secundario. El ciclo inicial tenía una duración de tres años, mientras que el ciclo primario y secundario duraban seis años cada uno.

En cuanto a la educación superior, en ese entonces, El Salvador contaba con varias universidades públicas y privadas, entre ellas la Universidad de El Salvador, la Universidad Nacional de San Salvador y la Universidad Centroamericana "José Simeón Cañas".

En el año 1994, El Salvador estaba en un proceso de reforma educativa con el objetivo de mejorar la calidad de la educación y hacerla más accesible para todos los estudiantes, sin embargo, la falta de recursos económicos seguía siendo un problema en el país.

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En 1999, la educación en El Salvador seguía en proceso de reforma y transformación, con el objetivo de mejorar la calidad de la educación y hacerla más accesible para todos los estudiantes. En ese año, se aprobó una nueva Ley de Educación que reforzó los cambios que ya se estaban realizando.
Entre las principales características de la educación en El Salvador en 1999 se encuentran las siguientes:

Ampliación de la educación básica: En 1999, se extendió la obligatoriedad de la educación básica a doce años, incluyendo un nuevo ciclo de educación media superior. Esto implicó la creación de nuevas escuelas y programas educativos para satisfacer la demanda de la educación obligatoria.

Nuevos planes de estudio: Se implementaron nuevos planes de estudio para cada nivel educativo, incluyendo la formación docente y la educación técnica y profesional. Se buscó una educación más orientada a la formación integral del estudiante y a las necesidades del mercado laboral.

Reformas en la educación técnica: Se fortaleció la educación técnica y se crearon nuevas especialidades para satisfacer las necesidades del mercado laboral. Se promovió una formación técnica y profesional de calidad, con el objetivo de mejorar la empleabilidad de los jóvenes salvadoreños.

Promoción de la equidad y la inclusión: Se implementaron programas de becas y apoyo económico para los estudiantes de bajos recursos, con el objetivo de fomentar la inclusión educativa. Se promovió la educación para los niños y jóvenes con discapacidades y se mejoró el acceso a la educación en las zonas rurales y marginadas.

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Luego de los terremotos de enero y febrero de 2001, el Ministerio de Educación enfocó sus energías a la reconstrucción de los centros educativos afectados y a buscar estrategias para evitar la deserción escolar.

Esta gestión realizó un énfasis en la mejora de infraestructura, dotación de material didáctico, laboratorios, libros y computadoras, por medio de bonos.

Se consolidó un sistema de desarrollo profesional basado en la figura del Asesor Pedagógico.

El Programa Escuela 10 propuso un sistema de fortalecimiento a la gestión institucional, pedagógica, la evaluación y el liderazgo en centros educativos de excelencia.

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En el año 2004, la educación en El Salvador continuaba en proceso de consolidación de las reformas educativas iniciadas en los años 90 y en la primera década del siglo XXI. Se implementaron diversas medidas para mejorar la calidad y la accesibilidad de la educación en el país, con especial atención en la ampliación de la cobertura educativa, el fortalecimiento de la educación técnica y profesional, el fomento de la calidad educativa y el acceso a la educación para poblaciones vulnerables.

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Se crea el programa nacional de alfabetización y educación básica para jovenes y adultos, el cual busca reducir el analfabetismo en el país.

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En el año 2011, la educación en El Salvador se encontraba en un proceso de reforma educativa con el objetivo de mejorar la calidad de la educación y garantizar el acceso a la misma para todos los estudiantes del país. Se trabajó para ampliar la cobertura educativa, invertir en infraestructura educativa, mejorar la formación de los docentes, fortalecer la educación técnica y profesional, y mejorar la calidad de los programas de estudio. Estos esfuerzos buscaban generar un impacto positivo en la educación de los niños, niñas y jóvenes de El Salvador.

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Se implementa la política nacional de Educación, la cual establece las metas y objetivos para mejorar la calidad de la Educación en El Salvador.

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Se lanza el plan nacional de Educación 2025, el cual busca mejorar la calidad de la educación y reducir la brecha educativa en el país.

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Se implementa el programa de educación inclusiva, el cual busca garantizar el acceso a la educación de calidad para todos los estudiantes, incluyendo a aquellos con discapacidades.

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En el año 2020, la educación en El Salvador se adaptó a la educación en línea y a distancia debido a la pandemia del COVID-19. Se implementaron diversas medidas para garantizar la continuidad del proceso educativo y la protección de la salud de la comunidad educativa, incluyendo el cierre temporal de las escuelas, la implementación de medidas de bioseguridad y el apoyo a la educación en línea. Se trabajó para ampliar la cobertura educativa y fortalecer la educación técnica y profesional, y se brindó apoyo a los docentes para facilitar la educación en línea y a distancia.

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Se espera que se hayan alcanzado las metas establecidas en el Plan Nacional de educación 2025, lo que significará una mejora significativa en la calidad de la educación en El Salvador.

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Ena Esmeralda Medina
Vanessa Mayén Mendoza