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Posible incremento de la competencia en el mercado de la educación a distancia y virtual, lo que podría impactar la capacidad de la universidad para atraer y retener estudiantes.

Potencial aumento de la competencia por el acceso a tecnologías y herramientas virtuales de aprendizaje, lo que podría generar mayores costos operativos y disminuir la rentabilidad de la universidad.

Posibles limitaciones en la calidad de la conectividad a internet en algunas regiones del mundo, lo que podría afectar la calidad de la educación ofrecida.

Posible falta de actualización constante en las competencias digitales requeridas por el mercado laboral, lo que podría afectar la empleabilidad de los egresados de la UNAD.

Potencial resistencia al cambio por parte del cuerpo docente hacia la integración de las TIC en sus prácticas pedagógicas, lo que podría limitar la eficacia de la enseñanza virtual.

Posibles dificultades para mantenerse al día con los avances tecnológicos y las nuevas herramientas educativas, lo que podría afectar la calidad y relevancia de los programas académicos de la universidad.

Eventual falta de recursos financieros para invertir en infraestructura tecnológica actualizada y capacitación docente en TIC, lo que podría limitar la capacidad de la UNAD para ofrecer una educación virtual de alta calidad.

Potenciales brechas digitales y desigualdades de acceso a la tecnología entre los estudiantes, lo que podría afectar la equidad en la adquisición de competencias digitales y el aprovechamiento de las TIC en el proceso de aprendizaje.

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Vasta trayectoria en el ámbito de la educación a distancia y virtual, lo que le brinda la capacidad de brindar un servicio de excelencia a sus estudiantes en cualquier parte del mundo.

Amplia gama de programas académicos de primera calidad, adaptados a las demandas de una sociedad del conocimiento avanzada.

Infraestructura tecnológica de vanguardia que posibilita ofrecer una educación en línea con herramientas modernas, innovadoras y eficaces.

Equipo docente y administrativo altamente cualificado en la enseñanza y gestión de la educación a distancia y virtual.

Estrategia de crecimiento internacional que le permite establecer sedes en diversos países.

La UNAD se destaca por fomentar y fortalecer las competencias digitales en sus estudiantes, brindándoles habilidades clave para adaptarse a un entorno tecnológico en constante evolución.

La universidad aprovecha de manera efectiva las tecnologías de la información y comunicación en los procesos educativos, enriqueciendo la experiencia de aprendizaje con herramientas y recursos digitales innovadores.

La UNAD se preocupa por la formación continua y de su cuerpo docente en el ámbito de las TIC, asegurando que estén preparados para utilizar de manera efectiva las herramientas digitales en su práctica pedagógica.

La universidad promueve la actualización constante de sus recursos tecnológicos y plataformas educativas, garantizando una experiencia educativa moderna y de alta calidad.

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Mayor demanda de programas de educación a distancia a nivel global, lo que impulsa el potencial de crecimiento y expansión de la universidad, brindando la oportunidad de llegar a más estudiantes en diferentes partes del mundo.

Potencial de colaboración con instituciones de educación superior y organizaciones internacionales, permitiendo establecer alianzas estratégicas y redes de cooperación que enriquecen la oferta académica y mejoran la calidad del servicio educativo.

Acceso a tecnologías educativas innovadoras que mejoran la calidad del servicio educativo, permitiendo ofrecer programas académicos de alta calidad y con enfoques pedagógicos actualizados.

Posibilidad de establecer acuerdos con empresas y organizaciones en las regiones donde opera la universidad, con el fin de desarrollar programas educativos que respondan a las necesidades del mercado laboral local, brindando a los estudiantes oportunidades de empleo más acordes con el contexto en el que se encuentran.

La UNAD tiene la oportunidad de impulsar el desarrollo de competencias digitales en sus estudiantes, proporcionándoles habilidades y conocimientos necesarios para utilizar de manera efectiva las tecnologías digitales en su aprendizaje y en su vida profesional.

La universidad puede aprovechar la oportunidad de integrar de forma innovadora las Tecnologías de la Información y Comunicación en sus programas académicos, utilizando herramientas y recursos digitales que enriquezcan la experiencia de aprendizaje de los estudiantes

La UNAD puede aprovechar la oportunidad de fomentar la colaboración y el aprendizaje entre pares, creando espacios virtuales de interacción y trabajo en equipo que promuevan el intercambio de conocimientos y experiencias en el ámbito de las competencias digitales y la integración de las TIC.

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Posible falta de interacción social y personal de los estudiantes debido a la naturaleza virtual de los programas, lo que podría impactar su experiencia educativa y su capacidad para establecer conexiones y contactos profesionales significativos.

Posibles obstáculos técnicos en diversas regiones que pueden dificultar el acceso a la educación en línea, como la disponibilidad de Internet, lo que podría restringir  el trabajo educativo a distancia y virtual

Restricciones asociadas a la disponibilidad geográfica de algunas herramientas y recursos virtuales de aprendizaje, lo que podría tener un impacto en la calidad del servicio educativo al no estar disponibles en todas las regiones donde la UNAD opera.

La UNAD enfrenta el desafío de mejorar y fortalecer las competencias digitales de sus estudiantes, con el fin de garantizar que estén plenamente preparados para adaptarse y utilizar de manera efectiva las herramientas tecnológicas en su proceso de aprendizaje.

La universidad se encuentra en un proceso de mejora continua en la integración de las TIC en sus programas académicos. Es necesario trabajar en la identificación y aplicación de enfoques pedagógicos innovadores y recursos digitales de calidad que enriquezcan la experiencia de aprendizaje.

La UNAD debe abordar los desafíos relacionados con el acceso y disponibilidad de recursos tecnológicos, especialmente en áreas geográficas remotas o con infraestructuras limitadas.

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Para la elaboración de este paso de la actividad fase 3, elegimos a la Universidad Nacional abierta y a distancia (UNAD) porque esta de acuerdo al proyecto académico pedagógico solidario y a la evaluación formativa que se centra en la valoración de habilidades intelectuales de orden superior y de actitudes y habilidades comunicativas, e implica necesariamente capacidades inferenciales que permiten a los estudiantes reconocer sus fortalezas y debilidades en la estructura de su conocimiento conceptual profundo.