# data[].attributes.body
1.ความรู้ที่ได้
-ได้รู้การตอบสนองของสิ่งมีชีวิต เเต่ละชนิดมีการตอบสนองเเตกต่างกัน
2.ทักษะที่ได้
-ได้ฝึกทักษะการทำงานเป็นทีม เเละการร่วมมือกัน
3.ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
-นำไปประยุกต์ต่อการเรียนที่มีความสนใจ เเละการทำงานร่วมกับเพื่อนกับคนอื่นๆต่อไป

# data[].attributes.headline
น.ส.กัลยา ผิวทองงาม ม.6/1 เลขที่ 25

# data[].attributes.subject
น.ส.กัลยา ผิวทองงาม ม.6/1 เลขที่ 25

# data[].attributes.body
1.รูู้เรื่องเกี่ยวกับระบบประสาทของสัตว์ว่าแต่ละชนิดมีระบบประสาทต่างกันอย่างไร
2.การทำงานเป็นทีม
3.สามารถเอาไปใช้ในการศึกษาต่อไปในอนาคต

# data[].attributes.headline
นายกรวีร์ นาเครือ เลขที่9 ม.6/1

# data[].attributes.subject
นายกรวีร์ นาเครือ เลขที่9 ม.6/1

# data[].attributes.body
1.ความรู้ที่ได้
-ได้รู้การตอบสนองของสิ่งมีชีวิตที่แตกต่างกัน
2.ทักษะที่ได้
-การทำงานเป็นทีม
-ได้ฝึกฝนตนเอง
3.ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
-นำไปต่อยอดในการศึกษาของสิ่งมีชีวิต

# data[].attributes.headline
น.ส.อัจจิมา ประสพผล เลขที่ 21 ม.6/1

# data[].attributes.subject
น.ส.อัจจิมา ประสพผล เลขที่ 21 ม.6/1

# data[].attributes.body
1.ความรู้ที่ได้ – ได้รู้ระบบประสาทและการทำงานของสิ่งมีชีวิตชนิดต่างๆ
2. ทักษะที่ได้ – ได้รับทักษะการสื่อสาร การทำงานเป็นทีม
3. ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน – นำไปแลกเปลี่ยนความรู้กับผู้อื่น

# data[].attributes.headline
ธิตินันท์ ทองเรือนเหมือน เลขที่ 31 6/1

# data[].attributes.subject
ธิตินันท์ ทองเรือนเหมือน เลขที่ 31 6/1

# data[].attributes.body
ความรู้ที่ได้
-ความรู้เกี่ยวกับระบบประสาทต่างๆเเละการทำงานของสิ่งมีชีวิตหลายๆชนิด

ทักษะที่ได้
-ได้ทักษะในการคิดเเละสืบค้นข้อมูล
-ความทำงานร่วมกันกับเพื่อน

ประยุกต์ใช้ในประจำวัน
-ใช้ในการศึกษาระบบประสาทของสิ่งมีชีวิต เเละเป็นความรู้ติดตัวเเละเเลกเปลี่ยนกันได้

# data[].attributes.headline
มณฑกานต์ ทองมอญ เลขที่18 ม.6/1

# data[].attributes.subject
มณฑกานต์ ทองมอญ เลขที่18 ม.6/1

# data[].attributes.body
1.ความรู้ที่ได้
- การรับรู้และการตอบสนองของสิ่งมีชีวิตที่แตกต่างกัน
2.ทักษะที่ได้
-การทำงานร่วมกับเพื่อนๆเป็นทีม
3.ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
-สามารถนำไปต่อยอดในการศึกษาและแลกเปลี่ยนข้อมูลกับเพื่อนๆ

# data[].attributes.body
1.ความรู้ที่ได้
-ระบบประสาทของสิ่งมีชีวิตมีความซับซ้อน เเละสิ่งมีชีวิตเเต่ละชนิดมีระบบประสาทที่เเตกต่างกัน

2.ทักษะที่ได้
-การจำเเนกระบบประสาของสิ่งมีชีวิต ได้ความสามัคคีในการทำงานเป็นกลุ่ม

3.ประยุกต์ในชีวิตประจำวัน
-จะนำไปประยุกต์ใช้ต่อในการศึกษาภายในอนาคต

# data[].attributes.headline
นายบอล เลขที่ 6 6/1

# data[].attributes.subject
นายบอล เลขที่ 6 6/1

# data[].attributes.body
1.ได้รู้ถึงระบบประสาทและการตอบสนองของสิ่งมีชีวิตต่างๆ
2.การทำงานร่วมกับผู้อื่น และ การแชร์ความรู้ความเข้าใจ
3.นำไปต่อยอดความรู้ในการศึกษาเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิต

# data[].attributes.body
สะท้อนคิด
1ความรู้ที่ได้
-ได้เรียนรู้ถึงระบบประสาทของสัตว์แต่ละชนิดที่สลับซับซ้อนต่างกันไป เช่น ไฮดรา พลานาเรีย ไส้เดือน แมลง กุ้ง หอย มนุษย์
-ได้เรียนรู้การทำงานเป็นทีม
2ทักษะที่ได้
-ได้ทักษะความสามัคคีในกลุ่มทั่ได้รับหมอบหมาย
3ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
-ความสามัคคี และการทำงานร่วมกับผู้อื่น

# data[].attributes.headline
น.ส.ดวงกมล พึงประสพ เลขที่ 30 ( 6/1 )

# data[].attributes.subject
น.ส.ดวงกมล พึงประสพ เลขที่ 30 ( 6/1 )

# data[].attributes.body
1.ความรู้ที่ได้ : ได้รู้จักเซลล์ประสาทต่างๆ
2.ทักษะที่ได้ : ได้รู้จักเกี่ยวกับพลานาเรียมากขึ้น
3.ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน : ความสามัคคี ได้ความรู้พร้อมกับการสนุกสนาน

# data[].attributes.headline
น.ส.รสสุคล ศาลาบุญ ม.6/1 เลขที่19

# data[].attributes.subject
น.ส.รสสุคล ศาลาบุญ ม.6/1 เลขที่19

# data[].attributes.body
1.ความรู้ที่ได้: ได้รู้ระบบประสาทของสิ่งมีชีวิตไม่มีกระดูกสันหลังและสิ่งมีชีวิตมีกระดูกสันหลัง
2. ทักษะที่ได้:ได้รู้วิธีจำแนกสิ่งมีชีวิตที่มีกระดูกสันหลังและไม่มีกระดูกสันหลัง และการทำงานเป็นกลุุ่ม
3. ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน:สามรถนำความรู้ไปใช้ในอนาคตได้

# data[].attributes.headline
พรนภัส โชคปัญจทรัพย์ เลขที่16 ม.6/1

# data[].attributes.subject
พรนภัส โชคปัญจทรัพย์ เลขที่16 ม.6/1

# data[].attributes.body
สะท้อนคิด
1.ความรู้ที่ได้
คนมีระบบประสาท 2ระบบ
1.) ระบบประสาทส่วนกลาง
2.)ระบบประสาทส่วนรอบนอก
และยังได้รับความรู้เกี่ยวกับระบบประสาทของกุ้ง หอย ไส้เดือนดิน แมลง ไฮดรา พลานาเรีย
2. ทักษะที่ได้
ทักษะการสื่อสาร การทำงานเป็นทีม
3. ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
นำความรู้ที่ได้ไปแลกเปลี่ยนกับเพื่อนๆในกลุ่ม และความสามัคคี

# data[].attributes.headline
ธนวรรณ ว่องไวพาณิชย์ 6/1 เลขที่14

# data[].attributes.subject
ธนวรรณ ว่องไวพาณิชย์ 6/1 เลขที่14

# data[].attributes.body
1.ความรู้ที่ได้
-ได้รู้จักระบบประสาทและการตอบสนองของสิ่งชีวิตหลายชนิด ตั้งแต่ระดับที่ไม่ซับซ้อนจนไปถึงการมีวิวัฒนาการที่ซับซ้อนขึ้นตามลำดับ

2.ทักษะที่ได้
-การใช้เทคโนโลยีในการหาความรู้
-การทำงานร่วมกัน
-การสื่อสาร และอภิปราย

3.ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
-สามารถนำไปต่อยอดศึกษาเพิ่มเติมต่อได้ และนำทักษะที่ได้ไปใช้ในการเรียนรู้ และทำงานร่วมกับผู้อื่น

# data[].attributes.headline
นางสาวปาตารี มารีพิทักษ์

# data[].attributes.subject
นางสาวปาตารี มารีพิทักษ์

# data[].attributes.body
1.ความรู้ที่ได้-ระบบประสาทของสิ่งมีชีวิต,ความเเตกต่าของระบบประสาทของเเต่ละสิ่งมีชีวิต,การพัฒนาของระบบประสาท
2ทักษะที่ได้-การจำเเนกระบบประสาทของเเต่ละสิ่งมีชีวิต,การทำงานเป็นทีม
3.ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน-การศึกษาระบบประสาท,การศึกษาการพัฒนาของระบบประสาท

# data[].attributes.headline
นายวรันธร นิลบุตร ม.6/1 เลขที่10

# data[].attributes.subject
นายวรันธร นิลบุตร ม.6/1 เลขที่10

# data[].attributes.body
ความรู้ที่ได้ : ได้รู้ว่าสิ่งมีชีวิตแต่ละชนิดมีปมประสาทแบบไหนทำงานยังไงควบคุมตรงไหน
ทักษะที่ได้ : การทำงานเป็นทีม การสื่อสาร
ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน : เข้าร่วมกับสังคมอื่นๆได้ดี และมีความรู้รอบตัวเองเพิ่มขึ้น สามารถนำเรื่องที่เรียนไปใช้ในชีวิตได้

# data[].attributes.body
1.ความรู้ที่ได้ ได้รู้เกี่ยวกับระบบประสาทของสิ่งมีชีวิต เช่น ไฮดรา พลานาเลีย ไส้เดือนดิน แมลง กุ้ง หอย และสัตว์มีกระดูกสันหลัง
2.ทักษะที่ได้ ได้ทักษะความว่องไวความสามัคคี การค้นหาความรู้และการทำงานเป็นทีม
3.ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน นำไปใช้ในการทำงานเป็นทีมมีความสามัคคี เเละการมีไหวพริบ

# data[].attributes.body
สะท้อนความคิด
1.ความรู้ที่ได้
-ได้รู้ระบบประสาทของสิ่งมีชีวิต เช่น
ระบบประสาทของไฮดราที่เป็นระบบประสาทแบบร่างแหไม่มีทิศทางของกระแสประสาทแบบตายตัว
ระบบประสาทของสิ่งมีชีวิตที่มีกระดูกสันหลังว่ามีระบบประสาท2ส่วนมีระบบประสาทส่วนกลางและระบบประสาทรอบนอก
และอื่นๆ
2.ทักษะที่ได้
-ได้สื่อสารทำงานกันเป็นทีม
-ได้แลกเปลี่ยนปฎิสัมพันธ์กับเพื่อน
-ได้ทำงานกันเป็นทีม
3.การนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิต
-ได้ทำความรู้ไปปรับใช้ในบทเรียนในวันข้างหน้า
-ได้รุ้เรื่องระบบประสาทแล้วนำไปปรับในกิจวัตรประจำวันว่าสิ่งไหนดีแลพส่งผลต่อระบบประสาทของเรา

# data[].attributes.headline
ความรู้ที่ได้รับจากกิจกรรม

# data[].attributes.subject
ความรู้ที่ได้รับจากกิจกรรม

# data[].attributes.body
นาย กฤษณพงค์ ดาปาน ชั้นม. 6/1 เลขที่ 8
ได้รับความรู้เกี่ยวกับระบบประสาทของสิ่งมีชีวิตต่างๆ ที่ศึกษา ได้รับความรู้เกี่ยวกับความสามัคคี การทำงานเป็นทีม การเเบ่งหน้าที่ตามความสนใจ

# data[].attributes.body
ความรู้ที่ได้
กุ้ง มีปมประสาท 3ส่วน คือ 1.ส่วนสมอง เป็นปมผระสาทที่ใหญ่ที่สุด 2.ส่วนทรวงอก มีปม7ส่วน 3. ส่วนท้อง มีเส้นประสาทแยกไปตามกล้ามเนื้อ

ทักษะที่ได้
ได้ความรู้และความสามัคคีในการทำงานร่วมกัน

ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
ใช้ในการเรียน ใช้ในการศึกษาเพื่อเป็นความรู้

# data[].attributes.headline
ปรีชา ปฐมโอสถ ม.6/1 เลขที่ 3

# data[].attributes.subject
ปรีชา ปฐมโอสถ ม.6/1 เลขที่ 3

# data[].attributes.body
ความรู้ที่ได้
-ได้รู้ว่าสิ่งมีชีวิต ที่แตกต่างกัน มีระบบประสาท ที่ซับซ้อนไม่เท่ากัน บางตัวซับซ้อนน้อย บางตัวซับซ้อนมาก  ยิ่งซับซ้อนมาก ก็จะสามารถเอาชีวิตรอดได้ดีกว่า สัตว์ที่มีระบบประสาท ที่ซับซ้อนน้อยกว่า
ทักษะที่ได้
- ได้รับความสามัคคี เวลาคุณครูให้เล่นเกม ทุกคนก็จะช่วยกัน
-ได้ใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้
-ได้ใช้ทักษะในการสื่สารกับเพื่อนไปในกลุ่ม
ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
-นำความรู้ที่ได้ไปพัฒนาต่อยอดเป็นความรู้ที่สูงกว่านี้ได้

# data[].attributes.headline
ระพีพร ระศรีจันทร์ เลขที่11 6/1

# data[].attributes.subject
ระพีพร ระศรีจันทร์ เลขที่11 6/1

# data[].attributes.body
ความรู้ที่ได้
-รู้การทำงานของระบบประสาทของสัตว์แต่ละชนิด
ทักษะที่ได้
-ได้ฝึกทักษะในการคิดและสืบหาข้อมูล
ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
-นำไปศึกษาต่อสัตว์ที่เจอได้

# data[].attributes.headline
ปราโมทย์ จิตนิยม เลขที่2

# data[].attributes.subject
ปราโมทย์ จิตนิยม เลขที่2

# data[].attributes.body
1ความรู้ที่ได้
1.1ระบบประสาทของสิ่งมีชีวิตมีความเเตกต่างกันเเละซับซ้อนเป็นอย่างมาก
1.2ระบบประสาททำให้สิ่งมีชีวิตต่างๆสามารถเอาตัวรอดเเละใช้ชีวิตได้อย่างรอดปลอดภัย
2ทักษะที่ได้
2.1ได้รู้จักการเเบ่งเเยกระบบประสาทต่างๆ
2.2ได้การทำงานเป็นทีม
3ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจพวันอย่างไร
สามารถเอาไว้ใช้ในการเอาตัวรอดต่อสิ่งอันตรายหรือนำไปพัฒนาเรียนรู้ต่อไป

# data[].attributes.headline
กัญญารัตน์ ประจิตร ม.6/1 เลขที่ 22

# data[].attributes.subject
กัญญารัตน์ ประจิตร ม.6/1 เลขที่ 22

# data[].attributes.body
1.ได้ความรู้เรื่องเกี่ยวกับระบบประสาทของไฮดรา พลานาเรีย ไส้เดือนดิน แมลง กุ้ง หอย และสัตว์ที่มีกระดูกสันหลังว่ามีปมประสาทตรงไหนบ้าง
2.ได้ทักษะการจำแนกระบบประสาทของแต่ละสิ่งมีชีวิต
3.จำแนกสิ่งมีชีวิตของระบบประสาทได้และแลกเปลี่ยนความรู้กับผู้อื่นได้

# data[].attributes.headline
อชิระ เมืองมนต์ เลขที่4

# data[].attributes.subject
อชิระ เมืองมนต์ เลขที่4

# data[].attributes.body
1.ความรู้ที่ได้
ระบบประสาทของสิ่งมีชีวิตมีความซับซ้อนต่างกัน
ยิ่งเป็นสิ่งมีชีวิตที่ต้องใช้ความเอาตัวรอดมาก ความซับซ้อนของระบบประมาทจะมากขึ้นตามไปด้วย

2.ทักษะที่ได้
ความรวดเร็วในการตอบสนองต่อสิ่งเร้า
ความสามัคคีของการทำงานเป็นทีม

3.ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
ใช้ในการศึกษาและสังเกตุพฤติกรรมของสัตว์

# data[].attributes.headline
ปนัดดา ผาณิตเศรษฐกร ม.6/1 เลขที่29

# data[].attributes.subject
ปนัดดา ผาณิตเศรษฐกร ม.6/1 เลขที่29

# data[].attributes.body
1.ความรู้ที่ได้
- การตอบสนองของสิ่งมีชีวิตที่แตกต่างกัน
2.ทักษะ
- การทำงานเป็นทีม
3.ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
- นำไปต่อยอดในการศึกษาเกี่ยวกับสิ่งมีชีวิต

# data[].attributes.headline
นาย บุญรัตน์ จำปาน้อย 6/1 เลขที่ 1 

# data[].attributes.subject
นาย บุญรัตน์ จำปาน้อย 6/1 เลขที่ 1 

# data[].attributes.body
ความรู้ที่ได้รับ
-ได้สาระที่เกี่ยวกับวิวัฒนาการของระบบประสาทของสิ่งมีชีวิตตั้งระดับไม่ซับซ้อนจนซับซ้อนมากขึ้น
ทักษะที่ได้
-ความว่องไว่ การทำงานเป็นทีม และความมีไหวพริบในการตอบคำถามหรือการทำกิจกรรมภายในห้อง
การนำไปประยุกต์ใช้
-สามารถนำเนื้อหาไปอวดคุยกับเพื่อนที่ยังไม่เคยเรียนได้

# data[].attributes.headline
กชกร เนียมสด ม.6/1 เลขที่12

# data[].attributes.subject
กชกร เนียมสด ม.6/1 เลขที่12

# data[].attributes.body
1.ความรู้ที่ได้
การรับรู้และตอบสนองของสิ่งมีชีวิตที่แตกต่างกัน
2.ทักษะที่ได้
การทำงานร่วมกับผู้อื่น การทำงานเป็นทีม
3.ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
นำไปต่อยอดกับการศึกษาภายในอนาคตต่อไป

# data[].attributes.body
1.ความรู้ที่ได้:ได้ความรู้เพิ่มเติมในเรื่องของไฮดรา พลานาเรีย ไส้เดือนดิน แมลง กุ้ง หอย สัตว์มีกระดูกสันหลัง(มี2ส่วน1.ระบบประสาทส่วนกลางCNS 2.ระบบประสาทรอบนอกPNS)
2.ทักษะที่ได้:การสื่อสาร ความเร็ว ความสามัคคีในกลุ่มของตนเอง ความจำและประมวลผลของข้อมูล
3.ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน:นำความรู้ที่ได้ไปศึกษาในการเรียน หาความรู้เพิ่มขึ้น

# data[].attributes.headline
วิรัลพัชร อัครพลคุณานนท์ ม.6/1 เลขที่27

# data[].attributes.subject
วิรัลพัชร อัครพลคุณานนท์ ม.6/1 เลขที่27

# data[].attributes.body
1.ความรู้ที่ได้
ได้ความรู้เกี่ยวกับแมลง แมลงมีปมประสาท3ส่วน มีส่วนหัว อก ท้อง แต่ละปล้องมีปมประสาทรวม9ปม ปมประสาทส่วนหัวเรียกว่าสมอง มีปมประสาทอยู่ทุกปล้อง มีเส้นประสาทยาวตลอดลำตัวมีใยประสาทแยกออกมาที่ได้
2.ทักษะที่ได้
การทำงานของระบบประสาทส่วนต่างๆของสัตว์แฃมีกระดูกสันหลังและไม่มีกระดูกสันหลัง
3. ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
นำความรู้ที่ได้วันนี้ไปแลกเปลี่ยนกับเพื่อนๆ

# data[].attributes.body
1.ความรู้ที่ได้รับ :ได้รู้ระบบประสาทของสิ่งมีชีวิตต่างๆ ทั้งมีกระดูกสันหลัง และไม่มีกระดูกสันหลัง
2.ทักษะที่ได้ : การทำงานเป็นทีม การสื่อสาร
3.ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน : สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ แลกเปลี่ยนความรู้กับผู้อื่น

# data[].attributes.headline
น.ส.วีระวรรณ สุวรรณพันชู ม.6/1 เลขที่ 28

# data[].attributes.subject
น.ส.วีระวรรณ สุวรรณพันชู ม.6/1 เลขที่ 28

# data[].attributes.body
1.รู้เรื่องระบบประสาทของสัตว์แต่ละชนิดและสัตว์แต่ละตัวมีการตองสนองต่อสิ่งเร้าไม่เหมือนกัน
2.ได้ทักษะการทำงานเป็นทีม และสืบค้นข้อมูลสรุปออกมาให้เข้าใจได้ง่าย
3.ต้องรู้จักการรักษาสมองของตนเอง เพราะสมองคือตัวประมวลผล มีหน้าที่สำคัญ โดยการทานอาหารให้ครบ5หมู่
นอนให้เพียงพอ

# data[].attributes.body
1.ความรู้ที่ได้
-​ ได้รู้ระบบประสาทของสิ่งมีชีวิตที่มีกระดูกสันหลังและไม่มีกระดูกสันหลัง
2. ทักษะที่ได้
-​ ได้รู้วิธีจำแนกสิ่งมีชีวิตที่มีกระดูกสันหลังและไม่มีกระูกสันหลัง
-การทำงานเป็นกลุ่ม
3. ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน
-​สามารถนำความรู้ไปใช้ในอนาคตได้​

# data[].attributes.body
ไฮดรา:ยังไม่มีสมองมีร่างแหประสาททั่วตัวถ้ามีสิ่งเร้ากระตุ้นเซลล์ประสาทจะกระจายไปทั่วทั้งตัวไม่สามารถควบคุมทิศทางได้
พลานาเรีย:มีเซลล์ประสาทรวมตัวกันบริเวณหัวเรียกว่าปมประสาทมีเส้นประสาทใหญ่ลักษณะเป็นขั้นบันไดมีเส้นประสาทวงแหวนประสาท
ไส้เดือนดิน:มีปมประสาทขนาดใหญ่อยู่ที่หัวตามข้อปล้องของลำตัวที่ท้องจะมีเส้นประสาท2ดส้นเชื่อมติดกัน
แมลง:มีปมประสาท3ส่วน  หัว อก ท้อง แต่ละปล้องมีปมประสาทอยู่9ปม ปมส่วนหัวเรียกว่าสมองมีปมประสาทอยู่ทุกปล้อง เส้นประสาทยาวตลอดลำตัวมีใยประสาทแยกออกมา
กุ้ง:มีปมประสาท3ส่วน ส่วนสมองใหญ่ที่สุด ทรวงอดมีปมแยกอีก7ปม ส่วนท้อง เส้นประสาทกระจายตามกล้ามเนื้อ
หอย:มีปมประสาท3ปม1สมองทำหน้าที่ควบคุมตอนบนบริเวณปาก2อวัยวะภายในทำหน้าที่ควบคุมอวัยวะภายในเช่นระบบย่อยอาหาร 3เท้าทำหน้าที่ควบคุมยืดตัวและหดตัวบริเวณกล้ามเนื้อเท้า
มีกระดูกสันหลัง:มี2ส่วน 1.ระบบประสาทส่วนกลางCNSได้แก่สมองและไขสันหลัง
2.ระบบประสาทรอบนอก PNSได้แก่เส้นประสาทสมองและเส้นประสาทไขสันหลัง

# data[].attributes.body
ไฮดรา
ไม่มีสมอง มีร่างแหประสาทอยู่ทั่วร่างกาย เมื่อมีสิ่งเร้ามากระตุ้น เซลล์ประสาทจะกระจายไปทั่วลำตัวและไม่สามารถควบคุมทิศทางได้

พลานาเรีย
-เซลล์ประสาทรวมตัวกันบริเวณหัว  เรียกว่าปมประสาทหรือสมอง
-เส้นประสาทใหญ่ ขนานข้างลำตัวจากหัวถึงท้าย  ลักษณะแบบขั้นบันได
- เส้นประสาทที่วนรอบตัว เรียกว่า วงแหวนประสาท

ไส้เดือนดิน
มีปมประสาทอยู่ที่หัวคล้ายวงแหวน เรียกว่าสมอง มีเส้นประสาทด้านท้อง 2 เส้น เชื่อมติดกันตลอดลำตัว

แมลง
มีปมประสาท3ส่วน คือ ส่วนหัว ส่วนอก ส่วนท้อง  โดยส่วนหัวจะมีการเจริญมากที่สุด มีปมประสาททุกป้องลำตัว และมีสายใยประสาททั่วลำตัวด้านท้อง

กุ้ง
มีปม ประสาทอยู่ที่ส่วนหัวและตามลำตัว ซึ่งทำหน้าที่เป็นศูนย์กลางของระบบ ประสาทและเป็นศูนย์รวมอยู่เป็น ระยะตามแนวกลางของลาตัว มี เส้นประสาททอดยาวตลอดลาตัว

ระบบประสาทหอย
มีปมทระสาท3ปม
-ปมประสาทสมอง
ควบคุมบริเวณบนปากเเละกล้ามเนื้อปาก
-ปมประสาทอวัยวะภายใน
ควบคุมอวัยวะภายในเช่น ตับ หัวใจ ระบบย่อยอาหาร
-ปมประสาทที่เท้า
ควบคุมการยืดตัวเเละหดตัวของกล้ามเนื้อเท้า

สัตว์มีกระดูกสันหลัง(มนุษย์)
มีระบบประสาท2ส่วน คือ
1.ระบบประสาทส่วนกลาง :CNSได้แก่
สมองและไขสันหลัง
2.ระบบประสาทส่วนนอก PNS ได้แก่
เส้นประสาทสมองแและเส้นประสาทไขสันหลัง

# data[].attributes.headline
ระบบประสาท กลุ่ม2

# data[].attributes.subject
ระบบประสาท กลุ่ม2

# data[].attributes.body
#ไฮดรา
-ไม่มีสมอง มีร่างแหประสาทอยู่ทั่วร่างกาย เมื่อมีสิ่งเร้ามากระตุ้น เซลล์ประสาทจะกระจายไปทั่วลำตัวและไม่สามารถควบคุมทิศทางได้

#พลานาเรีย
-มีเซลล์ประสาทขดกันเป็นปม เรียกว่า สมอง มีเส้นประสาทขนาดใหญ่ขนานกับลำตัวเป็นแนวตั้ง และมีเส้นประสาทขนานเป็นแนวนอนคล้ายขั้นบันได และมีวงแหวนประสาทเชื่อมวนกันรอบตัว

#ไส้เดือนดิน
-​ไส้เดือน​ดิน​ มีปมประสาทอยู่ส่วนหัวเรียกว่า​ สมอง​ และมีเส้นประสาท​ด้านท้อง​ เชื่อมติดกันตลอดลำตัว

#แมลง
-มีปมประสาทบริเวณส่วนหัว เรียกว่า สมอง
-มีปมประสาทบริเวณปล้องทุกปล้อง (หรืออก)
-มีเส้นประสาทยาวตลอดลำตัวทางด้านท้อง เรียกว่า (ventral nerve cord) และมีใยประสาทที่แยกออกมาเป็นส่วนของระบบประสาทรอบนอก

#กุ้ง
-มีสมองที่บริเวรหัว และมีแขนง(optic nerve)ส่งไปเลี้ยงตา และหนวด
-มีปมสมองที่บริเวรทรวงอก(thoracic ganglion) บริเวณนี้ มีปมประสาท 7 ปม ด้วยกัน
-มีปมประสาทบริเวณท้อง(ventral nerve cord) มีเส้นประสาทแยกไปตามกล้ามเนื้อต่างๆ

#หอย
-มีปมประสาท 3 บริเวณ ได้แก่
-ปมประสาทบริเวรหัว (cerebral ganglion) มีหน้าที่ควบคุม บริเวณปาก และกล้ามเนื้อใกล้ปาก
-ปมประสาทอวัยวะภายใน(visceral ganglion) มีหน้าที่ควบคุม อวัยวะภายใน เช่น ระบบย่อยอาหาร ตับ หัวใจ ฯลฯ
-ปมประสาทส่วนเท้า(pedal ganglion) มีหน้าที่ควบคุม การยืด-หด ของ เท้า

#ระบบประสาทของสัตว์มีกระดูกสันหลัง (มนุษย์)
-แบ่งเป็น 2 ระบบ
1.ระบบประสาทส่วนกลาง (central nervous system:CNS)
-สมอง
-ไขสันหลัง
2.ระบบประสาทรอบนอก (Peripheral nervous system : PNS)
-เส้นประสาทสมอง
-เส้นประสาทไขสันหลัง

# data[].attributes.body
ไฮดรา
ยังไม่มีสมอง มีระบบประสาทแบบร่างแห เมื่อมีสิ่งเร้ามากระตุ้น จะส่งกระแสประสาทไปทั่วร่างกาย ควบคุมทิศทางไม่มี

พลานาเรีย
มีเซลล์ประสาทรวมที่หัว เรียกว่า ปมประสาท
มีเส้นประสาทขนานข้างลำตัว คล้ายขั้นบันได
มีเส้นประสาทรอบตัวเรียกว่า วงแหวนประสาท

ไส้เดือนดิน
มีเส้นประสาทด้านท้อง 2 เส้น เขื่อมติดกันยาวตลอดลำตัว มีปมประสาทใหญ่เป็นศูนย์กลางระบบประสาทในแต่ปล้อง

แมลง
มีปมประสาท 3 ส่วน หัว อก ท้อง แต่ละปล้องมีปมประสาท 9 ปม ส่วนหัวเรียกว่าสมอง มีเส้นประสาทยาวตลอดลำตัว มีใยประสาทแยกออกมา

กุ้ง
มีสมองเป็นปมประสาทขนาดใหญ่ แตกแขนงไปตามหนวด ปมประสาท 7 ปม รวมเป็นปมประสาททรวงอก ยาวเป็นปมประสาทส่วนท้อง และม่เส้นประสาทไปเลี้ยงกล้ามเนื้อต่างๆ

หอย
ปมประสาท 3 ปม สมอง อวัยวะภายใน ส่วนเท้า

คน
มี 2 ระบบ 1 ส่วนกลาง สมองและไขสันหลัง
2 ส่วนนอก เส้นประสาทสมอง และไขสันหลัง

# data[].attributes.body
•ไฮดรา
ไม่มีสมอง มีร่างแหประสาทอยู่ทั่วร่างกาย เมื่อมีสิ่งเร้ามากระตุ้น เซลล์ประสาทจะกระจายไปทั่วลำตัวและไม่สามารถควบคุมทิศทางได้

•พลานาเลีย
พลานาเรียมีเซลล์ประสาทรวมตัวที่หัว เรียกว่าปมประสาทหรือสมอง
เส้นประสาทขนาดขนาดใหญ่ขนานข้างลำตัวลักษณะเเบบบันได เซลล์ประสาทวนรอบตัวเรียกว่าวงเเหวนประสาท

•ไส้เดือนดิน
มีปมประสาทขนาดใหญ่ คือสมอง อยู่บริเวณหัว มีเส้นประสาทเรียงต่อกันเป็นวงแหวน มีปมประสาทอยู่ที่ปล้องของลำตัว และมีเส้นประสาทด้านท้อง 2 เส้นเชื่อมต่อกันตลอดลำตัว

•แมลง
มีปมประสาท3ส่วน มีส่วนหัว อก ท้อง แต่ละปล้องมีปมประสาทรวม9ปม ปมประสาทส่วนหัวเรียกว่าสมอง มีปมประสาทอยู่ทุกปล้อง มีเส้นประสาทยาวตลอดลำตัวมีใยประสาทแยกออกมา

•กุ้ง
มีปมประสาท 3 ที่
1.ส่วนหัวที่ปมขนาดใหญ่ มีแขนงแยกออกไปเลี้ยงตา และ หนวด

2.ปมประสาททรวงอก (thoracic ganglion ) มีปมประสาท 7 ปม

3.ปมประสาทส่วนท้อง มีปมประสาทแยกออกไปกล้ามเนื้อ

•หอย
หอยมีปมประสาท 3 ปม
1.ปมประสาทสมอง • ควบคุมอวัยวะตอนบนบริเวณปาก และมัดกล้ามเนื้อติดเปลือก

2.ปมประสาทอวัยวะภายใน • ควบคุมอวัยวะภายใน เช่น ระบบย่อยอาหาร ตับ หัวใจ

3.ปมประสาทที่เท้า • ควบคุมการยืดตัวและหดตัว

•สัตว์มีกระดูกสันหลัง
2 ระบบ คือ 1.ระบบประสาทส่วนกลาง (Central Nervous System) (CNS) ได้แก่ สมอง, ไขสันหลัง 2.ระบบประสาทรอบนอก (Peripheral Nervous System)(PNS) ได้แก่ เส้นประสาทสมอง และเส้นประสาทไขสันหลัง

# data[].attributes.headline
ระบบประสาทของแมลง

# data[].attributes.subject
ระบบประสาทของแมลง

# data[].attributes.body
แมลง:มีปมประสาท3ส่วน มีส่วนหัว อก ท้อง แต่ละปล้องมีปมประสาทรวม9ปม ปมประสาทส่วนหัวเรียกว่าสมอง มีปมประสาทอยู่ทุกปล้อง มีเส้นประสาทยาวตลอดลำตัวมีใยประสาทแยกออกมา

# data[].attributes.headline
ระบบประสาทของหอย 🌚🌝

# data[].attributes.subject
ระบบประสาทของหอย 🌚🌝

# data[].attributes.body
หอยมีปมประสาท 3 ปม
1.ปมประสาทสมอง • ควบคุมอวัยวะตอนบนบริเวณปาก และมัดกล้ามเนื้อติดเปลือก

2.ปมประสาทอวัยวะภายใน • ควบคุมอวัยวะภายใน เช่น ระบบย่อยอาหาร ตับ หัวใจ

3.ปมประสาทที่เท้า • ควบคุมการยืดตัวและหดตัว

# data[].attributes.headline
ระบบประสาทของสันว์ที่มีกระดูกสันหลัง

# data[].attributes.subject
ระบบประสาทของสันว์ที่มีกระดูกสันหลัง

# data[].attributes.body
มี2ส่วน
1.ระบบประสาทส่วนกลาง CNS
ได้แก่ สมองและไขสันหลัง
2.ระบบประสาทรอบนอก PNS
ได้แก่ เส้นประสาทสมองและเส้นประสาทไขสันหลัง

# data[].attributes.headline
กลุ่มพลานาเรีย

# data[].attributes.subject
กลุ่มพลานาเรีย

# data[].attributes.body
-มีเซลล์ประสาทรวมที่หัว เรียกว่าปมประสาท หรือสมอง
-มีเส้นประสาทใหญ่ขนานตามด้านข้างจากหัวถึงท้าย คล้ายขั้นบันได
-มีเส้นประสาทรอบตัว เรียกว่า วงแหวนประสาท

# data[].attributes.headline
ระบบประสาทของไส้เดือนดิน

# data[].attributes.subject
ระบบประสาทของไส้เดือนดิน

# data[].attributes.body
ไส้เดือนดินจะมีปมประสาทขนาดใหญ่อยู่ที่หัว หรือเรียกว่าสมอง และมีปมปนะสาทเล็กๆตามปล้อง เเละเส้นประสาท2เส้นติดกันตลอดลำตัว

# data[].attributes.headline
ระบบประสาทของไฮดรา

# data[].attributes.subject
ระบบประสาทของไฮดรา

# data[].attributes.body
ไฮดรา
ไม่มีสมอง มีร่างแหประสาทอยู่ทั่วร่างกาย เมื่อมีสิ่งเร้ามากระตุ้น เซลล์ประสาทจะกระจายไปทั่วลำตัวและไม่สามารถควบคุมทิศทางได้

# data[].attributes.body
1.ความรู้ที่ได้
2. ทักษะที่ได้
3. ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน

# data[].attributes.attachment_caption
นำเสนอผลการสืบค้นข้อมูล 

# data[].attributes.body
1มีปมประสาทขนาดใหญ่อยู่ที่หัวมีเเขนงเเยกไปเลี้ยงตาเเละหนวด
2ปมประสาททรวงอกมี7ปม
3ปมประสาทส่วนท้องมีปมประสาทเเยกออกไปกล้ามเนื้อ

# data[].attributes.headline
ระบบประสาทของไฮดรา

# data[].attributes.subject
ระบบประสาทของไฮดรา

# data[].attributes.body
ไฮดรา มีระบบประสาทแบบร่างแห ตอบสนองแบบไม่มีทิศทาง