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El Enfoque de Derechos de la Primera Infancia

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El Enfoque de Derechos de la Primera Infancia

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Es un enfoque que tiene como objetivo garantizar los derechos fundamentales de los niños desde el nacimiento hasta los 8 años de edad. Estos derechos incluyen el derecho a la supervivencia y el desarrollo, a la salud, a la educación, a ser protegido de cualquier forma de maltrato y abuso, entre otros. Este enfoque reconoce que los primeros años de vida son fundamentales para el desarrollo físico, cognitivo, emocional y social de los niños. En esta etapa se sientan las bases de tu futuro bienestar y felicidad. Por ello, es importante que sus derechos sean respetados y garantizados en todos los aspectos de su vida, incluyendo la familia, la comunidad y la sociedad en su conjunto. El enfoque de derechos de la primera infancia también enfatiza la importancia de involucrar activamente a los niños en la toma de decisiones que afectan sus vidas, de acuerdo con su edad y capacidades. Se reconoce su capacidad para expresar sus opiniones, ser escuchados y participar en la construcción de su propio desarrollo. A través de este enfoque, busca asegurar la igualdad de oportunidades para todos los niños y niñas desde el inicio de sus vidas, independientemente de su etnia, género, discapacidad o cualquier otra característica. También pretende llamar la atención de familias, educadores, profesionales de la salud y la sociedad en general sobre la importancia de respetar y promover los derechos de los niños en esta etapa crítica de sus vidas. En definitiva, un enfoque de derechos de la primera infancia pone los derechos de la niñez en el centro de atención, reconociendo su importancia y promoviendo su respeto y salvaguarda desde el inicio de sus vidas.

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El enfoque de derechos de la primera infancia

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El enfoque de derechos de la primera infancia

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Es una perspectiva importante que ha recibido reconocimiento y apoyo en los últimos años por su impacto en el desarrollo y bienestar de los niños. Aquí hay un análisis del enfoque: 1. Respeto a los Derechos: El enfoque se basa en el reconocimiento de que los niños nacen con derechos y deben ser tratados con dignidad y respeto. Esto incluye asegurar y proteger sus derechos fundamentales, como el derecho a la vida, la salud, la educación, la protección y la participación. 2. Importancia de los primeros años: El enfoque reconoce la influencia crucial de los primeros años de vida en el desarrollo de los niños. Esta etapa sienta las bases para tu crecimiento físico, mental y emocional, así como las bases para tu futuro bienestar. Por lo tanto, la inversión en la educación de la primera infancia es esencial para un desarrollo exitoso y sostenible. 3. Participación activa. Este enfoque enfatiza la participación activa de los niños y niñas en las decisiones que los afectan. A medida que maduran, se les debe dar la oportunidad de expresar sus puntos de vista, ser escuchados y participar en la planificación y desarrollo de programas y políticas que los afectan. Esto promueve su autonomía, el desarrollo de habilidades y el sentido de pertenencia. 4. Igualdad de oportunidades. Este enfoque enfatiza la igualdad de oportunidades para todos los niños y niñas, independientemente de su etnia, género, discapacidad o cualquier otra característica. Busca eliminar las barreras que puedan limitar su acceso a los servicios y garantizar que todos tengan las mismas oportunidades para desarrollarse plenamente. 5. Responsabilidad compartida. El enfoque reconoce que garantizar los derechos de los niños pequeños es responsabilidad no solo de los padres o tutores, sino de la sociedad en su conjunto. Los gobiernos, las comunidades, las organizaciones sin fines de lucro, las instituciones educativas y otros deben asumir sus funciones en la prestación de servicios y la realización de los derechos del niño. En general, el abordaje de los derechos de los niños pequeños es un marco orientado a proteger y promover los derechos de los niños en los primeros años de vida. Su implementación requiere el compromiso de todos los actores y el desarrollo de políticas y programas basados ​​en evidencia para el pleno desarrollo de la niñez.

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Enfoque de los Derechos de la Primera Infancia

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Enfoque de los Derechos de la Primera Infancia

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La Convención sobre los Derechos del Infante instituye entonces los fronteras ora estándares a retener para que los chicos, chicas y jóvenes sobrevivan, se desarrollen y tengan las oportunidades de retener todo su potencial.

De esta usanza observar de proceder con encuadre de tasa de infancia implica conservar en importancia tres rudimentos clave:

Promueve el práctica auténtico de los tasa de los niños y niñas.
Utiliza las normas y abecé de la Convención y otros enseres de leyes internacionales como prontuario para llevar los comportamientos, acciones, programas, derecho y políticas.
Desarrolla la aptitud de los niños y niñas, como titulares de tasa, de exigir sus tasa, de este modo como la de los garantes de tasa para substraerse (NoRAE) sus obligaciones cerca de la infancia.

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 La convención sobre los Derechos de la primera infancia 

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 La convención sobre los Derechos de la primera infancia 

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Es entonces encanto que adoptan los
gobiernos, centros educativos, hospitales… y asimismo gobiernos locales
que consideran a los niños y niñas participantes activos y titulares de tributo, personas en toda
la expansión de la palabra. Personas que, por su transformación de crecimiento,
tienen apremio y por diana tributo que difieren del
de remanente de los seres humanos. Pasan de esta manera de individuo receptores pasivos
de acciones a atribución angustiar la franqueza de sus tributos
y a albergar la idoneidad para participar en aquellos temas que les
afectan. Frente al encuadre del favor, ve a los niños
como seres humanos sujetos de tributo, con opiniones y capaces de participar. Implica
que los niños y niñas en la vida dependen del favor para disfrutar cubiertas sus
necesidades, ora que los Estados (a todos sus niveles) tienen la deuda de cubrirlas.
De esta usanza largar de conducirse con encuadre de tributo de infancia implica albergar en valor tres nociones clave:
Promueve el praxis vivo de los tributo de los niños y
niñas; utiliza las normas y pie de la Convención y otros arreos de leyes internacionales
como manual para enfilar los
comportamientos, acciones, programas, derecho y políticas;
desarrolla la idoneidad de los niños y niñas, como titulares de tributo, de protestar sus tributo, de esta manera como la de los
garantes de tributo para prescindir sus obligaciones cerca de la infancia.

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- Derecho a la recreación:
El juego es una parte esencial del desarrollo de cualquier niño y ayuda a que cada niño tenga una infancia saludable, desde el punto de vista físico y de las emociones.
- Derecho a la salud:

Tener acceso a los servicios médicos en caso de enfermedad.

Reducir la mortalidad Infantil

Asegurar la atención médica

Combatir enfermedades y la malnutrición

Asegurar la atención sanitaria prenatal y posnatal para las madres.

Orientar a los padres en materia de planificación familiar.

Por otro lado también podemos mencionar que, en el derecho de la educación consta fomentar en el desarrollo de la enseñanza de este modo muchas oportunidades serán accesibles para todos.

- Derecho a la alimentación sana:
La nutrición en nuestros pequeños es importante y fundamental desde que están en el vientre de la madre, fomentar la buena alimentación en la madre es de suma importancia, los niños y niñas deben tener una lonchera saludable donde se cubra los nutrientes que ellos necesitan para crecer sanos y fuertes, puedan desarrollar las actividades de acuerdo a su edad sin problema.

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Los Derechos de los Niños ¿son necesarios?

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Importancia del enfoque en los Derechos de la Primera Infancia 

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Importancia del enfoque en los Derechos de la Primera Infancia 

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Derecho a la supervivencia y salud: Garantizar su derecho a la salud y a una nutrición adecuada es esencial para su supervivencia y un desarrollo físico y cognitivo adecuado.

Derecho a la educación y desarrollo: Asegurar que los niños tengan acceso a una educación temprana de calidad y a oportunidades de aprendizaje estimulantes es fundamental para establecer bases sólidas para su futuro académico y desarrollo intelectual.

Derecho a la protección: Durante la primera infancia, los niños son particularmente vulnerables a la violencia, el abuso y la negligencia. Garantizar su derecho a la protección y un entorno seguro es esencial para su bienestar emocional y físico.

Derecho a la igualdad y no discriminación: Todos los niños tienen derecho a igualdad de oportunidades, independientemente de su género, origen étnico, situación económica o ubicación geográfica. Enfocarse en los derechos de la primera infancia ayuda a reducir las desigualdades y a promover la inclusión social.

Derecho a la participación: Incluso en la primera infancia, los niños tienen derecho a ser escuchados y a participar en decisiones que afecten sus vidas. Fomentar su participación desde una edad temprana ayuda a desarrollar su sentido de autonomía y ciudadanía activa.

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#MariaNNA El enfoque de Derechos de la Niñez y Adolescencia

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Enfoque de los Derechos de la Primera Infancia

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Enfoque de los Derechos de la Primera Infancia

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El enfoque de derechos de la infancia nos da a conocer que son las medidas adoptadas por el gobierno, hospitales y centros educativos. Donde los niños y niñas son considerados participantes activos y titulares de derecho. Personas que por el proceso de crecimiento y desarrollo en el que se encuentran tienen necesidades y son distinguidos por los derechos que los mismos tiene.
Trabajar con el enfoque que derechos tiene tres puntos clave como :
1. Asegura el ejercicio afectivo de los derechos en niños y niñas.
2. Utilizan normas como guía para orientar los comportamientos, acciones, programas, leyes y políticas.
3. Desarrollar la capacidad en los niños y niñas de reclamar sus derechos cuando sean violentados.

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La primera infancia refiere al período crucial en el desarrollo humano que abarca desde el nacimiento hasta aproximadamente los 6 años de edad. Durante esta fase, los niños experimentan un rápido crecimiento y maduración en diversas áreas que sientan las bases para su futuro desarrollo físico, cognitivo, emocional y social.
La Primera Infancia tiene diferentes etapas:
Recién nacidos: Desde el nacimiento hasta el primer mes de vida.

Lactantes: Desde el primer mes hasta el primer año de vida.

Niños pequeños: Desde el primer año hasta los 3 años.

Niños en edad preescolar: Desde los 3 años hasta los 6 años.
Durante la Primera Infancia, los niños alcanzan importantes hitos del desarrollo:
Desarrollo físico

Desarrollo cognitiva

Desarrollo emocional

Desarrollo social

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La Estrategia Nacional Intersectorial para la Primera Infancia: Infancia Plena, liderada por el Ministerio Coordinador de Desarrollo Social se ejecuta, desde 2012, a través de una visión intersectorial e integral. Es una apuesta nacional para potenciar el desarrollo integral de las niñas y los niños menores de 5 años, considerando que:
~La estimulación temprana
~La educación
~La nutrición
~Afecto
Condicionan el futuro de las personas. La Estrategia Infancia Plena, alineada al Plan Nacional del Buen Vivir 2013-2017, está orientada a reducir las inequidades, enfocada en el punto de partida del proceso de desarrollo humano.

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El tratado internacional más ratificado del mundo, la Convención sobre los Derechos del Niño, incluye los derechos humanos exclusivos de los niños y jóvenes para garantizar que todos ellos tengan educación, alimentación, protección contra cualquier tipo de abuso o los recursos necesarios en su pleno desarrollo. Sin embargo, la Convención no se limita a la teoría: en la práctica, implica una obligación para los países que la han ratificado de garantizar estos derechos de permitirse asegurar el pleno respeto de los derechos de los niños que residen en su territorio.

La Convención sobre los Derechos del Niño establece cada uno de los parámetros o estándares que deben cumplirse para que los niños, niñas y jóvenes sobrevivan, se desarrollen y tengan la oportunidad de alcanzar su pleno potencial.

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Análisis de Situación de los derechos de la primera infancia

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Este enfoque de derechos es adoptado por gobiernos, centros educativos y hospitales en donde se considera que los niños y niñas son participantes y titulares de derechos. Estos mismos están en su proceso de crecimiento en donde tienen necesidades, y por tanto derechos que se diferencian al resto de seres humanos, los niños pasan del proceso y comienzan a poder exigir el cumplimiento de sus derechos, teniendo la capacidad de participar en aquellos temas que les afectan.