# data[].attributes.body
각 내용에 대한 의견은 댓글로 작성해주세요

# data[].attributes.headline
▶ 나이스 탭과 메뉴의 간소화 필요성 확

# data[].attributes.body
▶ 나이스 탭과 메뉴의 간소화 필요성 확인(예: 학년계 업무 탭과 행정 업무 탭을 별도로 두는 것이 편리한지, 부서장이라는 탭이 여러 개 있어 헷갈리지 않는지 등)

# data[].attributes.headline
▶ 2025학년도 교내수상계획 협의

# data[].attributes.body
▶ 2025학년도 교내수상계획 협의

# data[].attributes.headline
 ▶ 학년별 학사운영비, 학년별 교무실 

# data[].attributes.body
▶ 학년별 학사운영비, 학년별 교무실 운영비 예산 배정 조정 협의

# data[].attributes.headline
 ▶ 회의 개최 알림 내부결재가 꼭 필요

# data[].attributes.body
▶ 회의 개최 알림 내부결재가 꼭 필요한가에 대한 논의 필요. 간소화 차원에서 회의 개최 후 협의록만 올리는 것으로 부서간 통일 하는 것에 대한 협의 필요

# data[].attributes.body
▶업무의 효율성, 업무 경감을 위해 연 2회 운영하는 학교교육과정평가를 학년말에 1회 운영하여 협의

# data[].attributes.body
1. 학교평가 관련 교육과정나눔 시간에 논의된 내용
▶ 10분 아침독서프로그램 운영 여부
▶ 아침 10분 문해력(사자성어/우리말나들이 등) 계산력 향상프로그램 운영 여부

# data[].attributes.body
▶ 축제 시 장기자랑과 교과/동아리 전시회를 한 사람이 모두 담당하기에는 역부족이며 힘듦.

교과/동아리 전시회는 다른 부서와 협의 필요

▶축제 날짜 협의 필요 (학년말 너무 많은 시간을 축제 준비에 할애함. 학생들의 건강에 우려가 있음.)

▶생활교육위원회 회부 절차 논의 (성찰실 개방 및 학급담임 협조)

▶학급회의 주제 선정 시 협의 필요

# data[].attributes.headline
▶25학년도 학교자율과제 공유(에듀테크 

# data[].attributes.body
▶25학년도 학교자율과제 공유(에듀테크 및 창의융합 독서 교육 바탕의 자율적 참여와 소통을 통한 미래역량 강화)을 목적과 수단의 형식으로 변경(미래역량 강화를 위한 에듀테크 교육과 창의융합 독서교육)으로 변경하는 것에 대한 협의

# data[].attributes.headline
▶자율동아리 예산 중 운영비와 간식비의 

# data[].attributes.body
▶자율동아리 예산 중 운영비와 간식비의 비율 조정. (전액 간식비로 사용하는 부분에 대한 협의)

# data[].attributes.headline
▶교실 TV 교체 사업(전학년)

# data[].attributes.body
▶교실 TV 교체 사업(전학년)

# data[].attributes.headline
 ▶사제동행프로그램  운영 여부 교사의견

# data[].attributes.body
▶사제동행프로그램 운영 여부 교사의견 수렴하기

▶인성교육을 위한 주제 선정, 프로그램 내용을 관련 교과와 협의 ▶> 해당 수업시간에 수행

(예: 하루1분 마음챙김 노트 ▶수업시간에 작성하게 하거나, 그 관련 내용을 발표하게 하는 것(수업시간 5분 이내))

▶ 한학기 또는 1년 동안 실시하여 좋은 습관 형성

# data[].attributes.headline
▶CCTV 확인 학교폭력 사안 외의 외부

# data[].attributes.body
▶CCTV 확인 학교폭력 사안 외의 외부인 열람 요청 시 절차 논의

▶소방훈련 및 민방위 훈련 시 담당교사 업무 범위 준수 요청

# data[].attributes.headline
부서별 협의 안건 정리해 두었습니다. 의

# data[].attributes.body
부서별 협의 안건 정리해 두었습니다. 의견 주실 사항에 댓글로 작성해주세요.

# data[].attributes.body
작년에는 교내 예산과 사회성 예산 등을 이용하여(500정도) 학년말에 전체 학년 대상(1,2,3학년) 전문 진로 상담 강사 및 직업인, 대학생을 초빙하여 조금 더 실질적인 고교학점제, 비전 향상 프로그램, 강점 프로그램 등을 운영할 수 있었는데, 올해는 학교 예산 부족한 상황이라 실질적이고 재미있는 프로그램이 다소 부족했음. 2025학년도에 가능하다면 교내 예산을 따로 편성하여 학기말에 전문 직업인 멘토링, 대학학생 멘토링, 재미있는 진로 프로그램 등을 편성하면 4차 산업혁명 시대에 맞춰 학생들에게 훨씬 도움될 듯함.

# data[].attributes.body
- 축제가 없는 25학년도 꿈끼예술제 운영 여부 예산 편성.

-