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https://www.cab.unam.mx/documentos/NCFB/Formacion_Ciudadana.pdf

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La formación ciudadana debe entenderse como la adquisición de conocimientos, el desarrollo de habilidades y la incorporación de valores que permitan al estudiante participar, incidir y mejorar la vida de su grupo, su comunidad y su país.

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Un electorado con educación en política se hallaría en mejores condiciones de exigir que los funcionarios rindieran cuentas.

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Lo que a su vez los obligaría a erradicar cualquier información errónea o las tácticas clandestinas en sus operaciones, lo que tendría como consecuencia un sistema más saludable y más eficiente.

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La implementación de una educación política obligatoria aumentaría, en pocos años, el número de jóvenes en las urnas y el compromiso político en su conjunto, así como disminuiría los niveles de desinformación que parecen permear nuestro panorama político actual.

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https://blog.up.edu.mx/topic/posgrados-de-gobierno-y-economia/la-importancia-de-la-educacion-en-la-politica

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La democracia no consiste de un conjunto individual y único de instituciones que sean universalmente aplicables. La forma específica que adquiere la democracia en un país está determinada en gran medida por las circunstancias políticas, sociales y económicas prevalecientes, así como por factores históricos, tradicionales y culturales.

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Paulo Freire sostiene que la tarea de enseñar debe comprender a docentes y alumnos en su entorno social y cultural. Es esa la dimensión ética que
permite integrar y respetar al otro, comprender los cambios propios y ajenos,
reconocer la injusticia y trabajar para revertirla, construyendo un sentido de
autonomía y responsabilidad personal.

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Se considera que la infancia es la etapa más propicia para que una adecuada
y completa educación influya en la construcción de ciudadanos que sepan
cuáles son tanto sus derechos como sus obligaciones ante los demás dentro
del tejido social. 

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La educación ciudadana, por su parte, refiere a la educación en actitudes y valores que disponen a las personas a participar
en problemas públicos e involucrarse en una acción colectiva para encontrar soluciones.

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https://www.scielo.org.mx/pdf/tla/v12n44/1870-6916-tla-12-44-52.pdf

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Es importante reconocer la forma en que algunas plataformas de medios sociales, como Facebook, You Tube y Twitter, están cambiando la manera en que algunos jóvenes se relacionan y movilizan sus recursos para incidir en la esfera pública.

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Hoy, para muchos jóvenes, parece ser algo de lo más ordinario sentarse frente a una computadora y poder acceder a un cúmulo de información y a la posibilidad de comunicarse en tan sólo unos segundos, con el apoyo de textos, imágenes y sonidos, con una persona que está al otro lado del mundo.

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El individuo como actor cumple una función en la sociedad, que está determinada por el mismo individuo, por otros actores y por el escenario en que se desenvuelve.

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https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1870-11912012000100005

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Hay leyes, instituciones y procedimientos que regulan la convivencia, pero que a fin de cuentas llevan a cada individuo a hacerse responsable de sí mismo y de los demás.

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Con la democracia los pueblos se quedan solos ante si mismos: ya no hay reyes, ni dictadores, ni partidos totalitarios, ni ideologías cerradas que ayuden a resolver las demandas o a responder las preguntas que nos hacemos.

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En buena medida, la democracia es una forma de emancipación de las sociedades. Sociedades maduras que han abandonado la protección más o menos cuidadosa, o más o menos autoritaria, de alguien que vigila la convivencia a nombre de todos. 

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https://www.coe.int/es/web/compass/citizenship-and-participation

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https://portalanterior.ine.mx/documentos/DECEYEC/la_participacion_ciudadana_en_la.htm

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Ser un ciudadano reconocido en un país tiene muchos beneficios jurídicos, que pueden incluir entre otros, dependiendo del país, el derecho al voto, a ocupar cargos públicos, a la seguridad social, a los servicios de salud, a la educación pública, a la residencia permanente, a la propiedad de la tierra, o a participar en el empleo.

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El artículo 15 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos reconoce el derecho a una nacionalidad, el derecho a cambiarla, y el derecho a no ser privado de ella.

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Esta idea de ciudadanía tiene hoy su reflejo en la mayoría de los significados más comunes del término, que se refieren a la relación jurídica entre el individuo y el estado.

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1.- Principios de la ciudadanía activa y participativa. 

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1.- Principios de la ciudadanía activa y participativa. 

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3.-Jóvenes, ciudadanía y condiciones para una participación posible y auténtica en las sociedades contemporáneas. 

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3.-Jóvenes, ciudadanía y condiciones para una participación posible y auténtica en las sociedades contemporáneas. 

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4.-La relevancia de la participación infantil y juvenil para la construcción de la ciudadanía en la globalización. 

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4.-La relevancia de la participación infantil y juvenil para la construcción de la ciudadanía en la globalización. 

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5.-Fundamentos y criterios metodológico- pedagógicos para la formación ciudadana y ética en la educación asistida con tecnología, recursos y materiales educativos.

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5.-Fundamentos y criterios metodológico- pedagógicos para la formación ciudadana y ética en la educación asistida con tecnología, recursos y materiales educativos.