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Educación Integral en sexualidad  y género. Mtra. Yazmin García Mejía, mtra. Verónica y todo el equipo 2

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Educación Integral en sexualidad  y género. Mtra. Yazmin García Mejía, mtra. Verónica y todo el equipo 2

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https://docs.google.com/presentation/d/1o-T-v4AbiRXKSCSg-Be66H-8rpYoxG3G/edit?usp=drivesdk&ouid=115704501169046302315&rtpof=true&sd=true

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MUÑOZ RIVERA ARACELI pl 26

HERRERA ACOSTA VICTOR GUILLERMO em09

Hidalgo Martínez Rocío del Carmen pl 28

Alejandro Acosta Obregón pl 21

VICENTE SOLIS pl 25

Verónica Elizabeth Ruiz Gonzále pl 31

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Equipo 9 - Actividades Artísticas y Culturales

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Equipo 9 - Actividades Artísticas y Culturales

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Integrantes:
Amós Ben Shalom Vallejo Rivas, Plantel 24
Yadira Jasbel Ríos Argüelles, Plantel 08
Yolanda Lisbeth Banda Castro

13:24

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Actividades Artísticas y culturales Mapa

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actividad equipo 8

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Actividad 2  Mapa conceptual actividades físicas y deportivas

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AMBITOS DE FORMACION SOCIOEMOCIONAL EQUIPO 6 EDUCACION PARA LA SALUD

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AMBITOS DE FORMACION SOCIOEMOCIONAL EQUIPO 6 EDUCACION PARA LA SALUD

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Christian Ismael Sanchez Martinez
María Leticia Perez Santillán
Luis Mauricio Acosta Osio
Juan Nuñez Pastrana
David Martínez Nieto

Definicion de ambito de formacion socioemocional.

Disciplina que se ocupa de iniciar, orientar y organizar los procesos que han de promover las experiencias educativas y capaces de influir favorablemente en conocimientos, actitudes y practicas del individuo colectivo y la comunidad con respecto a la salud.

¿Que se propone?
Se creó la “NOM-009-SSA2-2013, Promoción de la salud escolar” cuyo objetivo es promover el desarrollo de capacidades en la comunidad escolar para modificar los determinantes de la salud de la niñez y las juventudes, orientándose a:
• Capacitar al personal docente sobre determinantes de la salud escolar (por parte del personal de salud), a estudiantes, madres y padres de familia y consejos escolares (por parte del personal docente capacitado o personal de salud).
• Formar a estudiantes, madres y padres de familia como promotores de la salud; capacitar a estudiantes de grados superiores y posibilitar la réplica por éstos, a los grados inferiores.
• Impartir talleres acerca del manejo y uso de la Cartilla Nacional de Salud, dirigidos a la comunidad escolar.
Del mismo modo, en la Ley General de Salud se establecen como objetivos:
• Fomentar actitudes y conductas que permitan participar en la prevención de enfermedades y accidentes, así como protegerse de los riesgos que pongan en peligro su salud.
• Proporcionar a la población los conocimientos sobre las causas de las enfermedades y de los daños provocados por efectos nocivos del ambiente en la salud.
• Orientar y capacitar a la población en temas de salud.

y por que?

La importancia de la promoción de la salud en el ámbito escolar es indiscutible porque, considerando el número de adolescentes y jóvenes que pueden participar, representa una oportunidad única para fortalecer el desarrollo
psicosocial, facilitar conocimientos sanitarios, crear hábitos higiénicos y fomentar estilos de vida saludable y favorece la formación socioemocional en sus tres propósitos:
esponsabilidad social, cuidado físico corporal y bienestar emocional- afectivo. La escuela como centro de enseñanza, aprendizaje y convivencia desde edades tempranas, es el lugar ideal para la aplicación de programas de promoción de la salud (Ippolito y Cerqueira, 2003).

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Elabora un mapa conceptual que contenga la información que responda a las tres preguntas siguientes.

Definición del ámbito de formación socioemocional

¿Qué se propone?

Y ¿por qué?