# data[].attributes.body
Benang Merang pada diskusi kelompok saya adalah pendidikan yang relevansi denga kearifan Budaya daerah

# data[].attributes.body
Iin Suhinah
Benang merah terkait hasil diskusi kelompok refleksi filosofil pendidika KHD bahwa pendidikan adalah tuntunan terhadap kodrat yang dimiliki anak, selain itu pemikiran kihajar dewantara bisa memberikan pengetahuan kepada saya apa sesungguhnya tujuan pendidikan bagaimana pengajaran bisa dilaksanakan dan disini mengarahkan saya sebagai guru haruslah tau bagaimana cara menuntun anak dalam kegiatan pembelajaran sesuai dengan semboyan   KHD yaitu ingarso sung Tulodo, ingMadya mangun karso dan tut wuri handayani dimna kita sebagai guru harus bisa  jadi contoh karena guru identik di gugu dan ditiru, apa yang dilakukan pasti di ikuti oleh pesera didik baik yang positif maupun yang negatif .Maka dari itu sebagai guru kita harus senantiasa berkelakuan baik dimanapun dan kapan pun ketika berada.

# data[].attributes.headline
Aang Gumilar                                                           filosofi pendidikan menurut KHD salahsatunya adalah pendidikan budi pekerti yaitu pembentukan watak dan karakter anak di lingkungannya, terkait diskusi kelompok tadi tentang sosiokultural didaerah anda yg sesuai pemikiran KHD seperti halnya Program karasajaga yg membuat anak belajar berempati, saling berbagi dengan warga sekitar agar tercipta lingkungan yg harmonis. 

# data[].attributes.subject
Aang Gumilar                                                           filosofi pendidikan menurut KHD salahsatunya adalah pendidikan budi pekerti yaitu pembentukan watak dan karakter anak di lingkungannya, terkait diskusi kelompok tadi tentang sosiokultural didaerah anda yg sesuai pemikiran KHD seperti halnya Program karasajaga yg membuat anak belajar berempati, saling berbagi dengan warga sekitar agar tercipta lingkungan yg harmonis. 

# data[].attributes.body
benang merah dari hasil diskusi hari ini adalah pemikiran ki hajar dewantara mengenai pendidikan sangat bermakna. pemikiran beliau tentang filosopi menuntun, filosopi padi dan tani, 3 semboyan beliau yaitu ing ngarso sung tulodo ing madya mangun karso dan tut wuri handayani, pemikiran beliau diatas masih relevan dengan perkembangan zaman saat ini

# data[].attributes.headline
Nova                                                                        Benang merah terkait hasil diskusi refleksi  Kelompok Pendidikan KI hajar Dewantara salah satunya berkaitan dengan tema yang kelompok kami angakat yaitu Silih Asah Silih Asih dan Silih asuh sesuai dengan kondisi geografiis di wilayah kita khususnya kabupaten Majalengka. 

# data[].attributes.subject
Nova                                                                        Benang merah terkait hasil diskusi refleksi  Kelompok Pendidikan KI hajar Dewantara salah satunya berkaitan dengan tema yang kelompok kami angakat yaitu Silih Asah Silih Asih dan Silih asuh sesuai dengan kondisi geografiis di wilayah kita khususnya kabupaten Majalengka. 

# data[].attributes.headline
Dedi Fitriyadi. Benang merah hasil diskusi  kelompok hari ini yaitu filosofi pemikiran Ki Hajar Dewantara mengenai budi pekerti yang berkaitan dengan kearifan lokal di daerah, kearifal lokal yang diangkat yaitu tentang "karasa jaga"

# data[].attributes.subject
Dedi Fitriyadi. Benang merah hasil diskusi  kelompok hari ini yaitu filosofi pemikiran Ki Hajar Dewantara mengenai budi pekerti yang berkaitan dengan kearifan lokal di daerah, kearifal lokal yang diangkat yaitu tentang "karasa jaga"

# data[].attributes.body
Hasil diskusi Kelompok mengacu pada kegiatan sosio kultural yang berada di daerah Jawa Barat yang relevan dengan kehidupan dan budaya masyarakat indonesia khususnya budaya Masyarakat Jawa Barat.

# data[].attributes.headline
Shinta Fauziah RomdhoniAda banyak kekuatan konteks sosial kultural di daerah kami yang sejalan dengan pemikiran KHD. diantaranya salah satu program yang kami angkat yakni program karasa jaga yang menuntun anak memiliki jika sosial yang tinggi, senang berbagi, memiliki empati dan lainya yang berkaitan dengan filosofi Budi Pekerti KHD

# data[].attributes.subject
Shinta Fauziah RomdhoniAda banyak kekuatan konteks sosial kultural di daerah kami yang sejalan dengan pemikiran KHD. diantaranya salah satu program yang kami angkat yakni program karasa jaga yang menuntun anak memiliki jika sosial yang tinggi, senang berbagi, memiliki empati dan lainya yang berkaitan dengan filosofi Budi Pekerti KHD

# data[].attributes.headline
Asikin Hidayat                                                     pemikiran KHD yang sangat relevan dengan Nilai luhur budaya/ kearifan lokal banyak sekali diantaranya Karasa jaga  

# data[].attributes.subject
Asikin Hidayat                                                     pemikiran KHD yang sangat relevan dengan Nilai luhur budaya/ kearifan lokal banyak sekali diantaranya Karasa jaga  

# data[].attributes.body
Benang Merah Terkait Hasil diskusi Kelompok Refleksi Filosofis Pendidikan Ki Hadjar Dewantara yaitu bahwa terdapat banyak "barang-barang" yang ditemukan yang dapat dijadikan Sumber belajar peserta didik . Barang barang yang dimaksud kaitannya dengan sumber warisan sosio kultural dan kearifan lokal di daerah.