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Desarrollo del pensamiento matemático en la primera infancia. Invitada: Marta Torrado

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Desarrollo del pensamiento matemático en la primera infancia. Invitada: Marta Torrado

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Reconocer el compromiso de la esencia de lo lógico matemático.
Aprovechar la oportunidad del contexto
Reconocer las posibilidades de los niños y las niñas y ajustar las herramientas necesarias para el desarrollo

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Conocimiento intuitivo es aquel se obtiene sin procesos racionales y consientes, por ende son los que se obtienen sin análisis ni razonamientos previos, se caracteriza por ser inconsciente e inmediato esta relacionado con las emociones es característico de los animales.

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Esta se desarrolla en el lóbulo frontal izquierdo o en el parietal derecho, genera la capacidad de manejar números correctamente además de razonar y emplear el razonamiento lógico, permitiendo resolver problemas lógicos matemáticos, su manifestación máxima es en la adolescencia y la adultez comienza a descender a partir de los 50 años.

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Elaborar puzzles y rompecabezas, realizar esquemas y listas de actividades diarias para fomentar la organización y planificación del día a día. Visitar museos u observatorios, Cuestionarse sobre algún hecho o el funcionamiento de las cosas,  reflexionar sobre lo planteado, formular una hipótesis, investigar y descubrir los hallazgos. Calculo mental simple como el precio y el cambio. Y lo más importante ser curiosos.

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Es el conocimiento racional y coherente que deriva de la investigación estudio y comprensión previamente estudiada, es decir se conoce con seguridad y existen pruebas de ello.

La matemática es una asignatura que brinda conocimiento formal ya que parte de axiomas y sigue un razonamiento lógico, estudia propiedades y las relaciones abstractas como números, íconos, figuras geométricas, glifos o símbolos en general.

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Características de las personas con Inteligencia Lógico-Matemática

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Características de las personas con Inteligencia Lógico-Matemática

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Hallan soluciones lógicas, gran manejo de operaciones numéricas, habilidad para analizar y razonar, sacan conclusiones basadas en la experiencia, desarrollan la capacidad de clasificar y categorizar, son curiosos, inquisitivos, estrategas le gustan los desafíos mentales en los juegos

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Competencias relacionadas con la construcción del número

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Competencias relacionadas con la construcción del número

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El primer aspecto relacionado con los números no solo se centra en aprender términos aritméticos y operaciones básicas, sino que ahora el niño comienza con una serie de números, ordenándolos en orden ascendente o descendente y determinando su regularidad.

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Competencias relacionadas con el desarrollo de la forma espacio y medida

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Competencias relacionadas con el desarrollo de la forma espacio y medida

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Enseñar forma espacio y medida son fundamentales para el aprendizaje de las matemáticas de los estudiantes en varios niveles académicos. Este aspecto formativo es importante para que los niños reconozcan las figuras geométricas en función de su desarrollo, teniendo en cuenta sus propiedades matemáticas y ubicación espacial.

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Ventajas del desarrollo de la Inteligencia Lógico - Matemática

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Ventajas del desarrollo de la Inteligencia Lógico - Matemática

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Maya (2016) menciona que La inteligencia lógico matemática potencia el desarrollo del pensamiento y la capacidad de razonar a cerca de las metas y la manera de conseguirlo estableciendo predicciones. Además, relaciona diferentes conceptos y alcanzar una comprensión más profunda. Desarrolla el orden y sentido de las decisiones.