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也可以選擇寫卡片的方式送祝福

我會給大家專屬於504的明信片

讓大家用實體的卡片寫下祝福

參與的小朋友可以獲得庭安老師額外的加薪2000元+免寫心情小語喔～

1.內容格式：

事實（你在這次災難中看到了什麼？）

感受（你的感受是什麼？）

對未來的祝福

署名（504XX OOO敬上）

至少四十字

2.範例：我在新聞上看到花蓮光復發生了潰壩的洪災，讓你們的學校和家裡都受到很大的影響，我覺得很難過，也很心疼，希望你們能早點回到平安、快樂的日子。

3.截止時間：10/21（二）前

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1.看完花蓮馬太鞍溪堰塞湖溢流的災情後，大家都說出了滿滿的感受與同理。
2.接著，我們要把這份關懷「說」給光復的小朋友聽💞

3.用真誠的語氣，對著鏡頭說出 30秒的祝福

4.參與的小朋友可以獲得庭安老師額外的加薪5000元+免寫心情小語喔～

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畫畫情緒比較圖（4分鐘）

# data[].attributes.subject
畫畫情緒比較圖（4分鐘）

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在〈蚊帳大使〉中，凱瑟琳得知同樣年紀的非洲孩子因瘧疾受苦時，也感到了一些情緒。

請比較你們的感受和凱瑟琳的感受，畫出情緒比較圖

1. 繪製圓圈：畫兩個部分重疊的圓圈。

2. 填寫內容：

左邊圓圈：寫下你們對花蓮洪災的情緒形容詞。

右邊圓圈：寫下凱瑟琳得知非洲孩子受苦時的情緒形容詞。

3. 找出相同：在圓圈重疊處寫下你們和凱瑟琳感受最相同的情緒。

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花蓮馬太鞍溪堰塞湖溢流事件報導

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花蓮馬太鞍溪堰塞湖溢流事件報導

# data[].attributes.body
1.堰塞湖是什麼？

「堰」：水壩的意思

「塞」： 堵住的意思，山上的土石大量崩落，就像一堵巨大的土石牆，把原本流動的馬太鞍溪給堵住了。

當溪水被堵住後，水流沒有地方去，就開始在土石牆後面越積越多，最後形成一個新的湖泊，我們就稱它為「堰塞湖」。

# data[].attributes.body
1. 家園和東西的損失

房子被水淹沒，牆壁被沖壞，甚至可能倒塌，很多家庭一下子就沒有家可以住了。

水也會把家裡的東西沖走或泡壞，像是沙發、電視、衣服，甚至重要的證件和紀念品，都可能全沒了。

2. 生命的危險：有些人來不及逃走，被洪水沖走，失去生命。

# data[].attributes.body
想想看，如果你是小沂，面對失去生命的親人、家園被毀

1.小沂可能會有什麼心情？（從「情緒形容詞辭庫」選出三個情緒形容詞，並寫下原因）

2.在被困在房子裡的一天一夜中，小沂可能會思考或擔心哪些事情？

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台灣最美麗的風景是人　「鏟子超人」連假挺救災

# data[].attributes.body
「鏟子超人」：來自民間的英雄

他們來自各行各業，沒有制服、沒有薪水，只帶著自己的工具，像是鏟子、圓鍬，甚至是徒手，放棄連假，主動到災區協助清理家園。

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【熱搜新聞】台灣最美麗的風景是人　「鏟子超人」連假挺救災｜民視新聞｜

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洪災過後，許多來自全臺的善心企業和「鏟子超人」自發地投入災後重建。

你們從新聞影片中，看到哪些最令你感動、展現人情味的畫面？

# data[].attributes.body
看完影片後，請小組一起討論：

從「情緒形容詞辭庫」中，選出三個最能描述你們對影片中災難情境感受的詞語，並說明你們為什麼會產生這些感受？

# data[].attributes.body
3. 生活的困難和重建的辛苦

農田和工廠被淤泥淹沒，很多人無法工作，也失去收入。

災後要把家園重新整理好，要花很長的時間、很多錢和人力，從零開始非常辛苦。

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善心企業：災後重建的後盾

金錢援助

物資捐贈： 供應飲用水、泡麵、帳篷、衛生用品等生活必需品，解決災民的燃眉之急。

技術與設備支援： 協助提供大型機具、人力，甚至派遣工程師團隊，加速道路修復與環境清理。

# data[].attributes.body
2.為什麼會溢流？

堰塞湖的水位會不斷上升，就像一個裝滿水的杯子。當水滿到不能再裝時，就會從杯緣溢出來。

當水累積到超過土石牆的負荷時，水流就會從上面「溢流」出來，形成強大的水流，往下沖刷。

# data[].attributes.body
3.溢流帶來的影響

當大量的土石和水流從山坡上沖下來，就像一輛失速的火車，力道非常強大。

這股強大的力量，會把沿途的農田、道路和房子都沖毀。

# data[].attributes.body
在光復，和你們同樣年紀的小學生，因為堰塞湖溢流造成的洪災，生活整個被改變了......

學校一樓教室被厚厚的泥沙掩埋，課桌椅全都卡在泥裡，暫時無法上課。

家裡也被淹沒，房子裡到處都是泥水。

他們只能和家人住在收容所裡，沒有足夠的水資源可以洗澡，他們只能用礦泉水把身上的泥沙簡單沖掉。

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小沂獲救後，終於與媽媽團圓

# data[].attributes.body
有一個六歲的小女孩──小沂。

洪災時，她和乾姑姑、乾姑丈待在一樓的平房中，當洪水突然灌進家裡時，水一下子淹得很高。

乾姑姑和乾姑丈拼命想辦法保護小沂，他們把小沂高高托到屋頂橫樑的縫隙裡，好讓她能暫時安全。

# data[].attributes.body
小沂就這樣在狹小的空間裡待了快兩天，直到消防人員趕來，把屋頂切開，才聽到小沂用微弱的聲音喊：「我在這裡！」

小沂平安得救了，但她最親近的乾姑姑和乾姑丈卻再也回不來......

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淤泥中只露出一顆頭!六歲女童小沂奇蹟獲救."小老鼠"陪她撐下去..特搜隊曝"活命4關鍵"【#阿比妹妹】 ‪@台灣大搜索CtiCSI

# data[].attributes.body
1.驚恐因為看見自己的家園被洪水沖走感到很驚恐

2.孤單因為自己的家人被沖走了，所以感到孤單

3.痛苦因為自己原本有的都沒了

# data[].attributes.body
低落、不安、害怕。

1.因為害怕洪水會在來

# data[].attributes.headline
關心丶驚恐＇震驚因為我們根本不

# data[].attributes.body
關心丶驚恐＇震驚

因為我們根本不知道會有這件事情

# data[].attributes.body
不安：很害怕發生在我的身上

慌亂：不知道該如何是好

震驚：覺得發生這種事情很驚訝

# data[].attributes.headline
劉子賓：驚訝：為什麼會這樣？郭

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劉子賓：驚訝：為什麼會這樣？

郭品岑：孤單：沒辦法跟別人一起玩，只能在高處。

江宥葳：難過：因為很多人死了。

# data[].attributes.headline
孤單，因為他們的家人可能失蹤，也沒辦法跟朋友

# data[].attributes.body
孤單，因為他們的家人可能失蹤，也沒辦法跟朋友見面

火大．因為政府和花蓮市長出國和不平

害怕

# data[].attributes.body
我們覺得難過、關心和震驚，因為本來美麗的光復鄉變成一大片的淤泥地，讓我感到很震驚

# data[].attributes.body
1.—————不安，因為不知道自己可不可以活下來、孤單因為只有自己而已，緊張不知道從愛自己的姑姑姑丈是否會活下來？

2.會擔心自己的姑姑、姑丈會不會去世？

# data[].attributes.body
害怕、難過、焦慮，因為他自己一個人困在一個黑漆漆的地方，所以會覺得害怕。

2.緊張自己會不會被救出來

# data[].attributes.body
傷心、害怕、焦慮。

因為他和小老鼠在房子裡等代救援，不知道什麼時候會被救出去。

# data[].attributes.body
驚訝、恐懼、悲傷，因為她很驚訝為什麼會發生這種事，恐懼會不會死，悲傷他的阿公阿婆亡生。

他會擔心自己會不會獲救。

# data[].attributes.body
不安

痛苦

孤獨

因為她被泡在髒水裏，都泡腫了，還害怕沒有人把她救出來，只有一隻老鼠陪她。

# data[].attributes.body
1 小沂可能很難過，因為他失去了最疼他的乾姑姑和乾姑丈。

2 他可能會擔心自己的乾姑姑跟乾姑丈自己有沒有辦法存活下來。

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1:哀傷.絕望. 痛苦.

2:絕望： 不會被救出去

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〈蚊帳大使〉最後告訴我們：「年紀小也能做善事，只要全力以赴，就能改變世界。」

請討論看看，你們在日常生活當中，可以做出哪些小行動幫助花蓮的災民？

請討論看看，你們在日常生活中有哪些小改變或小行動，可以幫助花蓮的災民，讓自己的力量也成為別人的希望？

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以光照路，復踏新程的實踐行動篇

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以光照路，復踏新程的實踐行動篇

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1.在〈蚊帳大使〉中，凱瑟琳看到非洲孩子因瘧疾而受苦，決定用行動來改變現況：她透過義賣、演講等方式，募得資金購買蚊帳，幫助當地孩子遠離疾病。

2.請想一想，你也能像凱瑟琳一樣，從日常生活中做出改變。，請在表格中，請寫出：

你的行動項目（我可以怎麼做？例如：少買一杯飲料、幫忙做家事賺取零用錢……）

你預計可以省下的捐款金額（例如：50元、100元）

行動的原因（我為什麼選擇這樣做？例如：因為我想幫助需要幫助的孩子、因為我覺得小小的改變也能帶來大力量）

# data[].attributes.headline
以光照路，復踏新程的實踐行動篇

# data[].attributes.subject
以光照路，復踏新程的實踐行動篇

# data[].attributes.body
3.提醒：這筆捐款必須是自己努力或節省得來的，而不是直接向父母索取！！！

4.完成後，老師會統整全班的善款，一起捐給花蓮受災的孩子們，讓我們的愛心匯聚成光～～

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光復鄉不斷擁入鏟子超人

# data[].attributes.body
大家一起戴上鏟子一起去幫助光復的人

# data[].attributes.body
全台灣的人願意犧牲假日來花蓮光復鄉去當鏟子超人。

# data[].attributes.body
這些鏟子超人即使身上都是灰土，卻依舊努力的幫助光復鄉的居民。

# data[].attributes.body
鏟子超人很熱心的在幫忙清理災民的房子。

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鏟子超人帶著鏟子到光復鄉救災

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捐自己的零用錢，去幫助別人

# data[].attributes.body
我覺得我們可以去當志工

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有發票可以捐給他們，讓他們有錢買東西吃。

# data[].attributes.body
1把自己的零用錢捐去給災民。

2去災區幫忙洗菜給災民吃。

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可以寫卡片寄給當地的居民

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提供食物給他們

為他們加油

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在旁邊靜靜的待著不要吵大人

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1.請先想一想，你最想對花蓮的小朋友說什麼？
2.可用以下句型開頭：
💬 「我想對花蓮的孩子說……」
💬 「雖然我沒見過你，但我想告訴你……」
💬 「希望你能……」

➡️ 字數約 50~100 字，例如：「我想對花蓮的小朋友說，你們真的很勇敢，希望你們早日回到學校，我們都在為你加油！」

3.截止時間：請在10/21（二）前將稿子上傳到Padlet上

4.可以組隊，最多兩人

# data[].attributes.body
準備好你的稿子後，我們就一起來拍攝影片吧！
📸 錄影小提醒：

對著鏡頭，自然地說出你的祝福～

時間控制在 30 秒內。

語氣溫柔、真誠、有力量！

讓我們一起用聲音傳遞愛，為花蓮的小朋友加油💪

預計會在10/24（五）前完成所有拍攝

# data[].attributes.body
我想對花蓮的小朋友們說你好勇敢，因為面對這麼多的災難還能如此冷靜，如果是我們的話一定會哭哭啼啼，你們真厲害！！這種精神令人佩服， 希望花蓮能趕快恢復原狀

祝你們早日回到學校上課也祝你們平平安安快快樂樂的回家

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各位花蓮的受災小朋友們，

我們想祝福你們可以快快樂樂的度過災後的日子，

也希望你們可以過的開開心心的去上學！

忘記那些可怕的事，

繼續過著美好的生活，

也希望你們的家園能盡早恢復！

雖然我們無法去幫忙，

但是我們可以幫你們加油打氣喔！

希望你們可以過得很好，

希望政府機關也可以多補助一點物資和錢給你們。

祝你們開心！

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親愛的光復鄉小朋友們：

因為這場災難，就失去那麼多重要的東西！

希望我們一點點的祝福可以讓你們忘記那些悲傷！

中和國小五年四班的同學祝你們天天開心、一帆風順

姿均、子媛敬上

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親愛的光復鄉的小朋友：你們的家園都因為受到堰塞湖裡面的泥土、石頭、沙子掩埋，不管是什麼東西，都被水沖走了，例如：大樹、橋、電線杆以及房子等等…雖然已經有很多鏟子超人趕到現場救災，但是還是沒有辦法讓光復鄉恢復如初，現在只能全力以赴了

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當那一天我看到花蓮的災情那麼嚴重，我就感覺非常的傷心，因為我看到很多人的家大多都被彌撒淹沒，但是有熱心的鏟子超人來花蓮幫忙清理泥沙，希望你們的災情可以好轉，最後我們想跟你們說加油！

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我想要對花蓮光復鄉的小朋友說：「你們辛苦了」，因為這次的堰塞湖溢流事件導致你們無家可歸、家徒四壁，最後希望你們可以盡快恢復家園，每天過著幸福快樂、開開心心的日子。

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我想對光復鄉的人說：趕快恢復美麗家園，過著無

# data[].attributes.body
我想對光復鄉的人說：趕快恢復美麗家園，過著無憂無慮的日子，開開心心的上課，恢復正常的生活 ，都把這些傷人的事情忘掉，不會有難過，只會有快樂。

# data[].attributes.body
嗨！光復鄉的居民們，當我看到了你們因為颱風的關係失去財務和親人時，我感到非常傷心，但我不希望你們就此放棄，祝你們可以重建家園，早日恢復正常的生活

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各位光復鄉的的居民，我們聽到老師說你們的事時，感到很難過，希望你們可以不要繼續留在馬太鞍溪的創傷中，我也希望你們可以克服這個傷痛，以後也可以快樂的過完每一天，最後我們想祝福你們早日重建家園，和能跟家人們團聚，我們也會支持你們的加油！

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親愛的花蓮小朋友們，其實我們看到花蓮的災害，很難過，因為家人失去家鄉也失去，但你沒不用擔心，鏟子超人馬上就過去💗

聽說你們有液流！看起來真的很糟糕，然後又地震，希望你們可以健康快樂過生活！花蓮的小朋友加油！