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부평동중 교육활동 실태 및 제안

(독서교육, 진로교육, 자치활성화)

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학습 태도 및 생활 태도의 문제점과

개선 방안

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외부강사 수업(예를 들어 디지털 데이) 때 엎드려 잠을 자는 친구가 있음.

수업 시간 전에 갑자기 자리를 바꾸자고 하며 수업 시간을 방해하는 학생이 있음.

수업시간에 왜 자는 지에 대해 얘기를 나눔.(밤에 게임을 해서 수업 시간에 잠을 잠. 3학년일 경우 수업 내용을 전혀 이해하지 못해서 잠.)

조회 지각을 안 잡음 (일부러 지각하는 경우가 있다, 잘못했다는 생각을 안 한다)

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수업 방해 시 2번 정도 경고 후에 교실 밖으로 내 보냄.

수학, 과학 시간에 문제 풀기를 수업 방해하는 학생이 무조건 풀게 함.

수업 때 발표를 할 때 수업 방해를 하는 학생에게 시킴.

수업성취도 하위 20%는 무조건 방과 후 기초반 수업을 강제로 듣도록 함.

학급에서 한 학생의 영향력이 크기 때문에 자신이 스스로 학습 분위기를 좋게 바꾸도록 노력해야 함.

학생이 본인이 왜 공부를 해야하는지 스스로 깨닫도록 해야함.(본인 스스로 공부의 중요성을 깨닫는 기회를 줘야함.)

급식시간 때 새치기를 하는 학생이 있는 경우 그 학생을 당일 급식차 청소를 시킨다.

강당에서 외부 강사 강연 때 자세가 불편해서 학생들에게 의자를 줌으로서 얘들이 떠드는 것을 줄일 수 있다 -> 수업에 집중할 수 있다.

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우리 동중은 남학생들만 있다보니까 한명이 떠들면 다같이 동조해 떠들게 되는경우가 빈번하다, 또한 수업시간에 수업을 듣는 학생들은 열심히 듣지만 몇몇학생들은 수업에 흥미를 느끼지 못해 잠을 잔다. 또 더 나아가서 집에 가 밤 늦게 게임과 핸드폰을 해 수업시간에 잠을 자서 수업 분위기가 흐려지는 경우도 있다. 수업 준비물과 학습지 등을 잃어버리고 더나아가 훼손하는 경우가 있다. 수행평가에 수업태도에 반영이되는 것을 잘 알지 못해 잘 참여하지 않는 학생이 있다. 또 열심히 하는 학생들은 열심히 하지만 안하는 학생들은 수업시간에 딴짓을하고 열심히 하지않는다. 쉬는 시간에 놀고 수업시간에 물을 먹거나 화장실에 가는 학생들도 있다.

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1.수업시간에 자거나 너무 대든다. 해결방법은 학교생활 규정을 강화하자.

2. 떠드는 아이들에게도 강력한 처벌을 주어서 학급 분위기를 낮추자.

3. 반 배치고사를 실시하여 공부를 하는 학생들과 안하는 학생들을 나누자.

4. 조는 시간만큼 방과후에 남아서 잔시간동안 나머지 공부를 하자.

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수업을 방해하는 학생들을 분리조치를 하거나 단계적으로 징계를 정해 벌을 주고, 더 나아가 잘한 학생들은 격려와 칭찬을 해준다. 그럼으로서 수업 흐름을 끊게 하지 않는다.

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1.수업시간에 자는것, 의도적인 수업방해, 학습을 하려는 의지가 떨어진다. 해결방안: 상품을 추가하기, 반 편성 조정하기, 규칙만들기

-Go out! : 지적 3회 누적시 별도 교실로 분리조치하여 독서, 깜지 등 별도의 벌칙 수행, 학부모에게 알리기

별도 교실 분리조치 몇 회 이상시 선도위원회 연결할 수 있도록 규정 수정, 단, 사전에 학생들 의견 조사하여 기준을 함께 정하고, 학생, 학부모 동의서 학기초에 받기.

2.쓰레기문제 해결방안: 자기자리 청소

3.외부강사 수업 해결방안: 외부강사의 일반적인 강연보다 학급별 강의, 강당의자 추가

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 학습 태도 및 생활 태도의 문제점과 개선 방안

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 학습 태도 및 생활 태도의 문제점과 개선 방안

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문제점 :

1. 학습 태도(교과 수업)

- 학생들이 선생님들을 편하다고 생각하여 선생님께 막 대합니다.

- 몇몇 학생들이 먼저 수업 시간에 자면 분위기가 넘어가 다른 학생들도 자려고 하면서 수업에 방해가 됩니다.

- 선생님이 말 하실 때 말을 끊어 수업을 방해합니다.

2. 생활 태도

- 급식 시간에 급식 당번들이 급식을 차별적으로 줍니다.

3. 외부 강사가 오셔서 강연을 들을 때 학생들이 강연을 잘 안 듣습니다.

개선 방안 :

1. 교과 수업

-문제점들을 막을 수 있는 공통된 장치를 설치합니다(상벌제도 도입 등)

-스티커 판 같은 것을 학생들에게 주고 수업을 잘 들으면 스티커를 주어서 스티커를 모으면 상품을 주는 방법을 이용해 학생들이 수업을 잘 듣도록 합니다(예시 : 마켓 데이)

2. 생활 태도

- 학생들을 잡아주는 선생님이 필요할 것 같습니다.

3. 외부 강사 강연

-학부모와 같이 참여합니다.

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교과수업 문제점(학생들의 

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1. 교과수업 문제점(학생들의 의견)

-수업에 열정과 의지가 없어서 딴짓을 하거나 잡담을 하게 된다

-동기부여가 없다(시험끝나고)

-자는 사람이 많다(1/3)

-2학년 문제사항 지적시 지도거부 있음

개선방안: 교과수업시 문제행동하는 친구는 해당진도에 대한 과제를 주고 그 과제를 안하면 벌점을 준다

이어지는 벌점에 대한 토론

-벌점제 부활에 찬성, 벌점이 필요하다고 생각한다. 일시적인 혼남보단 벌점 누적에 따른 선도가 효과적이라고 생각한다.

2. 외부강사 강연시

-한번 보고 말 선생님이니까 풀어지게 된다

-의자가 없어서 바닥에 앉으면 좀 풀어진다

집중해서 듣게 할 개선방안

-의자가 있으면 좋겠다

(강연준비조를 만들어서 의자를 펴고 접는 봉사동아리를 만들었으면 좋겠다)

-학생들에게 설문조사를 통해 아이들이 원하는 강의를 듣게 하면 흥미가 올라갈 것 같다.

3. 체험학습참여

-약속시간 준수 안하는 친구들이 소수 있음

-체험학습시 준수한 편

4. 학폭

-3학년이 학폭이 유독 많은 이유: 학교를 오래다니다보니 학교가 편해지고 선생님이랑도 편해짐. 그러다보니 학폭이 늘어나는 것 같다

-한반에 인원수가 많아서 아이들간 다툼도 많다

5. 급식

-수업이 끝나지도 않고 선생님께서 말씀중이신데 급식 먹으려고 나간다.(급식양이 적으진 않은지?-아무래도 애들이 배식하다보니 공평하게 배분이 안된다. 추가배식이 되나 왔다갔다하기 귀찮아서 빨리 먹으려고..)

-교실급식 처음하는 교사의 의견.

급식실에서 나눠줄 양 샘플을 교실마다 하나씩 올려보내주면 어떨지..

한 반 인원수가 문제...(1학년 한 학급당 인원수가 너무 많다. 내년에 다섯반으로 증설)

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6. 청소

-로테이션 하자(ex 칠판 청소, 쓸기 형평성에 어긋난다)

-도망가는 친구들은 계속 도망간다

-청소하는 방법을 아예 몰라서 학기 초에 청소하는 방법을 교육시키자

-쓰레기통을 교실 앞뒤로 배치하자

-일부 학급은 쓰레기통이 작다.

-쓰레기통에 쓰레기를 버리지 않고 자리에서 쓰레기통을 향해 던져버려 바닥에 쓰레기가 쌓인다

-후식 쓰레기처리방안: 후식쓰레기 제대로 버리지 않는사람 다음날 후식주지말자-누군지 찾기 힘들다

후식에 번호나 이름을 써서 쓰레기 대조

후식을 비닐봉투에 주지말고 트레이나 플라스틱통으로 주면 좋겠다.

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8.축구부와 일반학생들 나누는건 어떻게 생각하는지

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8.축구부와 일반학생들 나누는건 어떻게 생각하는지

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-축구부반의 학습 분위기가 안좋을거같다(공부 열심히 하는 친구들도 있는데 그 친구들이 물들거나 힘들 수 있을 것 같다.)

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•1. 자유학기국어과 마을연계 수업- 작품 배경지 탐방(동수역 일대)

•2. 텃밭 활동 후 쓴 시로 문집 발간

•3. 국어과 한 학기 한 책 읽기 실시

•4. 학년별 학급 도서 구비 및 읽기 지도

•5. 작가와 만남 운영

•6. 동시 작가 초대해 시 쓰기 수업 실시

•7. 도서관 활용 다독상 및 독후활동상 시상

•8. 사제동행 걷기 대회 운영

•9. 여름 독서캠프 운영

•10. 연극 ‘시간을 파는 상점’ 관람

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•1. 진로성숙도에 맞춘 창체 진로 활동 실시

(1학년직업체험과 저작권교육.  2학년미래창직과 금융교실,

3학년스마트챗과 학과멘토링)

•2. 자기이해와 직업세계 진로탐색으로 안내하는 진로와 직업 교과 운영

•3. 진로의 날 실시(표준화검사, 진로직업만화, 미래직업카드, 역할모델 진로대회)

•4. 개인 맞춤형 진로상담 실시

•5. 자유학기 진로탐색 수업

•6.지역연계 영어진로체험학습(영어마을 체험)

•7.나의 꿈 디자인(도예체험) - 12.24.예정

•8. 인천직업체험박람회 참여

•9. 찾아가는 맞춤형 직업계고 진학설명회

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•1. 리더십 캠프 진행

•2. 세월호 추모 행사 (종이 배 접어 추모 글 써서 제출 후 중앙현관 전시)

•3. 스승의 날 행사 (꽃 전달)

•4. 추석맞이 등교길 투호 행사(구령대에서 투호 던지기 행사)

•5. 한글날 퀴즈 행사(큐알로 퀴즈 참여)

•6. 학생의 날 행사(학생의 날의 의미와 그에 대한 나의 생각 써서 제출)

•7. 동중제 준비, 크리스마스 트리 설치

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자치활동 더 추가할 점

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자치활동 더 추가할 점

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학생회 활동은 다른 학생들에게 홍보가 더 필요함.

학급 자치 회의 시간에 어떤 것을 할지 학생들이 연간 회의 주제를 스스로 정했으면 함.

학급 자치 회의 시간에 학생들이 진지한 자세로 임했으면 함. 회의를 방해하는 학생은 밖으로 out 했으면 함.

학급 자치 회의 때 나오는 건의 사항을 제안할 때 실현 가능성이 있는 안건을 했으면 함.

건의 사항 반영 여부를 학생들에게 공지했으면 함.

학생 자치 행사를 할 때 일회성 행사가 아니라 학생들과 늘 함께하는 행사였으면 함.

공약의 내용도 학생들과 공유했으면 함.

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2025년 교육 과정을 구성할 때 매월 학급 자치회 시간을 더 늘려줬으면 좋겠음.

학교 안에서 수업 뿐 아니라 외부체험활동 수업을 더 많이 했으면 함.

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진로수업에 대한 문제점:도움이 안되는 경우가 있고,필요없는 일들을 할때가 많다. 특성화고만 와서 3학년에게 홍보를 한다.하지만 정작 특성화고를 가는 학생들은 소수 밖에 없다. 강의수업때도 학생들은 집중을안하고 받아들이지않는다.

진로수업에대한 해결방안: 근처 고등학교에서도 우리학교에 와서 간략한 홍보를 해줄수있다.진로수업 때는 고등학교나 나중에 미래에대한것들을 계속 배우면 좋을것같고, 직업에대한것도 더 알수있게끔 알려주면 좋을것같다.

선생님들도 더욱 관심을 가져서 일반고등학교에 대한 진학정보를 주시면 좋겠고, 3학년반마다 졸업생 선배들이 투입되어서 질문을받고 팁들을 주시면 좋을것같다.

강의수업때는 학생들을 옆에서 감시해주시면서 학생들의집중을 올려주시면 좋을것같다.

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직업카드,표준화검사등 이런것들로는 저희가 꺠닫지못하고 재미있지않기 떄문에 한것이니깐 기억에 남지않지만,직접가서 체험하고 활동하면 기억에남고,이직업에대해 잘 알수있을것 같다.

그리고 영어마을,로이직업체험등에 공통점을 보면 대부분이 활동이 기억에 남는다. 학부모에 대한 자녀 진로 교육이 필요하다

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문제점

-다양한 활동을 했지만 학생들 기억에 남지않았다.

-외부활동에 참여하는 학생이 적다.

개선방안

-전학생을 대상으로하는 독서 골든벨

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2025 부평동중 교육활동 실태 및 제안

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2025 부평동중 교육활동 실태 및 제안

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학교자치 활성화

1. 학부모회

- 현재 학부모회는 학생들 위주로 간식 나눔을 하고 있음. 간식을 나누어주고 나면 쓰레기가 많이 발생함.

-대안: 부모교육 강연을 열거나 동중 학생들의 독서활동을 위해 연 4회정도(1회 2~3일) 책을 읽고 짧은 감상을 써오면 상품을 주는 행사를 학부모들이 진행하면 어떨까요?(예:과학의달에는 과학 관련 도서, 크리스마스에는 크리스마스 관련 책을 읽는다.)

2. 학생자치

- 현재 학생자치회는 1~2학년이 3학년과 말을 섞기 어려워 1~2학년은 발표를 거의 안하고 3학년이 거의 발표를 해서 3학년의 의견이 많이 들어가는 것 같다. 모든 학급의 의견을 수렴하면 좋겠다.

-학생자치회에 관한 흥미가 없다. 학생회 인원 자체가 적어서 일반학생들의 참여가 필요한데 홍보가 부족함.

-학급 자치회 때 회장, 부회장만 참여하는 것 같다.

- 대안 : 말 대신 종이에 써서 학생자치에 대한 의견을 나누는게 좋을 것 같다./정문 쪽에 게시판을 설치하여 행사 홍보를 하면 좋겠다.

3. 리더십 캠프

- 필요하지만 시간이 조금 짧았다.

- 대안 : 시간을 조금 길게 하면 좋겠다./중간에 쉬는 시간을 두어서 집중할 수 있겠금 하면 좋겠다.

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1.기억에 남는 자치 행사

-세월호 행사시 종이배를 만들어서 제출하면 뱃지를 주는게 좋았다.

-축제

-리더십캠프(강사님께 배운 것을 잘 활용하고 있다.

2.희망하는 자치 행사

-자치회 운영시 학생대면 이벤트를 많이 했으면: 준비할 때 힘들긴 하지만 학생들과 함께 즐겁게 즐길 생각하면 하나도 힘들지 않다

-학년 말에 반에서 미니스포츠하는건 어떤지.. 반별로 종목 다르게

-e스포츠대회

-여름에 물총싸움

3.자치문제점

-자치회 지원자가 해마다 줄어들고 있는데 1학년도 자치회에 뽑는 방안은 어떨지...

-자치회가 적극적으로 나서는 분위기는 아니다. 선생님이 회장에게 부탁

-학급자치시간에 아이들이 협조가 잘 안되니 학급회장, 부회장이 힘들다.

4.개선방안

-모든 사람이 의견을 내게 포스트잇을 나눠주고 다 제출하게 한다.

-모둠별 구성을 하여 회의를 진행한다.

-학교에서 주는 안건 외에도 그 반의 문제점을 본인들 스스로 안건으로 올려서 하는 건 어떨지