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¿Quiénes somos?

Desde mi punto, somos seres humanos capaces de superar cualquier obstáculo que nos podamos enfrentar y aprender para mejorar y no volver a cometer los mismos errores y más bien aprender ellos. Así mismo da la confianza y la empatía que se necesita para guiar y comprender a los demás.

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¿Cuáles prácticas docentes recuerdo de mi infancia que reflejan mi didáctica?

Recuerdo que unas de las prácticas que más me gustaba que la profesora implementara en clase era realizar debates o sentarnos todos formando un circulo, esta práctica nos dejaba pensar y comentar libremente sobre nuestro punto de vista acerca del tema que la docente nos diera. Otra práctica era palomita de maíz fomentaba y desarrollaba la empatía dentro del aula.

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¿Cuál es la relevancia de la presencia de una conducta de apertura?

Es importancia implementar conducta de apertura dentro de la clase ya que esto brinda espacios a para que los estudiantes, si tuvieron un mal día puedan dejar en ese momento la energía negativa y entre a la clase súper positivo, así el desarrollo de los temas va a tener un mejor aprovechamiento y los estudiantes van a prender de la mejor manera donde estos pequeños espacios les den la liberación necesaria para iniciar de la mejor manera.

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¿Cuál es el valor agregado de que la persona docente conozca rutinas de pensamiento?

Ayuda que el docente pueda tener un mayor conocimiento y concientización a la hora de tratar a los estudiantes y escucharlos, tener rutinas de pensamientos favorece a implementar diferentes valores como la empatía, trabajo en equipo, la integración de todos los estudiantes, al docente conocer como dar este valor va hacer que la clase sea más ordenada y que tenga un mayor aprendizaje.

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¿Cómo sé que aprendí sobre el aprendizaje situado?

Sé que aprendí sobre algún tema, cuando lo comento en clase o tomo nota para reforzar lo que estoy escuchando, además para saber si se comprendió sobre el tema en clase el docente implementa actividades donde se demuestre que los estudiantes puedan analizar y poner en práctica lo aprendido o comprendido

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¿Cómo podemos evitar que nuestros estudiantes digan: "No sé para qué aprendí esto"?

Se puede evitar de las siguientes formas como por ejemplo motivar al estudiante asiéndoles saber que lo que está haciendo lo está haciendo bien sin importa si se equivoca en el camino, pero que lo importante es que no se rinda, además diciéndole lo que significa el tema en un futuro para que no diga “para que aprendí esto” si no que diga ahorita no lo pongo en práctica, pero más adelante sí.

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¿Qué hace pedagógica una mediación?

Una medición pedagógica es facilitar el aprendizaje a los estudiantes de una forma más interactiva para que ellos alcance los objetivos de analizar, desarrollar y comprender los temas dados esto le informa al docente que tanto el estudiante aprendido y como se puede ver los resultados por medio de la comunicación y participación entre los alumnos.

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¿Hemos experimentado el potencial pedagógico del entorno virtual para aprender? ¿Cómo?

Gracias a pandemia se ha involucrado más la virtualidad, lo que ha llevado a los docente y centro educativos capacitarse, para poder cumplir con los nuevos objetivos de educación, que hoy en día los estudiantes lo piden por diversas razones como por trabajo o que vive en lugares muy largos, esto causa que los centros educativos y los docentes sea más agiles con los recursos tecnológicos, como realizar llamadas por las diferentes plataformas, calificar por este mismo medio, adquirir el reto de dar una clase y captar la atención de los estudiantes implementando diferentes herramientas tecnológicas.

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¿Cuál es un tesoro académico que haya encontrado?

Unos de los tesoros que encontrado es los valores como la tolerancia, la empatía, el respeto y escuchar a las demás personas, esto es algo muy valioso que antes no le prestaba atención, pero al ver que escuchar y ser empático puede salvar vidas, es mi mayor tesoro que mis estudiantes me han enseñado sin que ellos se den cuenta.

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¿Por qué es importante que nosotros conozcamos el camino que transitamos antes, durante y después de nuestras clases?

Es importante porque para muchas de nuestros estudiantes somos un ejemplo a seguir o de cierta forma influimos en sus futuros y es ahí donde nosotros como educadores tenemos que conocernos y saber cómo comunicarnos con ellos para poder guiarlos de la mejor manera posible y ayudarles a conseguir ese futuro que está en espera para ellos.

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¿Podemos acortar distancias cognitivas, geográficas y afectivas a través de un entorno virtual de aprendizaje?

La virtualidad que nos dejó pandemia es muy beneficiosa para todos ya que permite que nos comuniquemos de forma más cercana aunque estemos en un país diferente, siempre estaremos cerca por la virtualidad ya que hay más de una aplicación que permite realizar video llamada y así poder seguir en comunicación con las personas, esto asido muy bueno para la parte educativa por que da el chance que los estudiantes se comuniquen y puedan concluir sus estudios por este medio sin importar en qué provincia este, además que de los estudiantes les llama la atención la tecnología lo cual a ellos les resulta más fácil y atractivo participar, interactuar dentro del aula y la docente se be beneficiada por que captura la atención de los estudiantes.

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¿Cómo imagino mi reflejo en el EVA?

Este reflejo nos permite ver como somos desde la persona en la que nos hemos convertido hasta el excelente profesional, me permite saber mas de mi y descubrir desde mi propias objetivos o metas a alcanzar, la tecnología de diferentes maneras nos permite descubrir que somos desde la visión de otra persona o aplicación dándonos un sin fin de opiniones pero esta en uno lo que decida ver.

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¿Vivimos la experiencia descrita en esa definición?

Desde mi punto de vista muchos docentes no la viven, esto por que no todos cumplen con los requisitos de realizar o dar una metodología mas integral a todos sus estudiantes y creen que si realizan algo diferente los estudiantes no van aprender de la misma manera, generando clases desinteresadas para los estudiantes y una clase cansada y agotadora para los mismo docentes.

¿Cuál es el rol de la creatividad en nuestra propuesta didáctica?

Una de las propuesta es implementar mas el pensamiento critico por medio de actividades tanto individual como grupal, esto le da a los estudiantes el apoyo del aprendizaje sobre el tema dado.

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¿He sido fiel a mi eslogan durante mi participación en este curso?

En esta proceso e intentado serme fiel en mis tomas de decisiones y objetivos planteados, intentando verme al espejo y decir hay estaba y ahora soy lo que ayer quería o días atrás así me visualizaba una mujer fuerte, empática y decidida a darlo todo por mi motorcito mi hijo, nada mas inspirador que él.