# data[].attributes.body
Mikä on moduulin 1 sisältöä ja mikä moduulin 2? Eli ettei tehtävät olisi aiheiltaan päällekäisiä.

# data[].attributes.body
Voisiko tehtävä päättyä videointiin, ettei enää tule vielä kolmatta vaihetta?

# data[].attributes.headline
Opiskelijan oma "peili". Opettajan vaikea kommentoida toisen tunteita - ei luvata kommentoida

# data[].attributes.subject
Opiskelijan oma "peili". Opettajan vaikea kommentoida toisen tunteita - ei luvata kommentoida

# data[].attributes.headline
Opiskelijan eri vaihtoehdot suorittaa harjoittelunsa. Pääsevätkö kaikki opettamaan vai voiko olla muutakin työtä, joka opettajan ammattiin kuuluu?

# data[].attributes.subject
Opiskelijan eri vaihtoehdot suorittaa harjoittelunsa. Pääsevätkö kaikki opettamaan vai voiko olla muutakin työtä, joka opettajan ammattiin kuuluu?

# data[].attributes.headline
Tehtävään selkeästi avattuna, mitkä asiat vaikuttavat opettajan työhön ja opiskelijat valitsevat niistä. Jos opiskelija ei toimi opettajana, on tehtävä nykyisellään vaikeasti hahmotettava (SAAVUTETTAVUUS ja ARVIOINTIKRITEERIT)

# data[].attributes.subject
Tehtävään selkeästi avattuna, mitkä asiat vaikuttavat opettajan työhön ja opiskelijat valitsevat niistä. Jos opiskelija ei toimi opettajana, on tehtävä nykyisellään vaikeasti hahmotettava (SAAVUTETTAVUUS ja ARVIOINTIKRITEERIT)

# data[].attributes.headline
Pitääkö olla ryhmätehtävä? Syksyllä valmistuville joutuu aina itse modaamaan tehtävän

# data[].attributes.subject
Pitääkö olla ryhmätehtävä? Syksyllä valmistuville joutuu aina itse modaamaan tehtävän

# data[].attributes.body
onko oh-sopimusta jatkossa? kenen kanssa se tehdään - oppilaitoksen vai opettajaopiskelijan?

# data[].attributes.body
Hyvä havainnointimäärä on 5, on kiva, että tämä on määritelty edes suuntaviivoiksi.

# data[].attributes.headline
Ilmaistyö on hyväntekeväisyyttä. Paha on vaatia

# data[].attributes.subject
Ilmaistyö on hyväntekeväisyyttä. Paha on vaatia

# data[].attributes.headline
Ei voida vaatia mitään, jos työ on ilmaista, mutta toki hienoa, jos he jotakin kokevat saavansa.

# data[].attributes.subject
Ei voida vaatia mitään, jos työ on ilmaista, mutta toki hienoa, jos he jotakin kokevat saavansa.

# data[].attributes.body
Eli pitänee motivoida enemmän jatkossa ohjaukseen.

# data[].attributes.headline
Arviointilomake vapaaehtoisesti käytössä, mikäli ohjaava opettaja haluaa sen täyttää.

# data[].attributes.subject
Arviointilomake vapaaehtoisesti käytössä, mikäli ohjaava opettaja haluaa sen täyttää.

# data[].attributes.body
Voidaan markkinoida ohjausta sillä, että saa tuoreita ajatuksia, ope voi kehittää omaa työtään ja ohjauksessa saa reflektointimahdollisuuden. Lisäksi työn merkityksellisyys tulee näkyväksi.