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Grupo 3:

Isabel Oliveira

Sofia Rodrigues

Cristina Silva

Recurso escolhido como estimulo à produção de texto criativo

Cartões criados no Canva, com três conjuntos de cartões em três línguas diferentes: Português Inglês e Francês. Os alunos retiraram uma carta de cada conjunto.

As expressões sorteadas foram:

Break a leg

O gato comeu-te a língua

Faire un froid de canard

Um trocadilho linguístico

Após a aula de Inglês, durante o intervalo, desenrolou-se uma conversa entre dois alunos, o Anshdeep, recentemente chegado da Índia e o João. Como o Anshdeep  não participou na aula, o João perguntou-lhe:

- O que te aconteceu, o gato comeu-te a língua?

Admirado, Anshdeep questionou:

- O que significa isso?

- Significa que estavas muito calado, com ar de quem não tinha entendido nada!- respondeu o João.

-Não entendi muita coisa, mas ainda estou a aprender Português.- explicou o Anshdeep

Entretanto, aproximou-se a Melanie, de origem argelina, mas em Portugal há algum tempo, toda enrolada num casaco e disse:

-  Il fait un froid de canard!

- O quê? Faz um frio de pato? O que significa isso?- perguntou o João, que é um bom aluno a Francês.

-Significa que está um frio do caraças!- esclareceu a rir.

Ouviu-se ao longe o toque e era hora da aula de Português. Os nervos aumentaram porque é dia de questão de aula sobre expressões idiomáticas.

O Anshdeep, muito descontraído, comentou:

- So, break a leg!

Recebeu de volta os olhares surpresos dos colegas. O João, intrigado, interrogou:

- O quê? Queres que parta uma perna para não fazer o teste?

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Natureza verdejante,

Silenciosa e refrescante !

Pureza !

Paz !

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Ana Paula Abreu, Helder Rodrigues, Sofia Rodrigues e Virgínia Rodrigues

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Sessão dinamizada pelos formadores Bárbara Cleto e José Batista cuja temática foi o uso da IA ao serviço da escrita.

Sessão muito interessante que permitiu descobrir ferramentas e estratégias que poderão auxiliar os docentes na prática letiva.

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Será que as escolas "matam" a criatividade?

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Será que as escolas "matam" a criatividade?

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Dar liberdade à criatividade exige da parte do professor e do aluno um compromisso.

O professor trabalha as traves mestras do saber, do conhecimento e o aluno , a partir da informação que recebeu, inova.

Muitas vezes, esse compromisso não é viável devido às amarras de algumas escolas ou aos condicionalismos de algumas turmas.

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Pronta para a viagem!

Sofia Rodrigues, docente de Francês (320) no Agrupamento de Escolas Padre Benjamim Salgado.

Com esta formação pretendo conhecer novas técnicas que promovam a atividade de escrita dentro e fora da sala de aula.

Se eu fosse cri@tiva , teria feito uma apresentação diferente: teria usado o computador para aceder ao ChatGPT e teria feito uma brincadeira com as palavras.

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Verdes campos, onde outrora
O vento bailava em redor,
Hoje são cinza e memória,
Sombra negra de esplendor.

Não cantam nas ramagens
As aves ao esvoaçar,
Pois o fogo, em mil miragens,
Veio tudo devastar.

O pinhal que se estendia,
Verdejante e a brilhar,
Hoje é terra nua e fria,
Sem mais vida a germinar.

A fúria incontrolada
Dos incêndios sem piedade
Rouba à terra sua alma,
Deixa o luto à Humanidade.

Isabel Duarte

Glória Sousa

Sofia Rodrigues