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o Área de trabajo: lenguaje.
o Objetivo específico: trabajar el componente fonológico.
o Materiales necesarios: tarjetas con dibujos: sol, flor, caracol...
o Procedimiento detallado: en esta actividad, el niño deberá nombrar la palabra que aparece en la tarjeta y mencionar otra palabra que rime con la que se le facilita.
o Edad recomendada: 5 años.

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o Área de trabajo: lenguaje.
o Objetivo específico: trabajar el componente fonológico.
o Materiales necesarios: papel y rotuladores de colores.
o Procedimiento detallado: para esta actividad, iremos escribiendo algunas palabras con fonemas como la "p" o la "f": por ejemplo "fila", "pila"...El niño debe rodear el fonema que le indiquemos, dependiendo del que queramos trabajar.
o Edad recomendada: 4 años.

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o Área de trabajo: lenguaje.
o Objetivo específico: trabajar el componente pragmático.
o Materiales necesarios: dibujos con diálogos.
o Procedimiento detallado: el niño tendrá unos dibujos donde diferentes personas contestarán unas preguntas para las cuales el niño debe realizar la pregunta. Por ejemplo: "son las 3 en punto", y el niño debe decir qué pregunta le hace.
o Edad recomendada: 4 años.

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o Área de trabajo: lenguaje.
o Objetivo específico: trabajar el componente pragmático y las emociones.
o Materiales necesarios: dibujos con situaciones y la pregunta.
o Procedimiento detallado: en este caso, el niño debe imaginar cómo se sentirán los personajes de la situación y responder. Por ejemplo: Gonzalo ha roto una ventana jugando al balón y su madre le está regañando. ¿Cómo estará Gonzalo? ¿Qué le dirá Gonzalo a su madre?
o Edad recomendada: 5 años.

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o Área de trabajo: lenguaje.
o Objetivo específico: trabajar el componente semántico.
o Materiales necesarios: folios con las tablas y un lápiz.
o Procedimiento detallado: aparece una tabla con diferentes elementos: en la primera fila aparecen tres animales, en la segunda aparecen tres flores, en la tercera tres comidas...El niño debe escribir al lado de estas filas qué tienen en común todos esos elementos.
o Edad recomendada: 5 años.

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o Área de trabajo: lenguaje.
o Objetivo específico: trabajar el componente semántico.
o Materiales necesarios: fichas y lápiz.
o Procedimiento detallado: en un folio aparecen oraciones y una palabra subrayada de rojo, que es la que el niño debe cambiar. Por ejemplo: Miguel no va a ir al teatro.
o Edad recomendada: 6 años.

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o Área de trabajo: los sentidos.
o Objetivo específico: estimular la visión.
o Materiales necesarios: objetos de diferentes colores.
o Procedimiento detallado: en esta actividad podemos pedir al niño que busque objetos de un determinado color, que irá juntando por colores para posteriormente comentar qué ha ido encontrando.
o Edad recomendada: 2-3 años.

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o Área de trabajo: los sentidos.
o Objetivo específico: estimular la audición.
o Materiales necesarios: altavoz y móvil.
o Procedimiento detallado: en esta actividad, se escucharán una serie de sonidos, por ejemplo de animales: un perro, un gato, una oveja y una vaca. Después, se vuelven a escuchar los sonidos pero eliminando uno de ellos. El niño debe decir cuál es el sonido que falta.
o Edad recomendada: 5 años.

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o Área de trabajo: los sentidos.
o Objetivo específico: estimular el olfato.
o Materiales necesarios: bandejas con muestras de aromas diferentes.
o Procedimiento detallado: en una bandeja colocaremos diferentes objetos que tengan aromas distintas, pero que pertenezcan a un mismo tema: verano, Navidad...el niño intentará adivinar a qué le recuerda cada olor.
o Edad recomendada: 4 años.

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o Área de trabajo: equilibrio.
o Objetivo específico: desarrollar el equilibrio.
o Materiales necesarios: ladrillos de colores, bancos, colchonetas.
o Procedimiento detallado: el niño se desplazará por el entorno imitando a un animal: serpiente, canguro, tigre...Cuando el docente diga "estatua", se debe subir el niño a los ladrillos dependiendo de cómo diga el docente: de puntillas, con una pierna...
o Edad recomendada: 5 años.

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o Área de trabajo: equilibrio.
o Objetivo específico: mejorar el equilibrio y la conciencia espacial.
o Materiales necesarios: almohadas.
o Procedimiento detallado: se colocan las almohadas en el suelo imitando un puente, y el niño debe cruzarlo sin tocar el suelo llegando hasta el final.
o Edad recomendada: 3 años.

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o Área de trabajo: coordinación.
o Objetivo específico: favorecer la coordinación y la imagen corporal.
o Materiales necesarios: un espejo.
o Procedimiento detallado: frente a un espejo, le iremos dando recomendaciones al niño para que vaya realizando una serie de movimientos.
o Edad recomendada: 2 años.