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1. concepto :Intuición es la capacidad de captación de la realidad, la cual no requiere del seguimiento de un proceso consciente de razonamiento

2 . Etapas y sus características: ( procesamiento de la información)

2.1 características del procesamiento arriba-abajo

( área prefrontal)

( analítico voluntario + hipotético-deductivo)

( emociones, sentimientos + experiencias)

información procesada en la corteza prefrontal a zonas subcorticales:

- integración compleja de información desde niveles más altos de procesamiento a áreas más primitivas.

propio de nuestra especie:

- complejo,planificado y autorregulado

consciente

controlado:( corteza prefrontal): asociado con toma de decisiones.

voluntario ( participación consciente en el proceso de la información)

lento ( toma de decisiones más reflexivas)

requiere mayor esfuerzo ( planificación consciente)

asienta nuestro autocontrol ( corteza prefrontal regula impulsos y comportamientos)

moviliza nuestras rutinas automáticas ( de corteza prefrontal a zonas subcorticales)

inhibe impulsos ( crucial para el autocontrol)

desarrolla aprendizaje de nuevos modelos ( información + experiencias)

coordina nuestro repertorio automático

2.2 características del procesamiento abajo-arriba

( zonas subcorticales)

( automático + intuitivo-emocional)

información se origina en zonas subcorticales y sube hacia la corteza prefrontal ( de zonas más primitivas a las más complejas).

compartido con otras especies ( funciones básicas + automáticas)

inconsciente ( respuestas automáticas y emocionales).

automático

involuntario

rápido

intuitivo

opera a través de redes y asociaciones ( redes neuronales y conexiones entre ellas)

motivado por impulsos y emociones ( instinto de supervivencia)

lleva a cabo y guía nuestras rutinas

gestiona nuestros modelos mentales del contexto

IMPORTANTE : saber que el proceso información se procesa en los hemisferios cerebrales

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1. Características

resurge en la adolescencia

es la incapacidad para diferenciar las preocupaciones cognitivas propias de las de los demás

el adolescente no comprende el contexto y su entorno , su pensamiento se centra en sí mismo.

2. Falacias -del egocentrismo en la adolescencia

2.1 mito de la invencibilidad:

-tienden a sobrevalorar su capacidad para enfrentar situaciones difíciles sin considerar completamente las implicaciones.

-manifestaciones : comportamientos arriesgados, decisiones impulsivas, niegan ser vulnerables

2.2 fábula personal

- quieren ser los protagonistas ellos solos de esta etapa del desarrollo

- tienden a compararse con los demás y tienen sentimiento de superioridad

- manifestaciones de esta etapa : mediante desafíos personales o mediante logros personales

2.3 audiencia imaginaria

-Clave en egocentrismo : los adolescentes perciben que son cuestionados y constantemente sobre sus actuaciones, esto afecta a su autoimagen y autoestima

IMPORTANTE: esta etapa se supera de manera gradual, se va madurando a nivel emocional y cognitivo gradualmente durante la etapa. A veces este desarrollo se ve alterado y repercute de manera negativa en los procesos de enseñanza-aprendizaje.