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O termo “meme” foi introduzido pelo biólogo britânico Richard Dawkins em seu livro “The Selfish Gene” (1976).

O autor usou o termo para descrever a unidade básica de transmissão cultural, semelhante ao papel do gene na transmissão biológica.

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As mídias sociais são um dos principais meios de comunicação e troca de informações, e os memes desempenham um papel central nesse processo.

Memes como "polícia moral":

Os memes se tornaram uma "polícia moral" da vida online, uma referência à forma como os memes podem influenciar comportamentos e opiniões na internet.

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“Meme” deriva do grego “mimema”, que significa algo imitado.

Richard Dawkins ainda explica que os memes são ideias, comportamentos ou estilos que se espalham de pessoa para pessoa.

A comparação é feita com a biologia evolucionista, pelo fato do meme se propagar e evoluir de maneira semelhante aos genes, através de processos de mutação, seleção e cultural.

No campo educacional, a linguagem memética é proposta como um novo gênero textual da era digital no processo de ensino e aprendizagem.

Fairclough, propõe uma análise sobre essa linguagem que examina como ela se constrói e se mantém em contextos sociais, políticos e econômicos, partindo de três dimensões: 1. descrição - trata das propriedades formais do texto.

2.Interpretação - refere-se à relação entre texto e capacidade cognitiva do sujeito.

3.Explanação - Processos de produção, interpretação e práticas sociais.

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Segundo Pierre Lévy (1999), cibercultura é o conjunto de práticas, atitudes e modos de pensamento e de valores que se desenvolvem juntamente com o crescimento do ciberespaço.

Lemos e Levy (2010) definem 3 princípios sobre a cibercultura:

Liberação da palavra, conexão e conversação global e reconfiguração social e política.

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Memes: Instrumentos de análise crítica da política e de mediação cultural.

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Memes: Instrumentos de análise crítica da política e de mediação cultural.

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Assim como pontuamos no início, o meme é uma unidade transmissora de informação cultural. Seu nome foi tirado do Grego, mais precisamente da palavra Mimeme, que significa imitação ou replicação. Replicação essa que segue a mesma ideia dos genes em nosso organismo. Ou seja, algo inerente ao modo de vida humana em sociedade. Esse instrumento de informação não se limita ao humor, mas também fornece criticidade e nos mostra o olhar coletivo a respeito de determinados fatos e eventos. Quando há um cenário de insatisfação política, por exemplo, é possível observar o uso dos mais diversos tipos de meme para trazer cobranças de direitos essenciais, demonstrar insatisfação com a atuação governamental, criticar a escolha de representantes escolhidos por outros grupos de indivíduos e salientar o quanto a vida real está distante dos discursos utilizados por figuras políticas. A polarização política também pode ser avaliada por um meme e é inclusive a mensagem que esse post escolheu.

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As redes sociais são ambientes virtuais que promovem interação entre os usuários 

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As redes sociais são ambientes virtuais que promovem interação entre os usuários 

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Nestas redes (Facebook, Twitter, Instagram, Google+, Youtube, MySpace, Badoo, Snapchat, Linkedin, dentre outras.), os usuários têm a possibilidade de emitir opiniões sobre os conteúdos publicados de forma a interagir ativamente com o emissor da mensagem com práticas de produção de linguagem, dentro das quais a vida social éproduzida, seja esta econômica, política ou cultural (FAIRCLOUGH, 1989).

As redes sociais ou comunidades virtuais permitem atividades de colaboração e interatividade, especificamente, no bojo do debate político filtrando, organizando e redistribuindo a informação.

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Facebook, o queridinho da mídia e sua influência na construção de uma nova cultura de compartilhamento de informações 

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Facebook, o queridinho da mídia e sua influência na construção de uma nova cultura de compartilhamento de informações 

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O Facebook, rede social criada em 2004, e considerado um replicador onde seus usuários criam frases, imagens, vídeos e piadas que se disseminam rapidamente pela rede é dotado de botões que expressam reações emocionais diversas em forma de ícones (emojis).

- No campo educacional, um dos elementos principais do processo pedagógico em

espaços como as redes sociais na internet, particularmente, no Facebook, é promover

uma aprendizagem autônoma com planejamento, objetivos, metodologia e avaliação pautadas em ações voltadas para a melhoria da qualidade do ensino.

- Sobre os memes políticos, de modo geral, no contexto específico do Facebook têm sido marcados por embates polarizados e com argumentos, frequentemente, frágeis. Autores como Chagas, Freire, Rios e Magalhães (2017) categorizam os memes em 3 eixos:

• Meme persuasivo: Retórica propositiva e/ou um apelo pragmático, Retórica sedutora ou ameaçadora e/ou um apelo emocional, Retórica ético-moral e/ou apelo ideológico, Retórica crítica e/ou um apelo a credibilidade da fonte.

• Meme de ação popular: Dinâmica de ação coletiva e redes curadas por organizações, Dinâmica de ação conectiva híbrida e redes catalisadas por organizações, Dinâmica de ação conectiva e redes auto-organizadas, Dinâmica de ação conectiva de engajamento relativo.

• Meme de discussão pública: Lugares-comuns da política, Alusões literárias ou culturais, Piadas sobre personagens da política, piadas situacionais.

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A linguagem memética pode ressignificar o processo de ensino e aprendizagem a partir da facilidade de emissão de conteúdo como um dos “instrumentos fundamentais dos mídia-ativistas para transformações sociais e políticas” (LEMOS, LÉVY, 2010, p. 27).

Na análise dos memes é possível observar que a interatividade na rede possibilita que os usuários expressem suas opiniões sobre todos os acontecimentos divulgados pela lista de amigos ou quando o fato é divulgado de forma pública. Essas manifestações são modos de constituição do discurso em que “o consentimento é alcançado, ideologias transmitidas, e práticas, significados, valores e identidades ensinadas e aprendidas”.

Diante destas possibilidades de acesso à informação na internet, a linguagem dos memes podem se constituir num instrumento de análise crítica da política e de mediação cultural.

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No contexto dos memes, a ACD pode ser uma ferramenta valiosa. Os memes são formas de comunicação digital que seguem regras específicas em sua criação e disseminação. Eles consistem em réplicas de conteúdos que, ao serem compartilhados, mantêm significados semelhantes, adaptando-se a diferentes contextos. Isso faz com que os memes sirvam como veículos de discurso, muitas vezes carregados de ideologias, críticas sociais ou culturais.

Os memes podem ser usados como estratégias de ensino para explorar e analisar discursos contemporâneos. Ao analisar memes em sala de aula, é possível investigar questões de linguagem, cultura, poder e ideologia, oferecendo aos estudantes uma compreensão crítica das mensagens subjacentes e das práticas sociais refletidas nesses conteúdos.

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No campo da Educação, os memes podem ser aproveitados como recursos pedagógicos a serem adequados didaticamente. Isso requer um bom repertório cultural, além de estarem familiarizados com as ferramentas e plataformas digitais.

Assim, podemos entender os memes como uma forma de comunicação viral, mas também como uma ferramenta pedagógica, que pode ser usada na educação para promover discussões e reflexões.