# data[].attributes.headline
Gunakan pertanyaan berikut untuk analisis:

# data[].attributes.subject
Gunakan pertanyaan berikut untuk analisis:

# data[].attributes.body
Bagaimana saya menggunakan rubrik penulisan refleksi selama ini?  Seperti apa tulisan refleksi jika dinilai secara mandiri menggunakan rubrik yang ada?

# data[].attributes.headline
Gunakan pertanyaan berikut untuk analisis:

# data[].attributes.subject
Gunakan pertanyaan berikut untuk analisis:

# data[].attributes.body
Bagaimana seharusnya saya bisa menulis refleksi dengan lebih baik lagi? Keterampilan apa lagi yang saya butuhkan untuk bisa menulis refleksi dengan lebih tajam dan mendalam ke diri saya?

# data[].attributes.headline
Gunakan pertanyaan berikut untuk analisis:

# data[].attributes.subject
Gunakan pertanyaan berikut untuk analisis:

# data[].attributes.body
Bagaimana perasaan saya selama saya menulis refleksi? Apa yang muncul di pikiran setiap kali saya harus mulai menulis refleksi?

# data[].attributes.headline
Gunakan pertanyaan berikut untuk analisis:

# data[].attributes.subject
Gunakan pertanyaan berikut untuk analisis:

# data[].attributes.body
1.Apa yang bisa saya lakukan untuk memastikan bahwa saya menjadi Guru PJOK yang reflektif?  Siapa yang bisa membantu saya?

# data[].attributes.headline
menentukan area untuk pembelajaran lebih lanjut

# data[].attributes.subject
menentukan area untuk pembelajaran lebih lanjut

# data[].attributes.body
selama saya mengikuti pembelajran PKG PJOK dari modul 1.1 sampai 1.3 banyak ilmu yang saya dapat , sehingga saya masih banyak perlu belajar lagi dan dapat mengikuti kegiatan ini sampai selesai. refleksi dilakukan setiap selesasi pembelajaran.

yang ditulis kosata kosata baru yang belum saya pahami

# data[].attributes.body
saya menulis refleksi dengan

saya menulis refleksi pada saat materi per bab selesai

yang saya tulis adalah hal hal baru yang saya dapatkan atau hal yang sulit.

# data[].attributes.body
Persaan saya yaitu senang

Yang muncul yaitu hal hal baru atau pengetahuan baru

# data[].attributes.headline
Gunakan pertanyaan berikut untuk analisis:

# data[].attributes.subject
Gunakan pertanyaan berikut untuk analisis:

# data[].attributes.body
Bagaimana saya menulis refleksi selama mengikuti pembelajaran mulai dari Modul 1.1 hingga Modul 1.3?  Kapan biasanya saya menulis refleksi? apa saja yang ditulis?

# data[].attributes.headline
menjelaskan apa yang telah di pelajari melalui analisis pengalaman atau teks

# data[].attributes.subject
menjelaskan apa yang telah di pelajari melalui analisis pengalaman atau teks

# data[].attributes.body
tidak memperkenalkan ide-ide baru dalam kesimpulan

# data[].attributes.body
kapan menulis :Setelah menyelesaikan setiap modul

Apa saja yang ditulis : apa yang kita pelajari dari masing-masing modul

# data[].attributes.body
saya menulis refleksi saya ketika sehabis menjelaskan apa yang telah dipelajari berdasarkan modul.

setelah akhir pembelajaran saya menuliskan refleksi

yang saya tulis materi materi yang belum paham , yang merasa saya masih asing di materi materi itu.

# data[].attributes.body
perasaan saya senang bisa mengikuti kegiatan PKG PJOK.

yang muncul dalam pikiran yaitu kekurangan apa pada diri saya .

# data[].attributes.body
Saya menulis refleksi setelah pembelajaran setiap modul selesai tepat nya dipergantian antara modul 1 dan 2

Sebelum jadwal pembelajaran modul selanjutnya dimulai

Pemahaman yang berkaitan dengan peserta didik

# data[].attributes.headline
Mencatat dari semua yang telah dilakukan dalam proses pembelajaran yang dilakukan diambil intinya saja dari modul 1.1 sampai modul 1.3,refleksi di lakukan setelah selesai pembelajaran,yang saya tulis berkaitan tentang inti pembelajaraan ,kemampuan siswa menguasai pembelajaran dan kekurangan dalam pembelajaran .

# data[].attributes.subject
Mencatat dari semua yang telah dilakukan dalam proses pembelajaran yang dilakukan diambil intinya saja dari modul 1.1 sampai modul 1.3,refleksi di lakukan setelah selesai pembelajaran,yang saya tulis berkaitan tentang inti pembelajaraan ,kemampuan siswa menguasai pembelajaran dan kekurangan dalam pembelajaran .

# data[].attributes.body
Perasaan : Merasa senang

yg muncul dipikiran : Memikirkan tentang aspek yang perlu diperbaiki

# data[].attributes.body
Menulis refleksi dapat membawa banyak manfaat yang signifikan, baik untuk perkembangan pribadi maupun profesional, meningkatkan kesadaran diri, mengembangkan strategi baru, meningkatkan keterhubungan dengan siswa

Kesulitan mengungkapkan pikiran atau isi hati, keterbatasan waktu, rasa cemas

# data[].attributes.body
Perasaan saya yaitu gembira

Yang muncul dalam pikiran saya adalah muncul pemahaman pemahaman baru, ide baru selama mengikuti PKG PJOK

# data[].attributes.headline
perasaan saya dapat gembira merasa lebih fokus pada 

# data[].attributes.subject
perasaan saya dapat gembira merasa lebih fokus pada 

# data[].attributes.body
mengevaluasi kemampuan kelebihan dan kelemahan

melihat berbagai perspektif dan sudut pandang

# data[].attributes.body
1. saya menulis refleksi untuk mengevaluasi pembelajaran yang sudah di lakukan

2. Setelah selesai pembelajaran

3. -Apa yang telah dipelajari di modul

-kaitan dengan pengalaman sebelumnya

-reencana tindak lanjut kedepannya

# data[].attributes.headline
Perasaan saya biasa,yang muncul di pikiran jangan jangan yang saya ajarkan ada siswa yang belum tahu sama sekai.

# data[].attributes.subject
Perasaan saya biasa,yang muncul di pikiran jangan jangan yang saya ajarkan ada siswa yang belum tahu sama sekai.

# data[].attributes.body
Perasaan saya situasioanal

sebagai guru saya ingin menerapkan hasil refleksi ke peserta didik

# data[].attributes.headline
membuat catatan pembelajaran dengan meminta umpan balik pembejaran dari peserta didik . menuliskan refleksi setelah pembelajaran dilakukan - perasaan peserta didik selama pembelajaran -mengukur sejauh mana pemahaman peserta didik dalam materi pembelajaran 

# data[].attributes.subject
membuat catatan pembelajaran dengan meminta umpan balik pembejaran dari peserta didik . menuliskan refleksi setelah pembelajaran dilakukan - perasaan peserta didik selama pembelajaran -mengukur sejauh mana pemahaman peserta didik dalam materi pembelajaran 

# data[].attributes.headline
Mencatat peristiwa perasaan pembelajaran dan penerapan yang dialami

# data[].attributes.subject
Mencatat peristiwa perasaan pembelajaran dan penerapan yang dialami

# data[].attributes.headline
Gunakan pertanyaan berikut untuk analisis:

# data[].attributes.subject
Gunakan pertanyaan berikut untuk analisis:

# data[].attributes.body
Hal apa saja yang menurut saya yang menjadi lebih baik berkaitan dengan menulis refleksi?  Hal apa yang masih menjadi tantangan?

# data[].attributes.body
muncul dengan hal hal yg baru

# data[].attributes.body
saya dalam menggunakan penulisan refleksi belum konsisten

memilih pengalaman, menggunakan rubrik, menulis draf awal, isi refleksi kemudian kesimpulan

# data[].attributes.body
Perasaan saya selama menulis yaitu merasa lebih terhubung dengan materi yang di pelajari

Yang muncul dipikiran pada saat menulis refleksi yaitu, mengapa hal ini penting bagi saya, memikirkan langkah selanjutnya

# data[].attributes.body
Menurut saya hal yang lebih baik berkaitan dengan menulis refleksi adalah banyak manfaat yang saya dapatkan untuk pengembangan pembelajaran saya,

Yang menjadi tantangan yaitu Memastikan semua siswa terlibat aktif, karena selama ini masih ada 1/ 2 anak yang masih belum aktif.

# data[].attributes.headline
hal yang lebih baik dalam pembelajaran , yang menjadi tantangan mengatasi peserta didik yang kemampuan fisiknya kurang dalam praktek.

# data[].attributes.subject
hal yang lebih baik dalam pembelajaran , yang menjadi tantangan mengatasi peserta didik yang kemampuan fisiknya kurang dalam praktek.

# data[].attributes.body
Manfaat menulis refleksi : meningkatkan kesadaran diri serta memahami kelebihan dan kelemahan dengan lebih baik.

Tantangan : Merasa cemas tentang bagaimana refleksi akan dinilai oleh orang lain

# data[].attributes.headline
perasaan saya menuliskan refleksi merasa senang - yang saya pikirkan setiap menulis refleksi adalah hal yang harus di perbaiki 

# data[].attributes.subject
perasaan saya menuliskan refleksi merasa senang - yang saya pikirkan setiap menulis refleksi adalah hal yang harus di perbaiki 

# data[].attributes.headline
menulis refleksi dapat membawa banyak manfaat yang signifikan baik untuk perkembangan pribadi 

# data[].attributes.subject
menulis refleksi dapat membawa banyak manfaat yang signifikan baik untuk perkembangan pribadi 

# data[].attributes.body
dalam proses belajar pastikan semua siswa atau pengamatan dari rekan kerja vatau mentor

guru dapat menggunakan meninggkatkan keterhubungan dengan siswa

sulit untuk menetsapkan tolak ukur yang terukur jika proses refleksi diri bergantung pada perasaan subjektif

# data[].attributes.body
>menuliskan refleksi pembelajaran merupakan kegiatan yang dilakukan setelah pembelajaran hal yang berkaitan yaitu evaluasi proses dan hasil pembelajran, evaluasi kesulitan apa dalam pembelajran.

>keterbatasan waktu dan kesulitan dalam mengungkapkan apa yang dirasa.

# data[].attributes.body
menurut saya hal yang baik berkaitan dengan menulis refleksi adalah mengetahui hasil proses pembelajaran.

tantangan nya adalah bila proses pembelajaran hasilnya belum maksimal

# data[].attributes.body
yang menjadi lebih baik yaitu bisa meningkatkan pemahaman, berpikir kritis dan meningkatkan ketrampilan dalam memahami materi

yang menjadi tantangan sulit mengutarakan pikiran yang akan dituangkan dalam refleksi, keraguan apakah refleksi yang saya lakukan sudah baik atau belum

# data[].attributes.body
Saya menggunakan rubrik penulisan refleksi selama ini belum konsisten

Masih banyak kekurangan.

# data[].attributes.body
memilih pengalaman menggunakan rubrik menulis draf awal isi refleksi kemudian kresimpulan

jika refleksi dimaksudkan sebagai pengalaman pribadi yang mendalam

penilaian refleksi bergantung pada bahasa tertulis atau lisan

# data[].attributes.body
msih banyak kekurangan

# data[].attributes.body
hal yang lebih baik kita bisa mengetahui tolak ukur pembelajaran yang telah kita lakukan

yang menjadi tantangan dalam refleksi adalah rasa malas yang ada dalam diri kita

# data[].attributes.body
Saya menulis ruplik refleksi masih kadang kadang belum konsisten.

pertama yang saya tulis yaitu dari pembukaan membuat refleksi kemudian isi dari refleksi itu kemudian baru mengambil kesimpulan mengenai refleksi itu.

# data[].attributes.body
>Dalam saya menggunakan penulisan refleksi sudah dilakukan terkadang lupa.

>Perkenalan Topik: Menyebutkan pengalaman, acara, atau topik yang akan direfleksikan

# data[].attributes.headline
mengunakan tulisan yang mudah di pahami oleh orang lain.tulisannya jelas, tersetruktur, mencantumkan semua kegiatan yang dilakukan dalam pembelajaran.

# data[].attributes.subject
mengunakan tulisan yang mudah di pahami oleh orang lain.tulisannya jelas, tersetruktur, mencantumkan semua kegiatan yang dilakukan dalam pembelajaran.

# data[].attributes.body
Seharus nya biar lebih baik dan bagus harus menggunakan/mengacu pada rubrik penulisan refleksi.

Keterampilan memahami dan mengevaluasi pembelajaran.

# data[].attributes.body
saya belum maksimal dalam menggunakan rubrik penulisan refleksi

masih banyak kekurangan

# data[].attributes.body
bertanya pada diri sendiri

fokuskan waktu dan tenaga

# data[].attributes.body
Rubrik penulisan : saya merasa masih kurang dalam penyusunan rubrik.

Tulisan refleksi : masih kurang dalam penulisan

# data[].attributes.body
dengan cara menetapkan tujuan dan menggunakan struktur yang jelas

memahami dan mengevaluasi pembelajaran

# data[].attributes.body
Tetapkan tujuan, gunakan pertanyaan pematik, ditulis secara teratur, jujur terbuka, evaluasi, minta umpan balik, tetap berpikir positif

Ketrampilan yang harus saya miliki yaitu ketrampilan observasi, ketrampilan analisis, menyusun argumentasi, mervisi, kedisiplinan

# data[].attributes.body
menuliskan refleksi sesuai dengan keadaan pembelajaran

ketrampilan menuliskan analisis pembelajaran

# data[].attributes.body
saya akan mengevaluasi pembelajaran guna memperbaiki pembelajaran yang berikutnya.

peserta didik dan rekan rekan guru di sekolah

# data[].attributes.headline
selalu melihat sisi positif terhadap kritik dan saran

# data[].attributes.subject
selalu melihat sisi positif terhadap kritik dan saran

# data[].attributes.headline
Mengetahui dan menanyakan diri sendiri,memanfaatkan waktu dan menghindari perasaan orang lain.belajar dari  ber bagai sumber.

# data[].attributes.subject
Mengetahui dan menanyakan diri sendiri,memanfaatkan waktu dan menghindari perasaan orang lain.belajar dari  ber bagai sumber.

# data[].attributes.body
>Menulis refleksi yang baik melibatkan beberapa langkah yang dapat membantu memahami pengalaman dan pembelajaran dengan lebih mendalam.

>untuk menulis refleksi yang lebih tajam dibutuhkan :

1. Kemampuan Observasi

2. Analisis Kritis

3. menggunakan bahasa yang mudah dipahami.

# data[].attributes.headline
memiiki dukumen Refleksi sesuai dengan pembelajarannya dan berkomunikasi dengan guru lannya.

# data[].attributes.subject
memiiki dukumen Refleksi sesuai dengan pembelajarannya dan berkomunikasi dengan guru lannya.

# data[].attributes.body
Saya menulis refleksi dengan menggunakan bukti misalnya dengan menggunakan contoh pengalaman, pemikiran pribadi untuk mendukung kemajuan saya.

Mengevaluasi pembelajaran

# data[].attributes.body
saya melakukan evaluasi, pengembangan ketrampilan dan pembelajaran dari pengalaman.

yang bisa membantu yaitu rekan guru sejawat dan peserta didik tersebut

# data[].attributes.body
seharusnya lebih baik dan bagus harus

menggunakan/mengacu pada rubrik penulisan refleksi

ketrampilan yang harus saya miliki yaitu ketrampilan observasi ketrampilan analisis

# data[].attributes.body
Yang saya lakukan yaitu ada tujuan pembelajaran yang jelas, menerapkan metode pembelajaran yang beragam, mengumpulkan unpan balik siswa, observasi teman sejawat, mendokumentasikan, meningkatkan atau mengembangkan rencana bembelajaran

Yang bisa membantu adalah Siswa, Teman sejawat, Kepala Sekolah

# data[].attributes.body
melakukan evaluasi setiap diakhir pembelajaran, dan melakukan refleksi setiap akhir kegiatan untuk mengetahui kekurangan kita pada saat pembelajaran.

rekan guru

# data[].attributes.body
Yang bisa saya lakukan adalah teruslah belajar , terbuka terhadap saran dan kritik orang lain dan akui kekurangan kita. dan yang bisa membantu saya adalah teman sejawat termasuk kepala sekolah

# data[].attributes.body
Mendeskripsikan pengalaman belajar, Menganalisis topik yang dibahas, Mengartikulasikan perasaan dan opini .

Setelah Pembelajaran selesai

Hal hal yang terjadi di saat pembelajaran

# data[].attributes.body
Menulis refleksi : Waktu khusus setelah setiap sesi belajar.

Diskusikan refleksi saya dengan teman atau mentor.

# data[].attributes.body
Saya mengevaluasi dan menerima kritik dari orang lain, akui kekurangan,tidak puas dengan hal itu yang membantu saya adalah siswa dan teman teman

# data[].attributes.body
Saya meras senang karena bisa mendapatka sesuatu yang baru di saat pembelajaran dengan siswa.

Ternyata setiap anak berbeda beda di dalam penyerapan materi yang di sampaikan

# data[].attributes.body
@.Menjadi lebih terstruktur di dalam pembelajaran ke depannya.

@.tantanganya untuk membuat siswa berperan aktif di dalam pembelajaran

# data[].attributes.body
Guru yang refleksi : Rutin menulis refleksi

Siapa yang bisa membantu saya : Rekan guru, mentor.

# data[].attributes.body
*Saya belum bisa menulis Refleksi secara konsisten karena masih dalam tahapan belajar

*belum bisa menulisnya dengan rapih dan teratur

# data[].attributes.body
1.saya membuat evaluasi dalam pembelajaran.

2. dengan teman sejawat dan peserta didik

# data[].attributes.body
Selain itu, saya juga dapat menerapkan refleksi diri melalui kegiatan menulis jurnal. Jurnal dapat menjadi wadah untuk mencatat pengalaman, perasaan, dan pemikiran Saya. Dengan menulis jurnal, Saya dapat merenung kejadian-kejadian penting, mengidentifikasi pola perilaku, dan merumuskan tujuan pribadi.

# data[].attributes.body
1.menggunakan rublik penulisan refleksi

2. masih banyak kekurangan