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Reconocer la complejidad del proceso educativo, a nivel institucional y áulico; y el impacto que tienen las representaciones alrededor del proceso de enseñar, de aprender y evaluar

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Diseñar e implementar la propuesta de enseñanza en torno a un enfoque situacional considerando la diversidad del grupo clase en el nivel secundario

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Reflexionar acerca de los procesos de enseñanza y de aprendizaje, involucrando al docente y al alumno, e interpretar los significados de los discursos y las prácticas que se llevan a cabo en las Instituciones de Educación Secundaria, posibilitando un abordaje situado.

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Valorar el intercambio de experiencias con los compañeros, para el fortalecimiento del propio rol.

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Reconocerse y posicionarse como futuros docentes próximos a desempeñar un papel fundamental en la formación de las personas, respetando los derechos y los valores de la vida democrática.

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Creo que a lo largo de nuestro trayecto educativo hemos podido alcanza o trabajar los objetivos propuestos en la Práctica Docente, nuestra intervención en las instituciones y el acompañamiento docente nos han dado las herramientas para reflexionar sobre nuestro rol docente, sobre nuestro accionar dentro de la institución y las dimensiones que atraviesan nuestro accionar, poner en práctica todos nuestros conocimientos adquiridos a lo largo de nuestro trayecto educativo. Y sabernos en constante cambio y reflexión.

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El cursado tiene una organización que nos permite llegar al final cumpliendo con todas o casi todas las propuestas, tanto a nivel de la materia respetando los tiempos de foros, como de la practica dentro de las instituciones, leer la carpeta permite llevar un orden que al final del cursado nos favorece, respeté el tiempo y organización propuestos, y llegué al final del recorrido con tiempo para otras materias o para leer y releer y modificar. Llego feliz de cumplir con esta etapa y verme cerca del final.

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Aportes del Taller de Sistematización de las experiencias 

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Aportes del Taller de Sistematización de las experiencias 

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El taller de sistematización de las experiencias nos dio un gran aporte a nuestra formación docente como es la de sistematizar a través de la escritura nuestro propio accionar docente, pudiendo volver sobre nuestros pasos en la práctica para analizar y reflexionar sobre nuestro accionar y el impacto de nuestro accionar en los estudiantes, es una herramienta que nos fortalece en el tiempo al poder ser críticos de nuestra práctica para poder modificar o corregir, tomar decisiones para mejorar la práctica, para superar clases repetitivas y lograr clases más significativas.

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La relación: residente - conocimiento - enseñanza

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La relación: residente - conocimiento - enseñanza

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Dificultades….

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Logros, fortalezas y debilidades en mi residencia.

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Logros, fortalezas y debilidades en mi residencia.

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Expectativas y propósitos en mi vida profesional como Profesor en Historia. Agradecimientos

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Expectativas y propósitos en mi vida profesional como Profesor en Historia. Agradecimientos

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Agradecimientos.