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Una persona de buenos principios, respetoso, educado, muy social, me gusta conversar con las personas. En ocasiones me estreso, pero es porque me gustan las cosas de calidad.

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¿Cuáles prácticas docentes recuerdo de mi infancia que reflejan mi didáctica?

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¿Cuáles prácticas docentes recuerdo de mi infancia que reflejan mi didáctica?

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1) Me encanta la participación, que el estudiante se sienta involucrado, me identifico con este idea de estrategia, ya que hoy por hoy el rol de estudiante es que se sienta parte de la clase, además de que refuerza la autoconfianza, desarrolla un buen ambiente social con los demás compañeros, todo esto en beneficio de cada niño y no en el docente.

2)Actitud positiva, recuerdo que cuando estaba en sexto nivel el docente nos recibía de muy buena manera, ¿que tiene que ver con didáctica? muy importante porque un docente con buena actitud ante los retos trasmite la misma vibra al estudiante, como resultado un mayor aprendizaje significativo y muy de destacar que inculca afrontar las realidades de la vida pero con una buena manera.

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¿Cuál es la relevancia de la presencia de una conducta de apertura?

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¿Cuál es la relevancia de la presencia de una conducta de apertura?

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De mucha importancia, no todos las personas y en especial niños tiene la capacidad de interrelacionarse con otros, una conducta de apertura abre la oportunidad que ese niño o niña tenga la posibilidad de ir paulatinamente tomando confianza con el grupo y sobre todo con ella misma, además las conductas de apertura lo podemos ver como herramientas que dan la posibilidad de romper o eliminar ese temor quizá a un tema un poco costoso, incluso para el docente, entonces estas técnicas dan la posibilidad de adentrarse sin ningún temor a un determinad tema desconocido para cualquier alumno o alumna, lo que con el transcurrir genera resultados favorecedores para todos.

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¿Cuál es el valor agregado de que el estudiantado conozca rutinas de pensamiento?

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¿Cuál es el valor agregado de que el estudiantado conozca rutinas de pensamiento?

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Les ayuda a analizar problemas, tomar decisiones más informadas y comunicar sus pensamientos con claridad, lo que mejora su capacidad de aprender y resolver situaciones.

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¿Cómo sé que aprendí sobre el aprendizaje situado?

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¿Cómo sé que aprendí sobre el aprendizaje situado?

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Cuando comprendí que el conocimiento se adquiere mejor en un contexto real, es decir, cuando aprendí haciendo algo que tiene sentido en la vida diaria. por ejemplo cuando leemos un libro de recetas y ya como tal podemos preparar un platillo de ese manual paso a paso y lograra que me quedara bien.

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¿Cómo podemos evitar que nuestros estudiantes digan: "No sé para qué aprendí esto"?

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¿Cómo podemos evitar que nuestros estudiantes digan: "No sé para qué aprendí esto"?

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Aprendizaje significativo, pero yo como docente tengo que utilizar mis destrezas para poder fomentar un ambiente que impere la motivación, para que, para que mis estudiantes tengan al alcance buenas actitudes ante un nuevo tema, muchas veces queremos que mis estudiantes tengan un aprendizaje bien marcado, pero olvidamos que nosotros tenemos la tarea de fomentar un aprendizaje significativo a partir desde que la bienvenida al aula, justo en ese momento inicia un verdadero aprendizaje, que va tener como resultado una buena actitud.

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Cuando se aprende de forma activa y significativa.

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¿Hemos experimentado el potencial pedagógico  del entorno virtual para aprender? ¿Cómo?

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¿Hemos experimentado el potencial pedagógico  del entorno virtual para aprender? ¿Cómo?

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Claro que si, hoy por hoy la virtualidad es el principal aliado para un estudiante, desde luego que sabiéndose utilizar, pero considero yo que nos da las herramientas para comprender de una manera flexible y al ritmo de cada quien, quizá no hay cosa mejor que el contacto y los beneficios que trae, pero no todos comprendemos de la misma manera, es por esto que la virtualidad te da la posibilidad de volver a repetir la clase y de implementar técnicas que nutren el potencial de cada estudiante.

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¿Cuál es un tesoro académico que haya encontrado?

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¿Cuál es un tesoro académico que haya encontrado?

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Poder crear mi propio aprendizaje, muy pocas veces tenemos la dicha de valorar cosas tan significativas como es poder tener la dicha de valorar el poder crear mi propio aprendizaje, atreves de mis experiencias, aun considerando los desaciertos como una señal de aprendizaje, en donde atraves de la vivencial de mi progreso se ira formando con cada paso que de un aprendizaje significativo y a su ves autónomo, formando de esta manera lo podría ser una persona de bien para una futura sociedad.

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¿Cuáles son las semejanzas que podrían tener nuestros planeamientos?

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¿Cuáles son las semejanzas que podrían tener nuestros planeamientos?

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Como bien se menciono en la semana 10, quizá la manera de trabajar se puede asimilar en ciertas cosas o coincidir, pero la esencia y el sazón lo adherimos cada uno con la manera de llevar acabo nuestro planeamiento, ahora bien, ¿en que se pueden asimilar? considero yo que en el contexto socio gráfico, en los recursos que tengamos a la mano, en medir el progreso y además indiscutiblemente el contexto socio gráfico de cada uno, las metas que se trazan a inicio de año.

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¿Podemos acortar distancias cognitivas, geográficas y afectivas a través de un entorno virtual de aprendizaje?

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¿Podemos acortar distancias cognitivas, geográficas y afectivas a través de un entorno virtual de aprendizaje?

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si, promocionando técnicas o habilidades que permitan eliminar esa brecha.

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Me lo imagino que va ser una opción muy amplia para obtener un aprendizaje de una manera muy intuitiva, será una herramienta que tendrá un acceso y un manejo muy sencillo , pienso que el formato que se propondrá contara con herramientas con una opción sencilla para adquirir un aprendizaje de una manera muy eficaz y significativo donde el estudiante será el enfoque principal del contenido.

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¿Cuál es el rol de la creatividad en nuestra propuesta didáctica?

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¿Cuál es el rol de la creatividad en nuestra propuesta didáctica?

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Considero que el diseño debe de ser de una manera que el estudiante como centro principal del aprendizaje sea cautivado que con nuestro sello personal y que cada herramientas que vayamos a desarrollar ahí sea con un fin educativo y en nuestra propuesta pueda facilitar de una manera mas amplia el aprendizaje de cada uno de nuestros estudiantes

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¿Vivimos la experiencia descrita en esa definición?

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¿Vivimos la experiencia descrita en esa definición?

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Totalmente, considero que la didáctica es simplemente el resultado de la dedicación de la labores que desempeñamos con el fin de que la persona estudiante pueda ser el participe principal en el enriquecimiento de sus saberes, entonces para mi la didáctica va desde la manera en que recibimos el estudiante hasta la manera que nos despedimos y que en el trasfondo hay un distintivo característico que es un aprendizaje duradero y bien denotado a través de las estrategias que se utilicen.