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Un Crimen Llamado Educación.

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Un crimen llamado educación - Documental completo dirigido por Jürgen Klaric

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El documental es, sobre todo, una crítica sobre los distintos fallos o áreas que en necesario atender desde el contexto de diferentes países muestra.

La obra busca generar conciencia sobre la necesidad urgente de reformar la educación para adaptarse a las realidades contemporáneas y atender las necesidades emocionales y sociales de los estudiantes.

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El sistema educativo actual sigue un modelo heredado de la revolución industrial, diseñado para preparar a los estudiantes para trabajos en fábricas. Esto implica que la educación se centra en memorizar información y seguir instrucciones, como corderitos, en lugar de fomentar el pensamiento crítico y la creatividad de los alumnos.

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Pese a los avances tecnológicos y cambios sociales, el sistema educativo ha permanecido estancado durante décadas. Los cambios en el currículo han sido mínimos, lo que resulta en una falta de preparación para las demandas del mundo moderno.

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Los docentes a menudo enfrentan condiciones laborales difíciles, con salarios bajos y escaso apoyo institucional. Esto afecta su capacidad para motivar a los estudiantes y hacer uso de métodos de enseñanza efectivos.

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Muchos estudiantes se sienten frustrados porque no pueden alcanzar las expectativas académicas impuestas por el sistema (especialmente en países bien desarrollados como lo son Corea, Finlandia o Singapur), lo que les lleva a experimentar una sensación de fracaso. Esto se refleja en la presión por obtener calificaciones altas, como 9 o 10, en materias que no les permiten desarrollar su verdadero potencial. A veces, ser el mejor alumno trae una carga que ninguno esperó.

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El sistema educativo no fomenta el desarrollo de habilidades en áreas como el arte o el deporte, lo que contribuye a la desmotivación y al sentimiento de incapacidad entre los alumnos.

Se la da más importancia a "lo que sabes como reflejo de quién eres".

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Los docentes también sufren altos niveles de estrés debido a las condiciones laborales difíciles, como bajos salarios y falta de apoyo institucional. Muchos maestros se sienten solos y desmotivados, lo que impacta negativamente su desempeño y bienestar emocional.

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La falta de preparación para manejar situaciones emocionales y conflictos en el aula agrava la situación. Los maestros mencionan que no reciben la formación adecuada para lidiar con problemas como el bullying o las crisis emocionales de los estudiantes.

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La falta de comunicación y entendimiento entre padres y maestros genera tensiones adicionales. Los padres a menudo exigen resultados sin comprender las limitaciones del sistema educativo, lo que deja a los estudiantes atrapados entre dos expectativas conflictivas.

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Esto significa que los estudiantes en áreas desfavorecidas no tienen acceso a los mismos recursos educativos que aquellos en entornos más privilegiados, lo que perpetúa la brecha educativa.

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El sistema educativo prioriza ciertas habilidades, especialmente aquellas relacionadas con lo matemático y lógico, mientras que otras inteligencias, como la creatividad o el talento artístico, son desestimadas. Esto crea un ambiente donde los estudiantes que no se destacan en las materias "valoradas" se sienten como fracasados.

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La dependencia de pruebas estandarizadas para evaluar a los estudiantes es criticada por crear una presión adicional sobre ellos. Aquellos que no cumplen con los requisitos establecidos por estas pruebas son considerados menos exitosos, lo que refuerza las desigualdades existentes y limita el desarrollo integral de los estudiantes.

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LA DESCONEXIÓN ENTRE LOS PADRES Y LA EDUCACIÓN. 

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LA DESCONEXIÓN ENTRE LOS PADRES Y LA EDUCACIÓN. 

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Se observa que los padres exigen una educación diferente para sus hijos, pero a menudo no se involucran activamente en el proceso educativo. Los maestros, por su parte, afirman que ciertas enseñanzas deben ser impartidas en casa, lo que genera un conflicto entre ambas partes y deja a los estudiantes sin las competencias necesarias para la vida.

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Muchos padres no reciben la orientación necesaria para desempeñar su rol educativo. La dificultad de ser padre se ve agravada por la falta de preparación y apoyo, lo que contribuye a una desconexión entre el hogar y la escuela.

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Muchos estudiantes consideren la escuela como un refugio, ya que las dinámicas familiares pueden ser más difíciles o caóticas que el ambiente escolar. Esto resalta la necesidad de una mayor conexión y comunicación entre padres e hijos sobre temas educativos.

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El análisis se llevó a cabo desde el punto de vista de distintos países, como Colombia, Estados Unidos, Finlandia y Corea del Sur. Esta visión estudia los puntos fuertes y carencias en sus sistemas.

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El documental critica el uso excesivo de pruebas estandarizadas, argumentando que estas no reflejan adecuadamente las capacidades o el aprendizaje real de los estudiantes. Esta dependencia puede llevar a un enfoque superficial en la educación, donde el objetivo es cumplir con estándares en lugar de fomentar un aprendizaje profundo y significativo.

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A través de su análisis global, el documental también aborda cómo las desigualdades en la educación se manifiestan de diferentes maneras en distintos contextos. Se menciona que estas disparidades pueden contribuir al abandono escolar y a problemas graves como el suicidio entre jóvenes.